
- •Отечественная история: экономические, социальные и политические проблемы
- •Оглавление
- •1. Выписка из Государственного образовательного стандарта (гос) министерства образования рф для дневного отделения экономических специальностей
- •2. Программа курса
- •I.Генезис восточных славян. Древняя русь
- •II. Русские земли в середине XII- первой
- •III. Россия во второй половине XV - XVII в.
- •IV. Россия в XVIII в.
- •V. Россия в XIX в.
- •VI. Россия в начале XX в. (1900 –1914 гг.)
- •VII. Россия в условиях первой мировой
- •VIII. Советская страна в 20-е – 30-е гг.
- •IX. Ссср в годы второй мировой войны.
- •X. Ссср в 1945-1985 гг.
- •XI. Ссср в 1985-1991 гг.
- •XII. Россия на пути социально – экономической модернизации. Становление новой российской государственности
- •3. Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература:
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература:
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература:
- •Литература:
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Семинар № 9 Буржуазные реформы второй половины XIX века
- •Термины и понятия
- •Основные события и даты
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Семинар № 13. Россия в годы гражданской войны 1918-1922 гг.
- •Термины и понятия
- •Основные события и даты
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Темы эссе
- •Учебная литература
- •Литература
- •4. Коллоквиум по отечественной художественной культуре
- •5. Коллоквиум по внешней политике
- •6. Коллоквиум по общественно-политической мысли России
- •7. Коллоквиум по экономике
- •8. Тематика эссе Рекомендации к написанию эссе
- •Рекомендации по работе с библиографией
- •Тематика эссе
- •9. Рекомендации к написанию конспектов
- •10. Методические рекомендации по работе с историческими источниками
- •11. Примерные вопросы к зачету
- •12. Экзаменационные вопросы по курсу «Отечественной истории» для студентов дневного факультета, экономических специальностей
- •13. Хронологическая таблица
- •14. Глоссарий
- •15. Список литературы Учебная литература:
- •Источники
- •Кинофильмы
Вопросы для обсуждения
Определите экономические, социальные и политические предпосылки перестройки. Какие задачи ставили перед собой новое руководство СССР, приступая к реформированию общества?
Каковы основные этапы экономических реформ в стране в годы перестройки?
Каким образом руководство страны пыталось решить аграрный вопрос в рамках провозглашенного в апреле 1985 г. курса на ускорение социально-экономического развития?
Когда была провозглашена политика гласности? Что под ней подразумевалось?
Как в период перестройки в стране была сформирована многопартийная система? Когда была отменена 6-я статья Конституции СССР?
Когда была введена государственная должность Президента СССР?
Что такое парад суверенитетов? Какие республики первыми вышли из состава Союза СССР?
Почему к 1990 г. перестройка практически исчерпала себя?
Когда должно было состояться подписание нового Союзного договора?
Что означал распад СССР для дальнейшего экономического и политического развития страны?
Практические задания
1.Выберите из предложенного перечня факторов те, которые, на ваш взгляд, в первую очередь определили необходимость перестройки в середине 80-х гг.:
- вступление экономики в стадию стагнации;
- невысокий уровень жизни большинства населения;
- отсутствие свободного волеизъявления народа в ходе выборов;
- искажение и умалчивание многих страниц истории страны и партии;
- деградация партийно-государственной власти, потеря ею авторитета и уважения;
- жесткая централизация жизни, приведшая к подавлению самостоятельности регионов, экономической и политической инициативы в народе и партии;
- подавление инакомыслия в стране, сверхбдительная цензура и пропаганда вместо информации;
- изоляция от внешнего мира, невероятная в мирное время милитаризация страны.
Аргументируйте свой выбор.
2.Определите, о каком историческом деятеле сказаны эти слова:
«Мы собрались здесь для того, чтобы почтить память величайшего человека человечества, гражданина не только нашей страны, но и всего мира, человека в общем-то двадцать первого века. Такого, каким должен быть человек в будущем. Потому и не поняли его в этом веке. Многие.
Он был настоящий пророк. Пророк в древнем, исконном смысле этого слова, т.е. человек, призывающий своих современников к нравственному обновлению ради будущего. И, как всякий пророк, он не был понят и был изгнан из своего города…
Сейчас мы говорим… прости и прощай. В старом и новом значении этого слова».
(Знамя. 1990. № 2. С. 3.)
3. Объясните, почему:
- в конце 80-х гг. в стране возникло забастовочное движение;
- была отменена 6-я статья Конституции СССР;
- по-новому стали строиться отношения государства и церкви;
- М. Горбачев был избран Президентом СССР на Съезде народных депутатов СССР, а не в результате всенародного голосования.
4. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Резолюция ХIХ Всесоюзной конференции КПСС «О гласности» (извлечение)
«Конференция видит в гласности необходимое условие реализации социалистического самоуправления народа, конституционных прав, свобод и обязанностей граждан, способ сопоставления и аккумулирования всего многообразия существующих в советском обществе интересов, социалистического плюрализма мнений, действенный путь укрепления интернационализма и воспитания социалистического патриотизма, утверждения гуманистического облика социализма.
Гласность во всех сферах жизни – одно из основных условий дальнейшего углубления процесса перестройки. Ее необратимости… Гласность должна служить целям консолидации всех общественных сил вокруг идей и принципов перестройки…
Конференция считает недопустимым сдерживание критических выступлений прессы, как и опубликование необъективной информации, задевающей честь и достоинство граждан. Гласность предполагает социальную, правовую и моральную ответственность средств массовой информации. Непременными требованиями в этой сфере должны стать высокая идейность и нравственность, компетентность, строгое соблюдение профессиональной этики, безусловная достоверность информации, права гражданина, подвергнутого критике, на публикацию обоснованного ответа в том же органе печати… Никто не имеет монополии на истину, не должно быть монополии и на гласность…
Недопустимо использование гласности в ущерб интересам Советского государства, общества, правам личности, для проповеди войны и насилия, расизма, национальной и религиозной нетерпимости, пропаганды жестокости и распространения порнографии, а также манипулирования гласностью.
(ХIХ Всесоюзная конференция КПСС. Стенографический Отчет. – М., 1988. Т.2. С. 166-170.)
Какие положения из резолюции вы бы поддержали и почему? Существует ли на ваш взгляд, связь между политической гласностью и изменениями в общественном сознании? Если да, то в чем она проявилась в годы перестройки? Ответ обоснуйте конкретными фактами.
5. Оценивая основной результат сдвигов на международной арене в 1985-1990 гг., М.С. Горбачев в июле 1990 г. заявил, что»холодной войне», продолжавшейся 40 лет, положен конец.
Как вы считаете, какие факторы определили окончание «холодной войны»? каков вклад СССР и США в этот процесс? Способствовало ли окончание «холодной войны» «бархатным революциям» в Европе? Ответ обоснуйте.
Тест
Соотнесите события и даты:
а) 12 июня 1991 г. |
1. Отставка Е. Гайдара с поста и.о. главы российского правительства |
б) 8 декабря 1992 г. |
2. Принятие Декларации о государственном суверенитете России |
в) март 1990 г. |
3. Избрание Б. Ельцина Президентом России |
г) 25 декабря 1992 г. |
4. Создание СНГ. |
д) 12 июня 1990 г. |
5. Избрание М.С. Горбачева Президентом СССР. |
Выберите правильный ответ.
М.С. Горбачев был избран Президентом СССР:
а) на пленуме ЦК КПСС
б) в результате всенародного голосования
в) на III Съезде народных депутатов СССР
г) на собрании представителе всех союзных республик
Расположите в хронологической последовательности следующие события:
а) принятие новой Конституции российской Федерации
б) распад СССР
в) принятие Декларации о государственном суверенитете России
г) завершение вывода российских войск из Европы
Экономическая реформа 1987 г. предусматривала:
а) расширение самостоятельности предприятий
б) внедрение хозрасчета и самофинансирования
в) постепенное возрождение частного сектора
г) отказ от монополии внешней торговли
д) более глубокую интеграцию в мировой рынок
е) сокращение численности отраслевых министерств и ведомств
ж) разгосударствление собственности (приватизацию)
з) либерализацию цен
5.Многопартийность начала возрождаться в СССР:
а) 1988 г.
б) 1990 г.
в) 1991 г.
6.Беловежское соглашение о прекращении действия Союзного
договора 1922 г. подписали:
а) Б.Н. Ельцин
б) Н.А. Назарбаев
в) М.С. Горбачев
г) Л.М. Кравчук
д) С.В. Шушкевич
е) Г.А. Алиев
7.Теоретические основы политики «нового мышления» были заложены:
а) И. Кантом
б) К. Марксом
в) М. Ганди
г) А. Эйнштейном
д) В.И. Ульяновым
е) Б. Расселом
ж) Л.Н. Толстым
Вывод советских войск из Афганистана начался:
а) 1987
б) 1989
в) 1991
«Бархатные революции» в Восточной Европе имели место в:
а) 1989 г.
б) 1990 г.
в) 1991 г.
Основными элементами «нового политического мышления» были:
а) отказ от вывода о расколе мира на две противоположные системы
б) признание мира целостным и неделимым
в) признание невозможности решения международных проблем силовыми методами
г) ориентация при решении международных вопросов не на баланс сил двух систем, а на баланс их интересов
д) отказ от принципа пролетарского интернационализма и провозглашение приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми, национальными, идеологическими, религиозными и др.
е) провозглашение принципа мирного сосуществования государств с различным строем