
- •Чиполлино предлагает подумать над 1-м заданием.
- •Непоседа предлагает пофантазировать над 2-м заданием.
- •Непоседа предлагает подумать над 3-м заданием.
- •Непоседа предлагает 4-е задание.
- •Мякиш предлагает 5-е задание.
- •Тетя Глаша предлагает 6-е задание.
- •Тетя Глаша предлагает 7-е задание.
- •Петя Мамин-Папин предлагает 8-е задание.
- •Паук предлагает 11-е задание.
- •Непоседа предлагает 12-е задание.
- •Нетак прелагает 13-е задание.
- •Нетак предлагает 14-е задание.
- •Домработница Дуся и Петина мама предлагают 15-е задание.
- •Петин папа предлагает 16-е задание.
- •Петя предлагает 17-е задание.
- •Петина мама предлагает 18-е задание.
- •Петя предлагает 21-е задание.
- •Врачи предлагают 22-е задание.
- •Петина мама предлагает 23-е задание.
- •Петя предлагает 24-е задание.
- •Сардель предлагает 25-е задание.
- •Петя предлагает 26-е задание.
- •Непоседа предлагает 28-е задание.
- •Петина мама предлагает 29-е задание.
- •Друзья предлагают 30-е задание.
- •Друзья предлагают 31-е задание.
- •Мякиш предлагает 32-е задание.
- •Друзья предлагают 33-е задание.
- •Петя предлагает 34-е задание.
- •Петя, Непоседа и семья предлагают 35-е задание.
- •Малыши предлагают 36-е задание.
- •Малыши предлагают 37-е задание.
- •Малыши предлагают 38-е задание.
- •Цирковые артисты предлагают 39-е задание.
- •Петя предлагает 40-е задание.
- •Робинзон предлагает 41-е задание.
- •Мякиш предлагает 42-е задание.
- •Нетак предлагает 43-е задание.
- •Буратино предлагает 1-е задание.
- •Буратино предлагает 2-е задание.
- •Ласточки предлагают 3-е задание.
- •Солдаты предлагают 4-е задание.
- •Шарабан предлагает 5-е задание.
- •Шарабан предлагает 6-е задание.
- •Карабас и Шарабан предлагают 7-е задание.
- •Буратино предлагает 8-е задание.
- •Сверчок предлагает 10-е задание.
- •Базилио предлагает 11-е задание.
- •Буратино предлагает 12-е задание.
- •Карабас предлагает 13-е задание.
- •Рабаса найтись?
- •Папа Карло предлагает 14-е задание.
- •Буратино предлагает 15-е задание.
Непоседа предлагает 28-е задание.
2"Покупатели как будто нарочно норовили растоптать мальчи-
2ков.Мякиш три раза умудрялся прилипнуть к 0 2чьим-то сапогам.
2Спасибо, товарищи 0 2отрывали. 0 2Непоседе на левую ногу 0 2наступил
2женский каблук.Высвобождая ее, он так растянул пружинку, что
2левая нога стала длиннее правой. Пришлось попрыгать на одной
2ноге, чтобы пружинка сжалась и стала такой же, как и пра-
2вая."
Почему Непоседе для "лечения" своей ножки-пружинки приш-
лось попрыгать? Мог ли он вылечиться без подпрыгивания? До-
пустим, "навалившись" всей тяжестью своего тела на растянув-
шуюся пружинку. Какой метод "лечения" более эффективен и по-
чему?
Оказывается, в этом случае Непоседа использовал изобрета-
тельский прием "ДИНАМИЗАЦИЯ" (сегодня уже говорят о ЗАКОНЕ
ПОВЫШЕНИЯ СТЕПЕНИ ДИНАМИЧНОСТИ объекта.)
2"- Так мы пропадем! Надо взобраться на прилавок - оттуда
2мы скорей увидим Петю." - сказал Непоседа."
Имеем использование РЕСУРСОВ и ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА...
2"Рядом с ними у стойки стояла палка старичка-покупателя и
2набалдашником упиралась прямо в крышку прилавка. Раздумывать
2было некогда.
2- Наверх! - скомандовал Непоседа и, хватаясь пружинками
2за сучки, полез по палке.
2Мякиш моментально прилип к его ноге, а Нетак стал подтал-
2кивать толстяка сзади.Скоро они очутились на прилавке."
Представьте себе, что в Вашем распоряжении имеется много-
много ("толпа") Непосед, Мякишей и Нетаков. Можно или нет с
их помощью представить себе что-то твердое, что-то мягкое,
что-то жидкое, что-то газообразное? В ТРИЗ выполнение этого
упражнения получило название метод ММЧ (МОДЕЛИРОВАНИЯ МА-
ЛЕНЬКИМИ ЧЕЛОВЕЧКАМИ).
Сравнительно просто можно представить твердое тело из
твердых Нетаков; мягкое тело - из Мякишей; киселеобразное
(гелеобразное) и даже жидкое - из Непосед. Можно моделиро-
вать маленькими человечками и процессы, действия, например,
если твердый Нетак сильно "надавит" на мягкого, податливого
Мякиша, то в нем останется след...Твердый Нетак может легко
проникать и в "жидкость" из набора Непосед.
Что будет, если много Нетаков столкнутся с одним Нетаком?
Кто победит? Как будут вести себя много Нетаков, если их на-
чать нагревать? (им станет жарко, они постараются отодви-
нуться друг от друга, общий объем "толпы" от этого увели-
чится - то есть имеем "модель" расширения твердого (и не
только) тела при нагревании...)
Петина мама предлагает 29-е задание.
2"Тут появился заведующий магазином.Увидев игрушечных
2мальчиков, он принял их за брак и смахнул их вниз на груду
2поломанных игрушек."
Как Вы считаете, какой человек более плохой, злой: кото-
рый сердито на всех кричит или который молча делает Вам
что-то плохое? Что такое плохое? Обижать на улице и в шко-
ле, подводить Вас в Ваших делах, нарушать Ваши планы, не
держать данное слово, обманывать Вас? Может ли плохое быть
(или обернуться) хорошим?
Кого Вы больше уважаете: родителей или учителей? А кого
зовете "по имени-отчеству", на Вы? Почему так? Кем в нашем
обществе быть почетнее: крестьянином или принцем? Инженером
или военным?..За что и зачем людей награждают? Что такое
жизненное правило?
Легко ли обидеть маму? А себя?