2. Политическая экономия для России.
3. Политическая экономия и экономикс.
4. Смешанная экономика как модель развития рыночного хозяйства.
3. Решить следующие задачи.
1. Единица труда в Германии производит 6 тонн угля или 2 центнера пшеницы. Во Франции единица труда производит 4 тонны угля или 1 центнер пшеницы. Предположим, что в Германии работает 200 работников, а во Франции 100. Представьте графически границу их производственных возможностей. Если две экономики соединятся, как будет выглядеть их совокупная граница производственных возможностей? 2. В таблице представлены производственные альтернативы для двух товаров.
Наименование товара |
Количество производимого товара |
|||||
X |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Y |
11 |
10 |
8,5 |
6,5 |
4 |
0 |
Чему равны альтернативные издержки производства третьей единицы продукта X (в единицах Y)?
3. Решить следующие задачи.
1. В экономической теории, чтобы раскрыть характер и содержание экономики, используются такие понятия: экономическая система, формы хозяйствования и экономические институты.
Выделите принципиальные различия между этими понятиями.
2.Вопрос о третьей форме хозяйствования в экономической теории на сегодняшний день не решен. Классики и неоклассики считают, что третьей формы хозяйствования не будет. Марксисты считают, что наступит эпоха непосредственно общественного труда. Институционалисты предлагают другие формы.
Как Вы считаете, наступление третьей формы хозяйствования объективно возможно или невозможно? Подтвердите свой вывод, используя такие понятия, как материальные и экономические условия хозяйствования.
3. В целях классификации экономических систем используются различные критерии. В чем Вы видите принципиальное различие принятых критериев классификации экономических систем?
4. Что можно сказать о таком каламбуре, напечатанном на обложке одного из учебников по экономике: «Пчела собирает нектар отнюдь не для того, чтобы опылять цветы, она желает получить мед. В конечном счете она служит интересам цветов. То же самое происходит с предприятием…». Объясните, при чем тут предприятие, фирма или экономика вообще?
5. Прокомментируйте следующее сравнение из американского учебника «Экономикс»: «Осел получает от своего хозяина то пинка, то вкусную морковь, чтобы стронуться с места. Подобно этому, рыночная экономика распределяет прибыли и убытки между конкурентами, чтобы решить проблемы что, как и для кого производить».
6. Лауреат Нобелевской премии по экономике, один из виднейших представителей современного институционализма, американский экономист Дуглас Норт в одном из своих докладов высказал мысль: "Формальные правила можно заменить за день, неформальные ограничения – нет". (Д.Норт. Институциональные изменения: рамки анализа / Вопросы экономики. 1997. № 3. С.10). Ваш комментарий?
7. Вы присутствуете на диспуте между сторонником рыночной и сторонником централизованно-управляемой экономики. Первый из названных участников утверждает: "Рынок – всегда и везде наиболее эффективная форма хозяйства". Второй же возражает: "Централизованная система хозяйства эффективнее рыночной, т.к. устраняет хаос и неопределенность рынка".
Кто прав в этом споре, на Ваш взгляд, с точки зрения теории трансакционных издержек?
4. Тесты по теме для самостоятельного изучения.
Выберите правильный ответ:
1. Что имеют в виду, утверждая, что каждая экономическая система сталкивается с фактом ограниченности ресурсов:
а) бывает так, что некоторые продукты можно купить только по очень высоким ценам;
б) с ограниченностью сталкиваются бедные государства, богатые же смогли преодолеть эту проблему;
в) производственные ресурсы никогда не бывают достаточными, чтобы удовлетворить все человеческие потребности;
г) в любой экономике бывают периоды спада, когда существует ограниченность ресурсов.
2. Какое из следующих положений является предпосылкой модели границы производственных возможностей, иллюстрация которой дана на рисунке (А и Б - виды благ):
а) полное использование ресурсов;
б) неизменность технологии производства;
в) неизменность общего количества используемых ресурсов;
г) все ответы верны.
3. Что означает увеличение производственных ресурсов в обществе:
а) будет произведено больше товаров и услуг;
б) экономика в состоянии производить больше товаров и услуг;
в) улучшилась технология производства;
г) повысился стандарт жизненного уровня.
4. Производственные возможности общества выражены уравнением: 3y+4x=120. Приростные альтернативные издержки производства пятой единицы блага y (в единицах блага x) равны:
а) 0,75;
б) 1,3;
в) 3;
г) 4.
5. Если экономика движется по выпуклой кривой производственных возможностей вправо и вниз, то это означает, что: а) альтернативные издержки снижаются; б) альтернативные издержки увеличиваются; в) альтернативные издержки постоянны; г) все ответы неверны.
6. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов: а) достижение полной занятости; б) поддержание экономического роста; в) экономическая безопасность; г) экономическая эффективность. 7. С проблемой какого выбора сталкивается любая экономическая система: а) как сбалансировать государственный бюджет; б) как сбалансировать экспорт и импорт; в) как наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами; г) как сэкономить средства, чтобы сократить государственный долг.
8. Предмет политической экономии - производственные отношения между людьми, возникающие по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ на определенной стадии развития производительных сил, - считал:
а) Дж. Ст. Милль;
б) А. Маршалл;
в) Д. Рикардо;
г) К. Маркс.
9. По содержанию приведенного ниже постулата определите его принадлежность к одному из направлений экономической мысли: “Прочную основу богатства каждой нации составляет не приумножение натуральных продуктов, а накопление денег (золота и серебра). Источником такого накопления служит доход, возникающий при торговом обмене”:
а) марксизм;
б) маржинализм;
в) меркантилизм;
г) неоклассическая школа.
10. Позитивная экономическая теория изучает:
а) поведение человека;
б) положительные тенденции в экономическом развитии;
в) о том, что должно быть;
г) о том, что есть.
11. Индукция - это
а) проверка истинности теории;
б) проверка ложности теории;
в) метод познания, основанный на умозаключениях от общего к частному;
г) метод познания, основанный на умозаключениях от частного к общему.
12. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
а) описательным;
б) гипотетическим;
в) дедуктивным;
г) индуктивным. 13. Использование допущений в экономическом анализе: а) изменяет внутреннюю логику теории или модели; б) облегчает решение проблемы; в) делает модель более реалистичной; г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.
14. Экономическая модель не является: а) идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать; б) инструментом для экономических прогнозов; в) комплексом экономических принципов; г) объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные секторы. 15. В чем заключается единство законов природы и общества: а) носят объективный характер; б) не зависят от деятельности людей; в) проявляются через экономическую деятельность людей; г) являются вечными.
16. Какое из представленных определений экономической системы является наиболее полным:
а) экономическая система – это форма организации экономики, хозяйственный механизм, задача которого состоит в том, чтобы находить пути и методы эффективного использования ограниченных (редких) производственных ресурсов;
б) экономическая система есть совокупность взаимосвязанных и определенным образом упорядоченных элементов экономики;
в) экономическая система – это совокупность экономических элементов;
г) экономическая система – это система производственных (социально-экономических) отношений.
17. Что является критерием классификации экономических систем:
а) социально-экономические (содержательные) критерии;
б) количественные (объемные и динамические) критерии;
в) рыночный критерий;
г) все ответы верны.
18. В какой из вариантов включены основные вопросы, решаемые любой экономической системой:
а) что производить, как производить, для кого производить;
б) что потребляется, как производится, кто производит;
в) что производить, как потребляется, кем потребляется;
г) что потреблять, как потреблять, кем потребляется.
19. Что отражает модель общественного хозяйства:
а) преобладающие формы собственности;
б) способы осуществления экономической власти;
в) формы хозяйствования;
г) все ответы верны.
20. Если экономическая власть централизована, основным экономическим субъектом выступает государство, рынок не выполняет функцию регулирования экономики, а в поведении экономических субъектов общий интерес доминирует над личным, то это:
а) рыночная экономика (чистый капитализм);
б) традиционная экономика;
в) командная экономика;
г) смешанная экономика.
21. При переходе от натурального хозяйства к рыночному прямой продуктообмен (бартер) уступил место обмену, совершаемому при посредстве денег, в роли которых выступали определенные товары. В связи с чем это произошло:
а) бартер был низко эффективен вследствие высоких издержек, связанных с необходимостью нахождения объектов, готовых обменять нужные продавцу товары на те, которые у него имеются;
б) бартер препятствовал развитию общественного разделения труда;
в) бартер основывался на совпадениях потребностей в обмениваемых товарах;
г) все ответы верны.
22. Если экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономика является:
а) командной;
б) рыночной;
в) традиционной;
г) смешанной.
23. Какой из предложенных вопросов может быть решен только на микроэкономическом уровне:
а) каким образом можно достичь уровня полной занятости;
б) что и сколько производить;
в) как избавиться от инфляции;
г) как стимулировать экономический рост.
24. Рыночная экономика возникла вследствие:
а) появления денег, без которых дальнейшее развитие обмена продуктами было бы невозможно;
б) ограниченности ресурсов, общественного разделения труда и обмена продуктами обособленных производителей;
в) общественного разделения труда и обмена продуктами между частнопредпринимательским и государственным секторами экономики;
г) общественного разделения труда.
25. Проблемы что, как и для кого производить актуальны:
а) для хозяйственных систем с централизованным планированием;
б) для рыночной экономики;
в) для любой экономической системы;
г) для отсталой экономики.
26. Для какой экономической системы характерны следующие черты:
свобода ценообразования на негосударственном рынке товаров и услуг; определение цен на большинство товаров государственными органами и связанная с этим дешевизна; отсутствие частной собственности на землю; планирование национальной экономики; небольшая социальная дифференциация населения; мобилизация людских и материальных ресурсов на приоритетных направлениях.
а) традиционной;
б) административно-командной;
в) рыночной экономике свободной конкуренции;
г) современной рыночной экономике.
27. Определите, в какой экономической системе действует право использовать частные экономические ресурсы по своему выбору, открывать и закрывать производство по собственному желанию, самостоятельно выбирать сферу деятельности и определять ее масштабы:
а) традиционной;
б) административно-командной;
в) рыночной экономике свободной конкуренции;
г) современной рыночной экономике.
28. Определите, какую экономическую систему характеризуют следующие черты:
частная собственность, свобода частного предпринимательства, ограниченная роль товарного производства, отсутствие частной собственности на землю:
а) традиционную;
б) административно-командную;
в) рыночную экономику свободной конкуренции;
г) современную рыночную экономику.
29. Какие из перечисленных социальных явлений связаны с общественным разделением труда:
а) появление денег, необходимых для обмена;
б) появление капитала;
в) взаимосвязи и взаимозависимости людей в производстве;
г) ни одно из этих явлений не связано с данной тенденцией.