
- •Самостоятельная работа по пм 01.
- •Тема 1.1 Учебная деятельность младшего школьника.
- •Тема 1.2 Управление деятельностью как важнейшая функция учителя.
- •Тема 1.3 Психические познавательные процессы в младшем школьном возрасте.
- •Вопросы к дифференцированному зачету по пм 01.
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк 01.02 Русский язык с методикой преподавания
- •Тема 2.1. Русский язык как система, его место среди славянских языков и других языков мира
- •Тема 3.2. Специфика требований к содержанию и уровню подготовки младших школьников на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
- •Самостоятельная работа при изучении раздела 1 мдк 01. 04
- •Самостоятельная работа при изучении раздела 2 мдк 01. 04
- •Тема 3. Организаторская деятельность классного руководителя.
- •Тема 4. Аналитическая деятельность классного руководителя.
- •Тема 5: «Педагогический мониторинг в работе классного руководителя»
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к экзамену по пм 03. Мдк 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
Самостоятельная работа по пм 01. Мдк 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
МДК 01. 04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 мдк 01. 04
1.Подбор примеров из учебников математики для начальной школы, иллюстрирующего подходы к определению целого неотрицательного числа и нуля; примеров использования определений арифметических действий; свойства арифметических действий и их использование.
3.. Установление по учебникам математики для начальной школы систем счисления, с которыми знакомятся учащиеся; сравнение общих алгоритмов арифметических действий с алгоритмами, данными в учебниках начальной школы.
4.. Подобрать примеры из учебников математики для начальной школы, иллюстрирующие понятия дроби и рационального числа.
5. Выполнение логических упражнений по теме: «Логические операции на определение значения высказываний на выполнение перечисленных операций» из учебника Л.Г. Петерсон.
6. Выполнение логических упражнений по теме: «Язык и метаязык» из указанного перечня литературы.
7. Анализ учебников математики для начальной школы с целью выявления применения материала по данной теме.
8.Выполнение упражнений на равносильность формул и законы логики из учебника Л.П.Стойлова «Основы начального курса математики».
9.Анализ учебников математики (Л.Г. Петерсон. и Демидова) для начальных классов с целью выявления применения законов логики для решения логических задач.
10.Решение логических задач из учебников математики для начальной школы.
12.Подбор логических упражнений из учебников начальной школы по теме: «Логическое следование».
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 мдк 01. 04
Подобрать в учебниках начальной школы различные виды определений понятий.
Проанализировать школьные учебники по математике и найти задания, в которых используются: индукция (полная, неполная); дедуктивные схемы рассуждений (заключение, отрицание, силлогизм) в явной или неявной форме.
Подобрать из учебников начальной школы задачи, в которых можно использовать различные виды проверки.
Подобрать из учебников начальной школы задачи, которые можно решить различными арифметическими способами.
Проанализировать школьные учебники по математике и найти задания, в которых используются: теоретико-множественные понятия, классификация.
Решение задач с пропорциональными величинами из учебников начальных классов.
Решение из школьных учебников математики уравнений и неравенств.
Подбор примеров из учебников математики для начальной школы, иллюстрирующих подходы к определению целого неотрицательного числа и нуля.
Обоснование выбора действия при решении задач из учебников начальной школы.
Изучить по учебникам начальной школы алгоритмы действий над многозначными числами.
Подобрать из учебников начальной школы упражнения, в которых используются признаки делимости и теоремы о делимости.
Решить задачи на нахождение дроби от числа и числа по дроби из учебников начальной школы.
Решить из учебников начальной школы по математике: текстовые задачи на нахождение площади и периметра;текстовые задачи, связанные с величинами длины, текстовые задачи на нахождение массы,текстовые задачи на нахождение времени.
Решение геометрических задач из учебников начальной школ
Нахождения значений выражений на все действия с обыкновенными дробями в учебниках математики 4 классов.
Решение задач на нахождение среднего арифметического смешения и сплавы: №308, 309б, 315, 317, 318 из сборника задач по математике Игнатьева.
Решение задач на нахождение нескольких чисел по их сумме и их кратному отношению: №349, 351, 354, 357 из сборника задач по математике Игнатьева.
Решение задач методом замены несколькими способами: № 337, 379, 383, 389 из сборника задач по математике Игнатьева.
Решение задач на все виды движения из учебника Л.П. Стойловой «Математика».
Решение задач: № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 13, 15 из учебника Л.П. Стойловой «Математика».
Вопросы к дифференцированному зачету по ПМ 01.
МДК 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
Самостоятельная работа по ПМ 03.
МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя