
- •Оглавление
- •Введение
- •Предисловие
- •Основная литература
- •Определение варианта контрольной работы
- •Тема 1. Что такое философия? План
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типЫ философских учений План
- •Литература
- •Тема 3. Античная философия План
- •Литература
- •Тема 4. Средневековая философия План
- •Литература
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения План
- •Литература
- •Тема 6. Философия нового времени План
- •Литература
- •Тема 7. Философия эпохи Просвещения План
- •Литература
- •Тема 8. Философия Канта План
- •Литература
- •Тема 9. Философия гегеля План
- •Литература
- •Тема 10. Философия XIX века. План
- •Литература
- •Тема 11. Русская философия XIX-XX веков План
- •Литература
- •Тема 12. Постмодернизм в современной философии План
- •Литература
- •Тема 13. Законы и категории диалектики План
- •Литература
- •Тема 14. Проблема бытия в философии План
- •Литература
- •Тема 15. Субстанция План
- •Литература
- •Тема 16. Пространство и время План
- •Литература
- •Тема 17. Сознание как философская проблема План
- •Литература
- •Тема 18. Сознание и психика План
- •Литература
- •Тема 19. Познание План
- •Литература
- •Тема 20. Вера и знание План
- •Литература
- •Тема 21. Научный метод План
- •Литература
- •Тема 22. Проблема истины в философии План
- •Литература
- •Тема 23. Наука План
- •Литература
- •Тема 24. Научное и вненаучное знание План
- •Литература
- •Тема 25. Научная методология как философская проблема План
- •Литература
- •Тема 26. Научные революции План
- •Литература
- •Тема 27. Специфика социальной реальности как объекта социально-гуманитарного знания План
- •Литература
- •Тема 28. Философия техники План
- •Литература
- •Тема 29.
- •Тема 30. Предмет социальной философии План
- •Литература
- •Тема 31. Право в контексте философского дискурса План
- •Литература
- •Тема 31. Философское понимание общества План
- •Литература
- •Тема 32. Общество как система План
- •Литература
- •Тема 33. Общество и природа План
- •Литература
- •Тема 34. Специфика социального познания План
- •Литература
- •Тема 35. Идеология и её функции План
- •Литература
- •Тема 36. Экономическая сфера общества План
- •Литература
- •Тема 37. Собственность как социальный институт План
- •Литература
- •Тема 38. Сфера общения План
- •Литература
- •Тема 39. Сфера социального управления План
- •Литература
- •Тема 40. Общество как система социальных общностей План
- •Литература
- •Тема 41. Философские проблемы истории План
- •Литература
- •Тема 42. Философия культуры План
- •Литература
- •Тема 43. Цивилизация и культура в историческом процессе
- •Литература
- •Тема 44. Аксиология и ценности План
- •Литература
- •Тема 45. Будущее человечества (философский аспект) План
- •Литература
- •Тема 46. Духовный опыт человека План
- •Литература
- •Тема 47. Россия в диалоге культур План
- •Литература
- •Тема 48. Проблема человека в философии План
- •Литература
- •Тема 49. Человек и общество План
- •Литература
- •Тема 50.Человек и исторический процесс План
- •Литература
- •Тема 51. Проблема свободы человека План
- •Литература
- •Методика написания контрольной работы
- •Требования к контрольной работе
- •Заключение
- •Самарский государственный экономический университет
- •Список использованной литературы
Заключение
По свидетельству Диогена Лаэртского, понятие «философия» впервые употребил Пифагор в беседе с флиунтским тираном Леонтом и, разъясняя его содержание, связал с поисками истины. Нет достоверных данных в отношении конкретных причин возникновения философии. Однако, есть веские основания предположить, что философия возникла в результате противоречия, сложившегося между существующим, традиционным знанием и новым, взрывающим обычные представления о мире. У человечества произошел скачок в накоплении знаний, который для полного понимания и объяснения нуждался в новом подходе, вызванным необходимостью более высокого уровня обобщения, более совершенной, т.е. высокой степенью абстракции. Потребовалась иная трактовка обыденных сведений, данных, позволяющая дать в принципе более менее глубокое систематизированное целостное знание о реальности. Уже начальные, естественно, наивные, формы философии были попыткой первого ответа на мощную интеллектуальную нужду общества в такого рода информации.
Философы призваны осмыслить весь практический и духовный опыт человечества: экономику и политику, науку и искусство, культуру и религию (большие и малые религии, в том числе исчезнувшие и ушедшие в изгнание: гностицизм, коббализм, зороастризм, даосизм и др.) и сделать соответствующие выводы.
Поэтому философские (общие) идеи выполняют функции своеобразной стартовой площадки для познания людьми окружающего мира. А этот мир предельно противоречив и даже гибелен. Как утверждает К. Ясперс, человек осознает бытие в целом, самого себя и свои границы. Перед ним открывается ужас мира и собственная бесполезность. Стоя над пропастью, он ставит радикальные вопросы, требует освобождения и спасения. Осознавая свои границы, он ставит перед собой высшие цели.
Особенно сложной обстановка в обществе стала в конце ХХ столетия, которую можно определить как опасную для человека, общества. Если ситуация в лучшую сторону не изменится, в ХХI веке людей ожидает гибель.
Существуют фундаментальные причины деградации, распада личностных и социальных структур. Эти причины обусловлены универсальными энтропийными процессами, вторым законом термодинамики, согласно которому все, что существует, непрерывно дезорганизуется и разрушается. В обществе это проявляется в войнах, конфликтах, непредсказуемых действиях людей и т.д. Особую опасность представляет экологический кризис. В планетарном плане, с точки зрения здоровья людей, он вышел на первое место. В России экологический кризис превратился в национальное бедствие, и с точки зрения безопасности общества перерос в одну из ведущих стратегических проблем.
Философский, т.е. самый общий и вместе с тем конструктивный, глобальный подход призван помочь разрешению критической ситуации, предотвращению катастрофы как в мировом (международном), так и государственном (национальном) масштабе.
Приложение 1. Вид титульного листа
Самарский государственный экономический университет
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Курс ________________________ группа _______________________________________
Специальность ______________________________________________________________
Контрольная работа № ____________ Вариант__________________
По дисциплине: ____________________________________________________________
На тему ____________________________________________________________
Дата получения
работы деканатом ______________________
Дата получения работы на кафедру _______________
Дата рецензирования работы ____________________
Дата возвращения работы кафедрой в деканат ______
Дата отправки работы студенту___________________
Приложение 2. Оформление плана работы
План работы
Введение……………………………………………………………………3
Основная часть………………………………………………………….....4
1. Название параграфа. ……………………………………...................4
2. Название параграфа …………………………………………………..9
3. Название параграфа …………………………………………………15
Заключение………………………………………………………………22
Список использованной литературы…………………………………24
Приложение 3. Оформление списка использованной литературы