Добавил:
Меня зовут Катунин Виктор, на данный момент являюсь абитуриентом в СГЭУ, пытаюсь рассортировать все файлы СГЭУ, преобразовать, улучшить и добавить что-то от себя Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Обществознание / Учебные пособия / КСЕ - это просто.doc
Скачиваний:
97
Добавлен:
10.08.2023
Размер:
1.47 Mб
Скачать

5.12. Концепции синергетики

Синергетика – (греч. sinergos – сотрудник, согласованное взаимодействие и т.п.) наука о сложных открытых системах с самоорганизацией, в которых действуют бифуркационные механизмы.

В последнее время понимание терминов “синергетика”, “синергизм”, ”синергеты”, “синергисты” и др. несколько изменилось, приобрело вольное, толкование.

Для уточнения этих терминов, а вернее для возвращения им изначального понимания обратимся к документам научной лексики языка, а именно к словарям.

В одном из них, например, в [36] термины “синергеты”, «синергисты” (греч. sinergetes - сотрудник) толкуются как наименование органов, действующих в одном и том же направлении.

Там же термины “синергия”, “синергизм” берут за основу другое греческое слово (греч.. synergeia), но толкуются примерно также - как содружественное, совместное действие двух или нескольких органов, агентов в одном и том же направлении.

В [37] термин “синергисты” производится уже от третьего греческого слова (от греч. synergos - вместе действующий) и толкуется в применении к физиологии как мышцы, действующие совместно для осуществления одного определенного движения, например, вдоха, в котором участвуют одновременно межреберные, межхрящевые мышцы и мышцы диафрагмы.

Отметим, что в других движениях эти же мышцы могут быть антагонистами.

В [29] “синергетика” от того же греческого слова толкуется уже произвольно как междисциплинарная область исследования кооперативных процессов самоорганизации и самодезорганизации в различных системах, в том числе в живых системах, например, в популяциях.

Г. Хакен, который впервые использовал термин “синергетика” в этом смысле [58, 108], дополнительно расширил его, полагая, что понятие и образы синергетики необходимо связывать с оценкой упорядоченности поведения, пространственной корреляции, параметрами порядка, взаимной координацией (синхронизацией) подсистем, энтропией.

Модели синергетики - это модели нелинейных, неравновесных систем, подвергающихся флуктуациям.

В экологии “синергизм” (синергетическое действие) толкуется как взаимодействие факторов, при котором эффект оказывается большим, чем простая сумма влияний от действия отдельных факторов, или увеличение силы воздействия одного фактора при наличии в среде других однонаправленных факторов [30].

Например, “синергизм действия ядов” или каких-либо токсических веществ одного направления понимается как одновременное действие нескольких вредных веществ на организм.

В этом случае (при синергизме) яды оказывают более губительное действие, чем арифметическая сумма последовательных эффектов каждого токсиканта в отдельности.

Известно, например, что раздельное употребление водки, пива, шампанского не приводит к резкому отравлению организма, в то же время совместное употребление водки с пивом - “Ерш”, водки с шампанским - “Белый медведь” влечет за собой сильное отравление живого организма.

В экологии применяется, так же, термин “синергизм загрязнителей” - это взаимодействие первичных загрязнителей, в результате которого образуются вторичные загрязнители, более опасные для живых организмов.

Например, окись азота и углеводороды выхлопных газов, соединяясь в присутствии солнечного света, образуют новые более ядовитые вещества, известные под названием “смога фотохимического”.

Другим примером может служить то, что токсичность фтора в воде увеличивается в присутствии меди. Известно, что диоксид серы (SO2) становится токсичнее в 2 - 3 раза при поступлении в атмосферу промышленной пыли и т.д.

В некоторой литературе [55] “синергетами” называются сторонники теорий связанных с синергетикой.

Анализ употребления терминов, рожденных от разных греческих слов: “synergos”, - вместе действующий; “sinergetes” - сотрудник; “synergeia” и др. показывает, что смысл их варьируется в широких пределах от простого совместного действия каких-либо элементов до эффекта усиления результата действия от нескольких исходных причин.

При этом одним и тем же термином могут быть названы как участники действия, так и процесс действия и результат этого действия.

Но во всех случаях речь идет о взаимодействии каких-либо факторов, приводящем к тому или иному эффекту, отличающемуся от суммы действия этих факторов. В таком понимании эти термины близки к понятиям катализатор, ассоциация.

Кроме того, в понятие синергетики вкладывается признак упорядоченности той или иной системы, меры антиэнтропийности. Таким образом, понятие “Синергетика” и все производные от него имеют очень широкое содержание.

Например, функциональные элементы учебного процесса производят интериоризационное воздействие на обучающегося с целью реализации заданной функции специалиста.

Очевидно, что этот результат зависит как от совокупности сведений, входящих в функциональный элемент, так и от их синергетических свойств.

Понятно, что следует стремиться к уменьшению времени обучения, при этом не снижая качества интериоризационного воздействия на обучаемого.

Отсюда следует, что синергетические свойства, прежде всего должны подразумевать эффект усиления действия одних преподаваемых знаний в присутствии других.

Кроме того, каждое понятие и весь предмет в целом должен формировать синергетическую функцию у обучающегося специалиста в том ее понимании, что он должен представлять полученные знания в синергетическом единстве и относиться к окружающим явлениям с синергетических позиций.

Поэтому понятие “синергетика” можно употреблять в смысле согласованного взаимодействия (сотрудничества) преподаваемых знаний, результат которого не является алгебраической суммой знаний, а усилен (или ослаблен) синергетическими свойствами самих предметов и фактом их взаимодействия.

При этом каждый предмет нацеливается на формирование у специалиста синергетического взгляда на мир. Это значит видения в мире согласованного взаимодействия отдельных явлений.

Синергетика в учебном процессе это, прежде всего ассоциативная нелинейная связь между его составляющими, между функциональными элементами.

Синергетика - это нелинейная ассоциация или ассоциативная нелинейность.

Функциональный элемент:

Синергетика – современная наука

о самоорганизующихся системах.

Признаком синергетической среды может быть совокупность следующих характеристик, свойств, режимов, механизмов:

- наличие бифуркационных (случайно переключающих путь развития какого-либо процесса) механизмов;

- наличие режимов с обострением (резкого усиления или ослабления);

- наличие механизмов самоорганизации;

- наличие флуктуационного (случайного) поведения её элементов.

Подробнее об этом можно прочитать в [4-6, 10-12, 53, 58, 72, 108].

Следует лишь учитывать, что синергетика изучает открытые системы, в которых и проявляются названные выше характеристики.

Под системой в данном случае понимается совокупность элементов, создающих синергетическую среду, которая может принадлежать к различным видам деятельности человечества: естественнонаучной; общественной; экономической; коммерческой и т.д.