3. Структура и содержание преддипломной практики

Вид практики

Объем часов

преддипломная

144

Итого:

144

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Коды ПК

Наименование разделов

Объем часов

ПК 1.1. -1.5.

Преподавание по программам начального общего образования

74

ПК 2.1.- 2.5.

Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

10

ПК 3.1. - 3.8.

Классное руководство.

40

ПК 4.1. - 4.5.

Методическое обеспечение образовательного процесса.

20

ИТОГО

144

Наименование разделов, видов

Содержание

Объем часов

5.2.1.Преподавание по программам начального общего образования

Определение цели и задач по всем учебным предметам начальной школы с учетом возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

4

Планирование и проведение уроков в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся

54

Планирование работы на уроке с одаренными детьми и с обучающимися, имеющими трудности в обучении

4

Определение средств, технологий, методов и форм организации учебной деятельности учащихся

4

Осуществление текущего контроля деятельности младших школьников на уроке с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся

6

Знакомство с организацией учебного процесса в образовательном учреждении и работой учителя начальных классов

2

5.2.2.Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

Знакомиться с учебно-материальной базой школы и документацией, основными направлениями внеурочной деятельности в школе и в классе.

2

Самостоятельно разрабатывать и проводить с учащимися внеурочные мероприятия по различным направлениям и общение с младшими школьниками.

6

Ведение документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы

2

5.2.3.Классное руководство.

Проводить педагогическое наблюдение, диагностику и интерпретировать полученные результаты

2

Определять цели и задачи планирования деятельности классного руководителя

2

Планировать, организовывать и проводить совместно с обучающимися внеурочные мероприятия. Использовать разнообразные методы, формы, средства обучения и воспитания при проведении внеурочных мероприятий

14

Организовывать детский досуг, вовлекать детей в различные виды общественно-полезной деятельности и детские творческие объединения. Создавать условия для развития ученического самоуправления, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе

10

Анализировать планы и организацию деятельности классного руководителя, разрабатывать предложения по ее коррекции.

2

Проводить анализ и самоанализ внеурочных мероприятий, разрабатывать предложения по их совершенствованию и коррекции

2

Определять цели и задачи работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания, составлять план работы с родителям (лицами, их заменяющими); вести диалог с родителями (лицами, , их заменяющими)

2

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания. Организовывать и проводить разнообразные мероприятия с семьей (родительские встречи, консультации, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий

2

Анализировать результаты работы с родителями

2

Использовать разнообразные методы, формы и приемы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации по вопросам обучения и воспитания обучающихся класса

2

5.2.4.Методическое обеспечение образовательного процесса.

Разрабатывать рабочие программы, календарно-тематические планы в соответствии с примерной программой,УМК, особенностям класса

4

Принять участие в оформлении предметно – развивающей среды в кабинете (вид метода и предмета оформления на выбор студента, в соответствии с запросом класса)

4

Организовать проектную деятельность учащихся начальной школы (вид и содержание проекта на выбор студента

4

Организовать презентацию результатов проектной деятельности учащихся начальной школы в виде выступления (на педагогическом совете, МО начальных классов и т.д.)

2

Разработать план работы с учащимися, успеваемость и качество обучения у которых ниже уровня класса

( начальной школы) , с целью улучшения результатов

2

Оформите портфолио достижений по результатам практики

4

Дата

Виды работ на практику

Содержание заданий на практику

Предмет оценивания

Кол-во баллов

Основные показатели оценки результата

Определение цели и задач по всем учебным предметам начальной школы с учетом возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

Задание 1. Проанализируйте календарно-тематические планы обучения по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру, продуктивным видам деятельности, музыки, физической культуре по плану в базовом ОУ:

-соответствие программе;

-соответствие учебнику

-соответствие заданной структуре.

Разработайте предложения по совершенствованию календарно-тематического плана.

Аналитическая справка

3

2

1

Аналитическая справка выполнена в полном объеме в соответствии с планом

Аналитическая справка выполнена не в полном объеме

Аналитическая справка частично соответствует плану

Планирование и проведение уроков в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся

Задание 2. Планировать и составлять конспекты всех типов уроков по всем предметам 1,2,3,4 классов согласно расписанию по схеме:

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

Конспекты уроков

матем- 4

лит. Чтение — 4

рус.яз. - 4

окр мир — 2

матем — 2

технология — 2

изо -2

3

2

1

Конспекты уроков выполнены в полном объеме согласно предложенной схеме

Конспекты уроков не в полном объеме соответствуют предложенной схеме

Конспекты уроков выполнены частично

Планирование работы на уроке с одаренными детьми и с обучающимися, имеющими трудности в обучении

Задание 3. Изучите особенности планирования работы с одаренными детьми учителем школы ( класс по выбору студента)

На основе полученных сведений спланируйте работу с одаренными детьми (класс по выбору студента) в соответствии с их индивидуальными особенностями.

План работы

3

2

1

План работы подробный на основе полученных сведений

План работы не в полном объеме отражает полученные сведения

План работы носит поверхностный характер

Определение средств, технологий, методов и форм организации учебной деятельности учащихся

Задание 4. Осуществите подбор контрольно-измерительных материалов по всем учебным предметам (согласно расписанию пробных уроков студента) и проведите педагогический контроль на уроках.

Контрольно-измерительные средства(контрольные работы,тесты и др); анализ полученных результатов

3

2

1

Подбор КИМов и анализ результатов выполнены в полном объеме в соответствии с расписанием

Подбор КИМов и анализ результатов выполнены, не в полном объеме соответствует расписанию

Подбор КИМов и анализ результатов носит поверхностный характер

Осуществление текущего контроля деятельности младших школьников на уроке с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся

Задание 5. Оцените процесс и результаты деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам

Конспекты уроков с отображением оценочной деятельности практиканта на уроке;

самоанализ уроков

3

2

1

Конспекты и самоанализ уроков в полном объеме отображают оценочную деятельность

Конспекты и самоанализ уроков не в полном объеме отображают оценочную деятельность

Конспекты и самоанализ уроков частично отображают оценочную деятельность

. Знакомство с организацией учебного процесса в образовательном учреждении и работой учителя начальных классов

Задание 6. Проанализируйте на базе данного ОУ учебную документацию учителя начальных классов ( класс по выбору студента):

-ведение и проверка тетрадей;

-работа с дневниками обучающихся;

-ведение классного журнала

Аналитическая справка

3

2

1

Аналитическая справка выполнена в полном объеме в соответствии с планом

Аналитическая справка выполнена не в полном объеме

Аналитическая справка частично соответствует плану

Изучать отчетные и аналитические материалы по организации и содержанию внеурочной деятельности младших школьников.

Задание 7:

Изучите отчетную документацию руководителя кружка (секции, проектной деятельности и др.работы ): рабочую программу, журнал учета посещаемости, отчеты и др.

Опишите содержание и структуру документов.

Протокол анализа отчетной документации учителя (руководителя) кружка.

1

2

3

Протокол анализа отчетной документации руководителя выполнен поверхностно

Протокол анализа отчетной документации руководителя не в полном объеме

Протокол анализа отчетной документации руководителя выполнен в полном объеме

Самостоятельно разрабатывать конспекты внеурочных мероприятий научно-познавательной направленности

Задание 8:

- Составьте конспект внеурочного мероприятия (тема по выбору студента).

Экспертная оценка конспекта внеурочного мероприятия.

1

2

3

Конспект внеурочного мероприятия носит поверхностный характер

Конспект внеурочного мероприятия выполнен не в полном объеме

Конспект внеурочного мероприятия выполнен в полном объеме

Задание 9:

Подготовьте план – конспект любого инновационного внеклассного мероприятия для школьников любого класса и оформите его к выставке – презентации.

План – конспект инновационного внеклассного мероприятия.

1

2

3

План – конспект инновационного внеклассного мероприятия. носит поверхностный характер

План – конспект инновационного внеклассного мероприятия. выполнен не в полном объеме

План – конспект инновационного внеклассного мероприятия. выполнен в полном объеме

Проводить педагогическое наблюдение, диагностику и интерпретировать полученные результаты

Задание 10:

Проведите на основе педагогического наблюдения 1 диагностику «Изучение уровня воспитанности учащихся» (методика Капустина Н.П.), уровни развития детского коллектива, уровень комфортности... По результатам диагностики предоставьте диаграмму уровней воспитанности учащихся и рекомендации для классного руководителя

Анализ 1 диагностики с рекомендациями

с подписью кл рук, угловым штампом ОУ

0-4

2 б.- подбор методики осуществлен произвольно, без учета основных направлений деятельности классного руководителя, рекомендации разработаны поверхностно.

3 б.- подбор методики осуществлен в соответствии с направлениями деятельности классного руководителя, описание является достаточным для понимания особенностей методики, составлена 1диаграмма результатов пед.исследования, поверхностно разработаны рекомендации для классного руководителя.

4 б. – подбор методик осуществлен в соответствии с направлениями деятельности классного руководителя, описание является достаточным для понимания особенностей методики, составлены 1 диаграмма результатов пед.исследования, достаточно полно разработаны рекомендации для классного руководителя.

Планировать, организовывать и проводить совместно с обучающимися внеурочные мероприятия. Использовать разнообразные методы, формы, средства обучения и воспитания при проведении внеурочных мероприятий

Задание 11:

Составьте 2 конспекта внеурочных мероприятий с младшими школьниками и проведите их , используя разнообразные методы, формы и средства обучения и воспитания. Предоставьте на него самоанализ.

- 2 конспекта внеурочных мероприятий

- Самоанализ

- отзыв классного руководителя (по возможности)

с подписью кл рук, угловым штампом ОУ

4-8

4б.- Предоставлен 1 конспект внеурочного мероприятия с младшими школьниками ; предоставлены 2 самоанализа;

6б.- Предоставлены 2 нетрадиционных конспекта внеурочных мероприятий с младшими школьниками ; предоставлены 2 самоанализа;

8б.- Предоставлены 2 нетрадиционных конспекта внеурочных мероприятий с младшими школьниками ; предоставлены 2 подробных самоанализа;

Организовывать детский досуг, вовлекать детей в различные виды общественно-полезной деятельности и детские творческие объединения. Создавать условия для развития ученического самоуправления, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе

Задание 11:

Подготовьте и проведите КТД по выбранному вами направлению деятельности. Подготовьте презентацию- отчет о проведении КТД.

- Конспект КТД

с подписью кл рук, угловым штампом ОУ

- Презентация- отчет о проведении КТД

2-3

2б.- Предоставлен конспект проведенного КТД, , подготовлен отчет о проведении мероприятия

3б.- Предоставлен подробный конспект проведенного КТД, приложены наглядные материалы, подготовлена презентация – отчет с фотографиями воспитательного процесса

Анализировать планы и организацию деятельности классного руководителя, разрабатывать предложения по ее коррекции.

Задание 12:

12.1Изучите план воспитательной работы классного руководителя на 1-3 четверти, 1-2 триместры. Установите соответствие между целью, задачами классного руководителя и предполагаемыми мероприятиями.

12.2.Составьте план воспитательной работы с учащимися на весенние каникулы

-Аналитическая справка

-План воспитательной работы с учащимися на весенние каникулы

с подписью кл рук, угловым штампом ОУ

2-4

1б. – Аналитическая справка соответствует написано поверхностно, составлен краткий план воспитательной работы с учащимися на весенние каникулы

2б.- Аналитическая справка соответствует предъявляемым требованиям, составлен краткий план воспитательной работы с учащимися на весенние каникулы

3б.- Аналитическая справка соответствует предъявляемым требованиям, составлен подробный план воспитательной работы с учащимися на весенние каникулы

Проводить анализ и самоанализ внеурочных мероприятий, разрабатывать предложения по их совершенствованию и коррекции

Задание 13:

8.1. Посетите 1 внеурочное мероприятие , проводимое классным руководителем.

Анализ посещенных мероприятий

1-2

1б.- Анализ внеурочного мероприятия написан поверхностно.

2б.- Анализ внеурочного мероприятия соответствует требованиям.

Определять цели и задачи работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания, составлять план работы с родителям (лицами, их заменяющими); вести диалог с родителями (лицами, , их заменяющими)

Задание 14:

14.1. Изучите план работы классного руководителя с детьми, родителями «группы риска».

Составьте схему работы с семьями «группы риска».

ИЛИ

Проведите индивидуальную работу с педагогически запущенным ребенком, обратите внимание на :

- отношение к ученику в семье;

- отклонение от норм поведения;

- отклонение от норм в поведения учебной деятельности (наблюдение и описание).

Разработайте индивидуальную программы для ребенка из «группы риска».

-Схема работы классного руководителя с детьми, родителями «группы риска»

ИЛИ

-Индивидуальная программа для ребенка из «группы риска».

с подписью кл рук, угловым штампом ОУ

1-3

1б.-Составлена краткая схема индивидуальной работы с семьями учащихся «группы риска», не разработан индивидуальный маршрут для ребенка из неблагополучной семьи.

2б.- Составлена схема индивидуальной работы с семьями учащихся «группы риска», поверхностно разработан индивидуальный маршрут для ребенка из неблагополучной семьи.

3б.- Составлена подробная схема индивидуальной работы с семьями учащихся «группы риска», разработан индивидуальный маршрут для ребенка из неблагополучной семьи.

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания. Организовывать и проводить разнообразные мероприятия с семьей (родительские встречи, консультации, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий

Задание 15:

Разработайте фрагмент сценария родительского собрания

Примите участие в подготовке и проведении родительского собрания. Составьте протокол родительского собрания

-Конспект родительского собрания

- Протокол родительского собрания

4-8

4б.- Разработан фрагмент проведения родительского собрания, составлен протокол родительского собрания,

.

Анализировать результаты работы с родителями

Задание 16:

7.1.Проанализируйте посещенное вами родительское собрание. Разработайте рекомендации

Аналитическая справка

1-2

1б.- Аналитическая справка написана поверхностно.

2б.- Аналитическая справка соответствует предъявляемым требованиям

Разработать календарно-тематический план работы на четверть (триместр) образовательной программы МБУ

Задание 17:

Познакомьтесь с содержанием учебно-методического комплекта рабочей программы(на примере одного класса, по выбору студента) реализуемой МБУ.

Разработайте календарно- тематический план работы на четверть (семестр) по 2 предметам, соблюдая принцип планирования

Календарно- тематический план работы на четверть (триместр) по 2 предметам

5-10 баллов

Принять участие в оформлении предметно – развивающей среды в кабинете (вид метода и предмета оформления на выбор студента, в соответствии с запросом класса)

Задание 18_:

Проведите опрос учащихся класса, в котором вы проходите практику с целью выявления потребности в оформлении класса (развивающей среды).

Разработайте эскиз оформления развивающей среды в данном классе в соответствии с ФГОС- 2

Эскиз оформления класса, фотография оформления развивающей среды, отзыв учителя класса

5- 10

баллов

Организация проектной деятельности учащихся начальной школы (вид и содержание проекта на выбор студента)

Задание №_19__:

Выявите особенности классного коллектива. Выберите вид проекта и определите его содержание.

Организуйте проектную деятельность учащихся (учащегося), представьте проект.

Проект учащегося

5- 10

баллов

Разработать план работы с учащимися, успеваемость и качество обучения у которых ниже уровня класса, с целью улучшения результатов

Задание №_20_:

На основе анализа успеваемости учащихся разработайте план работы с учащимися по улучшению качества и успеваемости

План работы с учащимися

5- 10

баллов