
- •«Министерство образования и науки рф»
- •Кафедра Менеджмента Курсовая работа
- •Самара 2014 г Содержание.
- •Глава I.
- •Глава II. Теоретические основы лидерства в организации.
- •Заключение
- •1.Понятие, сущность, значение и элементы власти
- •1.1. Понятие и сущность власти
- •1.2. Властные отношения как элемент власти
- •1.3. Значение власти для организации
- •2. Виды и источники власти
- •2.1.Источники власти
- •2.2. Формы власти
- •2.3. Виды властных отношений в ходе эволюции организации.
- •3. Проблемы власти. Повышение эффективности власти.
- •3.1. Проблемы власти в современных организациях
- •3.2. Баланс власти
- •3.3. Повышение эффективности власти
- •3.3.1.Власть, основанная на вознаграждении
- •3.3.2. Партнёрство в истинной форме
- •Глава II. Теоретические основы лидерства в организации.
- •1. Содержание понятий лидерства в управлении организацией. Структура лидерства.
- •2. Подходы к изучению лидерства. Многообразие концепций лидерства.
- •1.3. Кризис лидерства в современном бизнесе. Заменители и нейтрализация лидерства
- •3.1 Рекомендации по развитию системы лидерства в организации
3.1 Рекомендации по развитию системы лидерства в организации
В ходе проведенного анализа мы установили, что недовольство персонала вызывают следующие причины:- то, что руководитель плохой организатор-то, что он не советуется с подчиненными. Далее, мы провели опрос среди сотрудников ООО «КДЛ Домодедово - Тест», для того, чтобы узнать, что именно им не хватает в общении с руководителем, и какие методы, по их мнению, лучше использовать для развития системы обратной связи.
Из данного опроса следует, то что 90% работников хотели бы обсуждать проблемы функционирования лаборатории с руководителем. Так же они указали, тот факт, что когда сотрудники не выполняют план по продажам, то руководитель обращается с ними неподобающим образом. Так же отметили, что если бы руководитель устраивал с ними беседы в спокойной атмосфере, и с подробным разъяснением того, что ему не нравится в работнике, то их отношение к руководству изменилось бы в положительную сторону. Для того, чтобы улучшить систему обратной связи с сотрудниками, мы составим программу мероприятий, на основе известного метода «Бутерброд». Мы выбрали этот метод, так как по словам сотрудников, именно невыполнение планов становятся результатом недовольства начальника, а впоследствии работник таит обиду на своего начальника и считает его некомпетентным.
|
|
||||
Мероприятия |
Содержание работ |
Срок |
Ответственный |
Индикатор |
|
Ежедневное собеседование по результатам работы |
-оценка достижений -обсуждение проблем -постановка целей |
До 01. 07 |
Руководитель |
|
|
Реакция на возникновение проблем |
-анализ возникающих проблем -устранение причин |
До 05. 07 |
Руководитель |
|
|
Поощрение работников |
-выявление достижений -принятие решений о вознаграждении |
|
Руководитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
Следуя, этим мероприятиям, повысится авторитет руководителя, улучшится его отношение с работниками и возникнет взаимопонимание. А впоследствии сотрудники будут стремиться лучше работать, чтобы не огорчать своего работодателя, который на их взгляд является не только компетентным но и готовым во всём помочь подчиненным.
Так же необходимо устранить проблему плохой организации руководителем трудового процесса. Для этого, руководителя необходимо научить организовывать свою деятельность. Для этого существует множество тренингов, но программа в них одинакова.
Заключение
Таким образом, проблема власти и лидерства взаимосвязаны. Без власти не может быть Лидерства. И аналогично Лидерство не возможно без власти.
Правильное варьирование власти у Лидера в организации поможет ему добиться небывалых результатов. Чем быстрее человек-личность найдет баланс в использовании власти, тем быстрее он упрочит свой статус «Локомотива организации».
При этом настоящий лидер должен обладать рядом специфичных качеств, которые для данной роли. В первую очередь это харизма, которая строится на психо-эмоцинальных чертах характера человека.
«Нет эмоций – нет движения!»
Лидер это:
Интеллект;
Энергия;
коммуникабельность;
тактичность;
находчивость;
разум выше эмоций при управлении организации;
мотиватор;
адаптивность;
доверие к своей «команде»;
надежность
тонкий психолог;
самодержец (его власть не подается сомнению.)
умелое использование и вырабатывание опыта.
Но при этом надо понимать, что лидерство не врожденное, а выработанное качество, помноженное на черты характера и ум человека.
И так, по данным главам можно сделать выводы о том, что лучшими для руководителя и организации в целом являются такие источники власти, как власть личности и власть эксперта. Также можно говорить о том, что для повышения эффективности власти в организациях следует применять власть, основанную на вознаграждении и использовать механизм «партнёрства».
Проблема власти и лидерства в организации очень актуальна в современном менеджменте, так как от эффективности власти напрямую зависит работа персонала, атмосфера в коллективе работников и успешность организации в целом. Главная проблема это проблема воспитание таких кадров на местах, либо в ходе социализации человека. Но естественный отбор – основное сито для Личности Лидера.
Так что выбор за вами, «кто ты?!»- «Мотор или ходовая часть»!
Список литературы
Агеева Е. И. Эмоциональный интеллект и лидерство // Менеджмент сегодня. - 2010. - №1
Конти Т. Самооценка в организациях. - Пер. с англ. - М.: РИА «Стандарты и качество», 2009
Альтманн Г. Х. Звёздные часы лидерства. Лучшие стратегии управления в мировой истории. - Пер. с нем. - М.: АО «Интерэкспорт», 2009
Эллиот Жак. Лидерство в менеджменте: ключ к хорошей организации. Хрестоматия Управление Обучением. Пер. с англ. 2009
Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология бизнеса. - М.: АРМАДА, 2009
Менеджмент организации / Под ред. В.Е. Ланкина. - Таганрог: ТРТУ, 2009. - С. 30.9. - С. 51.
Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя - практика. - М.: Дело, 2009. - С. 29.