11. Перечень контрольных вопросов

Вопросы составлены в соответствии со стандартом специальности и паспортом дисциплины.

По принятому в высшей школе распределению времени на изучение дисциплин часть вопросов рассматривается на лекциях, часть на семинарских занятиях, а часть предназначена для самостоятельного изучения.

Потому при подготовке к зачёту или экзамену студент должен использовать все исходные материалы: конспект лекций, конспект семинарских занятий с учётом докладов сделанных на них, и учебники для самостоятельной работы.

Только при такой подготовке студент может надеяться на успешное изучение материала.

Вопросы:

1. Жизнь во Вселенной. Особенности биологической формы организации материи.

2. Молекулы живых систем. Белки: ферменты и живые машины.

3. Каковы основные представления синергетики?

4. Современная картина мира и её принципиальная незавершенность.

5. Биологическое узнавание. Информационные молекулы.

6. Биологические структуры. Уровни организации живых систем.

7. Мир дискретных объектов - физика частиц. Модель частицы.

8. Мир микрообъектов - квантовая физика. Проблемы современного естествознания.

9. Мир реальных макрообъектов - статистическая физика

10. Что такое сложная система? Вероятность как атрибут сложных систем

11. Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия.

12. От физики Аристотеля к физике Ньютона. Состояние физической системы.

13. Законы динамики и детерминизм Лапласа.

14. Две формы культуры: от конфронтации к сотрудничеству.

15. Гармония в естествознании: принципы целостности; принцип дополнительности; принципы симметрии и законы сохранения.

16. Живые системы. Принципы воспроизводства и развития живых систем.

17. Эволюция представления о смысле жизни с древнейших времен до наших дней. Естественнонаучная, эзотерическая и религиозная картина мира.

18. Переход от ньютоновской к эволюционно - синергетической парадигме науки. Понятие синергетики.

19. Циклические биосферные и социокультурные процессы.

20. Ноосфера - человек и эволюция Земли.

21. Что такое синергетика? Флуктуационный механизм.

22. Теорема Гёделя о развитии наук.

23. Качественные методы в эволюционных задачах. Начала нелинейного мышления.

24. Энтропия и информация. Диссипативные системы вдали от равновесия. Режимы с обострением.

25. Мир непрерывных объектов - физика полей. От взглядов Декарта к взглядам Максвелла.

26. Энергия, температура, энтропия.

27. Эволюция Метагалактики. От архаических мифов космогенеза к единым теориям всего сущего. Креативная роль физического вакуума.

28. Этапы эволюции горячей Метагалактики, неоднозначность сценария и антропный принцип.

29. В чем различие и что общего между наукой и религией?

30. Клеточное строение организмов. Жизненный цикл клетки.

31. Моделирование действительности: взгляд естественника и гуманитария.

32. Докажите или опровергните тезис о том, что всё в мире взаимосвязано.

33. Особенности физиологии основных систем организма. Организм как целое, его системная организация.

34. Биосфера, ее эволюция, ресурсы, пределы устойчивости.

35. Принципы рационального природопользования. Охрана природы.

36. Популяции, сообщества, экосистемы. Принципы их организации. Формы биологических отношений в сообществах.

37. Мозг и высшая нервная деятельность. Эмоции, творчество и работоспособность.

38. Синергетика в понимании креативности человека.

39. Роль живых организмов в эволюции Земли. Генетика и эволюция. Жизненные циклы. Биологическое время. Онтогенез и филогенез.

40. Смерть и ее биологический смысл. Пищевые цепи.

41. Каковы принципы симметрии и асимметрии и их диалектика? Какова взаимосвязь целого и частей?

42. Ближний и дальний порядок в природе. Фазовые переходы и симметрия. Законы сохранения.

43. Информационные технологии на пути сближения естественно - научной и гуманитарной культур.

44. Научный метод: причины возникновения, возможности, ограничения.

45. Специфика естественнонаучного метода. Моделирование действительности: взгляд естественника и гуманитария. Что такое наука?

46. Каковы гипотезы возникновения жизни?

47. Этапы развития естественнонаучного мышления. Фундаментальные парадигмы естествознания.

48. Необратимость - неустранимое свойство реальности. Стрела времени. Принцип причинности.

49. Взаимодействие: концепции близкодействия и дальнодействия.

50. Сформулируйте законы генетики.

51. Двойственный (непрерывный и дискретный) мир классической физики. Две альтернативные сущности: вещество и поле, их взаимодействие.

52. Классические представления об объективности познания природы; концепция независимости результатов познания от средств наблюдения. Что такое законы природы?

53. Целостный (непрерывно-дискретный) мир неклассической физики. Неклассические представления об объективности познания природы: принципиальная зависимость от средств наблюдения.

54. История естествознания до начала ХХ века. Необходимость пересмотра классических представлений.

55. Потребность в универсальной теории эволюции. Проблема времени и будущее естествознания.

56. В чем суть и особенности бифуркационных механизмов?

57. Что означает рождение порядка из хаоса? Основные положения синергетики.

58. Единство добра, истины и красоты в современном естествознании. Каково соотношение духовности и рациональности?

59. В чём отличие тепловых и механических процессов?

60. Законы генетики в жизни человека и в сельскохозяйственном производстве. Методы и возможности селекции. Биотехнология.

61. Формирование эволюционного естествознания. Философия нестабильности от Пуанкаре до наших дней.

62. Наследственность, изменчивость, отбор в естествознании, роль флуктуаций.

63. Что такое ноосфера? Эволюционная предыстория ноосферы.

64. Динамический хаос - фундаментальное свойство реальности. Что значит «сторонний наблюдатель»?

65. С чем связано гуманитарное содержание естествознания?

66. Информационные аспекты синергетики. Антиэнтропийные механизмы. Мозг как синергетический компьютер.

67. Понятие бесконечности естества.

68. Что такое животное космоса? Ретроспективный и современный взгляд.

69. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания. Границы «умопостижения» в диалоге «физиков» и «лириков».

70. Что такое синергетическая среда? Требует ли цели синергетический механизм?

71. Что такое естествознание? Вклад Химии в естествознание.

72. Наука, философия, религия - новые возможности диалога.

73. Как объясняет общая теория относительности тяготение?

74. Каковы причины движения по Аристотелю? Требует ли движение приложения силы?

75. Происхождение антропоцентризма. Достоинства и ущербность антропоцентризма?

ВНИМАНИЕ: При подготовке по этому списку вопросов учтите взаимосвязь их содержаний между различными вопросами и используйте это при подготовке и ответе на зачёте или экзамене.

Чтобы развить понятийные способности студентов, вопросы составлены так, что часть из них при разных формулировках допускают аналогичные ответы.