Темы рефератов

1. Национальная политика большевиков. Образование СССР.

2. Русская эмиграция в географическом пространстве мировой истории.

3. Трагедия народа. Голод 1921 г. в Среднем Поволжье.

4. Русская православная церковь в годы нэпа.

Источники

1. Директивы КПСС и Советского правительства по хозяйственным вопросам. Сб. документов. - М., 1957. Т.1. С. 225-227.

2. История Отечества в документах. 1917-1993 г. - М., 1994. Ч.1. 1917-1920 гг.

3. Образование СССР. Сб. документов.- М., 1972. С. 379-381., С. 459-471.

4. Россия ХХ век. Документы. Лубянка. ВЧК-КГБ. 1917-1960.- М., 1997. С. 170-181.

5. Самарская летопись: Очерки истории самарского края с древнейших времен до наших дней: В 3 кн. / П.С. Кабытов, Л.В. Храмков.- Кн. 3. Самарский край в ХХ веке (1918-1996 гг.). - Самара. 1997. С. 78-100.

Темы эссе

1. Завещание В.И. Ленина: проблемы «престолонаследия».

2. Внутрипартийная борьба в 20-е гг.: поиски разумных путей развития страны или борьба за лидерство, за власть?

3.Российская экономика в 20-е гг. ХХ века: иностранные инвестиции, как это было?

4. Царская бюрократия и советский чиновник: кому служить?

Учебная литература

1. Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. пособие / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – М., 2008.

2. Орлов, А.С. Хрестоматия по истории России: учеб. Пособие / авт.-сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М., 2009.

3. Семеникова, Л.И. Отечественная история. Россия в сообществе мировых цивилизаций. Учебник для вузов / Л.И. Семеникова. – М. 2008.

Литература

1. Бухарин, Н.И. Путь к социализму. Избранные произведения.- Новосибирск, 1990.

2. Власть и оппозиция: Российский политический процесс ХХ столетия - . М., 1995.

3. Виноградов, С.В. Нэп: опыт создания многоукладной экономики. - М., 1996.

4. Гимпельсон, Е.Г. Нэп и советская политическая система. 20-е годы. - М., 2000.

5. Голанд, Ю.М. Кризисы, разрушившие Нэп. Валютное регулирование в период Нэпа. - М., 1998.

6. Лютов, Н.Л. Обреченная реформа. Промышленность России в эпоху нэпа.- Ульяновск, 2002.

7. Трухан, Г.А. путь к тоталитаризму: 1017-1929 гг. - М,. 1994 .

8. Шишкин, В.А. Власть, политика: послереволюционная Россия 1917-1928.- СПб., 1997.

Семинар № 15.

Социально-экономические преобразования СССР в 30-е гг. ХХ в.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия

План

1. «Большой скачок»: форсированная индустриализация, ее результаты.

2. Сплошная коллективизация, методы проведения и результаты.

3. Формирование командно-административной системы в советской стране. Усиление режима личной власти И.В. Сталина. Сопротивление сталинизму.

Термины и понятия

Индустриализация, коллективизация, культурная революция, репрессии, командно-административная система, тоталитарный режим, ГУЛАГ, стахановское движение, трудодень, номенклатура.

Основные события и даты

1925 г., декабрь - XIV съезд ВКП (б), взят курс на проведение политики индустриализации

1927 г., декабрь - XV съезд ВКП (б), взят курс на проведение политики коллективизации

1930 г., 5 января - постановление ЦК ВКП (б) « О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству»

1930 г., июль - объявление о раскрытии контрреволюции Трудовой крестьянской партии во главе С Н.Д. Кондратьевым и А.В. Чаяновым

1932-19333 гг. – голод в ряде регионов СССР

1933-1937 гг. – 2-й пятилетний план развития народного хозяйства

1934 г., 1 декабря - убийство С.М. Кирова

1935 г. – начало стахановского движения

1936 г. – принятие Конституции СССР

1937 г., - выборы в Верховный Совет СССР

Вопросы для обсуждения

1. Что такое индустриализация? Когда был взят курс на индустриализацию?

2. Какие этапы индустриализации вы можете выделить? Охарактеризуйте каждый из них.

3. Определите главные особенности советской модели индустриализации. Под влиянием каких факторов эти особенности возникли?

4. Какие проблемы социального характера поставила перед страной индустриализация? Как они разрешались?

5. Когда был взят курс на коллективизацию? Какие формы коллективного ведения хозяйства существовали в СССР к середине 20-х гг.? Чем они различались?

6. Как определялось кулачество? Что подразумевалось под политикой «ликвидации кулачества как класса»?

7. Когда началась кампания по организации «социалистического соревнования»? Какое она имела значение для темпов индустриализации?

8. Почему курс на унификацию и жесткую регламентацию духовной жизни общества стал в 30-е гг. определяющим?

9. Как по конституции 1936 г. определяются высшие органы государственной власти в стране?

10. Как вы думаете, почему в 30- е гг. большое внимание уделялось преподаванию истории? Что повлияло на формирование исторических концепций в этот период?