
- •Учебный график на 1 ,2 полугодие 2014-2015 уч.Г. Студентов 4 курса специальности 050146 Преподавание в начальных классах
- •Самостоятельная работа студентов №1
- •Самостоятельная работа студентов № 2
- •3. Осеннева, м.С. Методы музыкального воспитания младших школьников. [Текст]/ методическое пособие, м.С. Осеннева, и.А.Безбородова. - м.: Академия, 2001. -368с. Самостоятельная работа студентов №3
- •Самостоятельная работа студентов №4
- •Самостоятельная работа студентов №5
- •Самостоятельная работа студентов №6
- •Самостоятельная работа студентов №7
- •Самостоятельная работа студентов №8
- •Самостоятельная работа студентов № 9
- •Самостоятельная работа студентов №10
- •Самостоятельная работа студентов №11
- •Самостоятельная работа студентов №12
- •Самостоятельная работа студентов №13
- •Самостоятельная работа студентов №14
- •Самостоятельная работа студентов №15
- •Самостоятельная работа студентов №16
- •1) Морфология. Части речи как лексико-грамматические классы слов.
- •2) Синтаксис, основные синтаксические единицы.
- •2) Виды педагогического контроля на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка в начальных классах.
- •Ответьте на вопросы по тексту
- •Образуйте 3 степени сравнения прилагательных:
- •Определите время в предложениях (Present/ Past/ Future Simple, Continuous, Perfect), переведите на русский:
- •Ответьте на вопросы по тексту
- •Образуйте 3 степени сравнения прилагательных:
- •Определите время в предложениях (Present/ Past/ Future Simple, Continuous, Perfect), переведите на русский:
- •Ответьте на вопросы по тексту
- •Образуйте 3 степени сравнения прилагательных:
- •Определите время в предложениях (Present/ Past/ Future Simple, Continuous, Perfect), переведите на русский:
- •Ответьте на вопросы по тексту
- •Образуйте 3 степени сравнения прилагательных:
- •Определите время в предложениях (Present/ Past/ Future Simple, Continuous, Perfect), переведите на русский:
- •Ответьте на вопросы по тексту:
- •Образуйте 3 степени сравнения прилагательных:
- •Определите время в предложениях (Present/ Past/ Future Simple, Continuous, Perfect), переведите на русский:
- •Самостоятельная работа по немецкому языку
- •Самостоятельная работа по немецкому языку (до-51)
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы по дисциплине правовое обеспечение профессиональной деятельности
- •Структура контрольной работы
- •Методические рекомендации по решению задач
- •Вариант № 2 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву д, е, ё, ж, з)
- •Вариант № 3 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву и, к, л )
- •Вариант № 4 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву м, н, о)
- •Вариант № 5 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву п, р)
- •Вариант № 6 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву с, т, у)
- •Вариант № 7 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву ф,х,ч)
- •Вариант № 8 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву ш,щ)
- •Вариант № 9 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву ю)
- •Вариант № 10 (Фамилии студентов, которые начинаются на букву я)
- •Основные источники: Нормативный материал
- •Основная литература:
- •Методические рекомендации к написанию контрольной работы
- •Титульный лист для домашней контрольной работы
Самостоятельная работа студентов №6
по МДК 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
Тема: Музыкально-ритмические движения.
Задание: Определите виды музыкально – ритмических движений, используемых на уроке музыки в начальной школе. Раскройте их содержание и методику разучивания.
Рекомендации по выполнению:
Изучите литературу по теме.
Классифицируйте музыкально – ритмические движения, используемые на уроке музыки.
Опишите их содержание и методику разучивания.
Оформите результат работы в печатном варианте.
Литература:
Осеннева, М.С. Методы музыкального воспитания младших школьников. [Текст]/ методическое пособие, М.С. Осеннева, И.А.Безбородова. - М.: Академия, 2001. -368с.
Теория и методика музыкального образования детей [Текст] // сост. Л.В. Школяр, М.С.Красильникова, Е.Д. Критская, В.О. Усачева, В.В. Медушевский, В.А. Школяр. - М.: Флинта - Наука, 2004г. -285с.
Практические занятия по методике преподавания музыки - http://www.orenipk.ru/kp/distant_vk/docs/2_2_1/metod_muzika.html
Самостоятельная работа студентов №7
по МДК 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
Тема: Музыкальное воспитание в семье.
Задание: Составьте сценарий семейных праздников (по выбору)
Рекомендации по выполнению:
Изучите литературу по данной теме:
Привлеките другую педагогическую литературу по своему усмотрению.
С помощью информационных источников найдите сценарии семейных праздников.
Выберите, изучите и проанализируйте интересные, оптимальные по объёму, драматургической насыщенности, не перегруженные информационным материалом сценарии семейных праздников с воспитательной, обучающей и развлекательной функцией.
Внесите собственные коррективы в сценарий семейного праздника по выбранной тематике.
Обязательно включите музыкальный материал в сценарий, соответствующий теме.
Грамотно оформите сценарий с внесенными изменениями.
Литература:
Жиренко, О.Е. Внеклассные мероприятия [Текст]: учебн. пособие для учителей нач. шк. / О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина. – 3 – е изд. перер. и доп. – М. : ВАКО, 2010. – 288 с.
Критская, Е.Д. Музыка [Текст]: учебн. для учащ. шк. / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. – 3 – е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 128 с.
Суязова, Г.А. Мир вокального искусства. 1 – 4 классы. Программа, разработки занятий, методические рекомендации [Текст]: учебн. пособие для студ. пед. колледжей / Г.А. Суязова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 138 с.
Самостоятельная работа студентов №8
по МДК 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
Тема: Музыкальное воспитание во внеурочной работе учителя начальных классах
Задание: Составьте сценарий внеурочного мероприятия по музыкальному воспитанию
Рекомендации по выполнению:
Изучите литературу по данной теме:
Привлеките другую педагогическую литературу по своему усмотрению.
С помощью информационных источников найдите и проанализируйте сценарии внеурочных мероприятий.
Выберите, изучите и проанализируйте сценарии внеурочных мероприятий с музыки.
Внесите собственные коррективы в сценарий внеурочног мероприятия с использованием музыкальных произведений по предложенной тематике.
Грамотно оформите сценарий с внесенными изменениями.
Литература:
Жиренко, О.Е. Внеклассные мероприятия [Текст]: учебн. пособие для учителей нач. шк. / О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина. – 3 – е изд. перер. и доп. – М. : ВАКО, 2010. – 288 с.
Критская, Е.Д. Музыка [Текст]: учебн. для учащ. шк. / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. – 3 – е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 128 с.
Суязова, Г.А. Мир вокального искусства. 1 – 4 классы. Программа, разработки занятий, методические рекомендации [Текст]: учебн. пособие для студ. пед. колледжей / Г.А. Суязова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 138 с.