
- •Вопрос 3: Структура культурологии как науки. Основные разделы культурологии
- •Вопрос 4: Культура как объект гуманитарного знания. Основные направления в понимании культуры
- •Вопрос 5: Проблема определения культуры в культурологии и философии. Сущностные характеристики культуры
- •Вопрос 6: Основные подходы к изучению культуры
- •Вопрос 7: Культура и человек. Социализация и инкультурация личности
- •Вопрос 8: Философия культуры эпохи европейского Просвещения
- •Вопрос 9: Эволюционизм как теория культуры
- •Вопрос 10: Марксистская концепция культуры
- •Вопрос 11: Концепция культурно-исторических типов н.Я. Данилевского
- •Вопрос 12: Философия культуры о. Шпенглера
- •Вопрос 13: Теория «локальных цивилизаций» а. Тойнби
- •Вопрос 14: Концепция культуры н.А. Бердяева
- •Вопрос 15: Психологическая интерпретация культуры: концепция з. Фрейда
- •Вопрос 16: Психологическая интерпретация культуры: концепция к.-г. Юнга
- •Вопрос 17: Структурно-функциональный подход к пониманию культуры
- •Вопрос 18: Концепция «игровой культуры» й. Хёйзинги
- •Вопрос 19: Семиотика культуры. Культура как знаковая система
- •Вопрос 20, 21: Понятие знака. Типологии знаков. Свойства знаков
- •Вопрос 22: Дописьменная, письменная и экранная культура
- •Вопрос 23: Понятие традиции в культурологии и философии
- •Вопрос 24: Традиционный и инновационный типы культуры
- •Вопрос 25: Доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •Вопрос 26: Массовое общество: генезис и специфика
- •Вопрос 27: Массовая и элитарная культура
- •Вопрос 28: Фольклор и народная культура
- •Вопрос 29: Понятие этноса в культурологи. Этническая культура
Вопрос 23: Понятие традиции в культурологии и философии
Понимание традиции в культурологии совпадает с социологическими и — шире — с научно-гуманитарными трактовками этого понятия, но в то же время имеет свою специфику. При осмыслении традиции в научный оборот вводится категория наследия — комплекса культурных объектов, процессов, способов функционирования, репертуара ценностных ориентиров, подлежащих сохранению (культивации) и репродуцированию в последующем в более или менее аутентичном виде. В качестве традиции может выступать вся совокупность культурных форм, как институализированных, так и не институализированных. Богатство существовавших и существующих культурных эпох в значительной степени обусловлено многообразием соответствующих культурных традиций. Основой научного изучения традиций следует признать не абстрактный, а конкретно-всеобщий уровень исследования, когда оригинальность и своеобразие культурно-исторических явлений рассматриваются в контексте типологических особенностей культурной эпохи. Культурная эпоха при всем своем своеобразии, наличии субкультурных и контркультурных образований обладает рядом общих черт, что позволяет трактовать ее как некое монолитное образование. Но любая культурно-историческая эпоха не остается неизменной на протяжении длительного периода: в недрах старой всегда зарождается новая. С момента возникновения ведущих идей новой культурной эпохи до времени гибели старой могут пройти столетия. Так, идеи христианства зародились на рубеже двух эр, а борьба между ранним христианством и античной традицией продолжалась не только до его принятия Римом, но и в последующие столетия — вплоть до VI в. Длительность периода смены культурно-исторической эпохи объясняется в данном случае тем, что христианство находилось в диссонансном отношении к античности. Известны и резонансные отношения последующих эпох к предыдущим — эпоха Просвещения, например, была резонансной по отношению к рационализму XVII в. — процессы смены культурных ориентаций происходили при этом значительно быстрее. Новая эпоха может лишь в каком-то отношении оказаться резонансной к старой, являться продолжением одних ее характеристик и резко контрастировать, диссонировать ей в других отношениях. Так, эпоха Возрождения была резонансной ко многим идеям и ценностям христианства, но в то же время диссонировала ему, выдвинув на первый план идею человеческого достоинства — основу гуманистической традиции всей последующей европейской культуры. Традиции, образно говоря, образуют «коллективную память» общества и культуры, тот «резервуар» нетленных образов, к которым обращаются из поколения в поколение члены той или иной социальной группы. Тем самым обеспечиваются самотождественность и преемственность в развитии отдельных индивидов и целых сообществ. Социальная и групповая дифференциация оказывает существенное влияние на интерпретацию и использование культурных традиций. Один и тот же свод культурно-ценностных ориентиров по-разному может пониматься в зависимости от особенностей конкретной группы, характера ее деятельности, места в системе общественного разделения прав и обязанностей. Естественно, что представители высших слоев общества, наделенные безграничными правами и несметными богатствами, будут трактовать, например, десять христианских заповедей иначе, чем их сограждане из социальных низов, «униженные и оскорбленные». Вроде бы в обоих случаях перед нами одна и та же традиция, но реализация ее в повседневности, в конкретных шагах и поступках людей будет различаться. Не менее важно и то, что культурная традиция по-разному проявляется в различные исторические периоды. Сто или двести лет тому назад необходимость и возможность построения демократического общества понимали совсем не так, как мы их понимаем сегодня. В дифференцированных обществах существует множество временных ориентаций, устремлений на ту или иную историческую эпоху, рассматриваемую в качестве подлинно традиционной и образцовой. Это является одной из главных причин множественности и противоречивости традиционных культурных форм и их интерпретаций. Отдельные субкультурные образования считают «золотым веком» одну эпоху — они возвращаются к ней вновь и вновь и пытаются реализовать основные постулаты того времени в своей повседневности. Другие субкультуры сознательно «равняются» на иную. Например, на всем протяжений советского периода истории России по-разному относились к традициям российско-императорской эпохи. Официальное отрицание многих — но далеко не всех! — традиций этого времени, сознательное их игнорирование контрастировали с уважительным, порой сентиментально-умилительным отношением к ним на повседневно-бытовом уровне, где они воспринимались как синонимы правильности, благородства, честности, искренности и пр. То же можно наблюдать и в сегодняшней жизни. Социальный вектор изменился, и современная Россия нарочито пренебрегает большинством традиций советского времени, тем не менее это не всегда вызывает поддержку у всего населения: нормы и правила советской социокультурной традиции и в изменившихся условиях поддерживаются и воспроизводятся.