2. Структура и примерное содержание учебной и производственнои практики (по профилю специальности)

Вид практики

Объем часов

Учебная

36

Производственная

36 +144

Итого

216

Итоговая аттестация в форме дифзачета

№

Виды работ на учебную практику

Объем часов

ПК

1

Проводить диагностику познавательных интересов, интеллектуальных способностей младших школьников (с использованием методов тестирования, беседы, эксперимента и т.п.).

2

ПК 2.3

2

Определять уровень актуальных познавательных возможностей ученика, его ближайшую зону развития на основе результатов диагностики.

4

ПК 3.2.

3

Знакомиться с системой внеурочной работы с младшими школьниками (концепция школы), с формами организации научно-познавательной деятельности младших школьников.

2

ПК 4.1.

4

Анализировать план внеурочной работы учителя с учащимися начальных классов.

2

ПК 3.4.

5

Анализировать внеурочные мероприятия с младшими школьниками (видео занятия).

4

ПК 3.4.

6

Изучать и анализировать систему работы (план работы) руководителя кружка, факультатива, научного клуба и т.п..

4

ПК 3.4.

7

На основе диагностики познавательных интересов и интеллектуальных умений учащихся совместно с учителем определить приемы и формы индивидуальной работы с учащимися на уроке и во внеурочное время.

4

ПК 3.2.

8

Посмотреть и проанализировать совместное мероприятие учащихся с родителями по организации научно-познавательного досуга.

4

ПК 3.7.

9

Изучать отчетные и аналитические материалы по организации и содержанию внеурочной деятельности младших школьников.

9

ПК 4.3.

10

Самостоятельно разрабатывать конспекты внеурочных мероприятий научно-познавательной направленности

6

ПК 3.2.

№

Виды работ

Содержание заданий

Форма отчетности

Кол-во баллов

1

Знакомство с базой практики

- Беседа с зам дир по ВР (Знакомство с нормативно-правовым обеспечением воспитательного процесса в образовательном учреждении, источники планирования.

- Знакомство с планом воспитательной работы школы на 1 полугодие.)

-Оформление дневника практики (цель, задачи)

-Схема нормативно-правового обеспечения воспитательного процесса в ОУ

0-4

- Знакомство с классными руководителями ОУ

- Изучение функциональных обязанностей классного руководителя.

Стуктурирование в таблице «Функциональные обязанности классного руководителя»

0-4

- Анализ планирующей документации классного руководителя на 1,2 четверти, триместры.

Стуктурирование в таблице «Основные направления воспитательной деятельности классного руководителя

0-4

- Изучение отчетной документации классного руководителя ( Анализ работы с классом за год)

Структурирование в таблице( Поставленные задачи, их реализация , причины невыполнения намеченного

0-4

2

Изучение документации

- Изучение занятости учащихся во внеурочное время

- Изучение ведения классным руководителем школьной и классной документации: личные дела учащихся, классный журнал, дневники, трехсторонний договор между муниципалитетом, школой и родителями( если имеется) и др.

-Диаграмма «Занятость учащихся во внеурочное время»

- Анализ работы классного руководителя с дневниками учащихся (Структурирование в таблице)

- Анализ работы классного руководителя с классным журналом

0-4

3

Диагностика познавательных интересов, интеллектуальных способностей младших школьников

Проведение педагогической диагностики «Изучение уровня воспитанности учащихся» (методика Капустина Н.П.) и предоставьте анализ ее результатов

(Выбор методов педагогической диагностики личности )

-Диаграмма уровней воспитанности класса

- Диаграмма «Изучение уровня воспитанности учащихся»

-Диаграмма «Уровни развития детского коллектива»

0-4

4

Анализ планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;

- Изучение плана работы классного руководителя с детьми «группы риска»

- Разработка индивидуальной программы для ребенка из «группы риска».

Схема работы классного руководителя с детьми, родителями «группы риска»

0-4

5

Наблюдение

- Посещение классного часа

- Изучение современного педагогического инновационного опыта работы классных руководителей ( посещение открытого мероприятия или просмотр видеофильма)

Анализ классного часа

0-4

6

Самостоятельная работа

Разработка сценария родительского собрания

Конспект родительского собрания

7

Самостоятельная работа

Составление конспекта внеурочного мероприятия (тема по выбору студента)

Конспект классного часа

0-4