Тема 4. Экспертные оценки.

Экспертиза как измерение. Общая характеристика экспертных оценок. Основные положения, на основе которых возможно применение данного метода в психологии. Экспертные оценки и шкалирование. Построение экспертных шкал. Основные требования к подбору экспертов. Оценка компетентности экспертов. Этапы проведения экспертизы. Требования к процедуре проведения экспертных оценок. Влияние числа экспертов и числа оцениваемых параметров на точность оценок. Проблема согласованности экспертных оценок. Экспертные оценки в наблюдении. Проблемы использования и исследовательские возможности метода.

Литература:

1. Дистанционное наблюдение и экспертная оценка. - М., 1982. - 108 с.

2. Евланов Л.Г., Куртузов В.А. Экспертные оценки в управлении. - М., 1978

3. Котик М.А. Новый метод экспертной оценки отношения людей к волнующим их событиям // Вопросы психологии. – 1994. - №1.

4. Лазарев В.С. Системное развитие школы. – М., 2002. Приложение (экспертные оценки)

5. Основы общей психодиагностики / Под ред. А.Г.Шмелева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – с.119-131.

6. Тарасова М.Е., Галицина Н.В. Метод экспертных оценок. – М., 1974.

7. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. – М.: Педагогика, 1989.

Тема 5. Метод тестирования в психологии.

Общее представление о психологическом тестировании. Основные положения, на основе которых возможно применение данного метода в психологии. Функции тестовых методик. Тест как метод измерения, точная количественная и качественная оценка психологических особенностей человека. Статистическая природа теста. Тест и эксперимент. Тест и опросник. Тест и экспертные оценки. Виды тестовых процедур. Проблемы использования и исследовательские возможности метода. Технология создания и адаптации тестовых методик.

Литература:

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2003. – С.449-484.

2. Бернштейн М.С. К методике составления и проверки тестов // Вопросы психологии. – 1968. - №1

3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2004

4. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб.: Речь, 2001. – с. 36-51

5. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М.: Школа-пресс, 1996. – с.81-125.

6. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – с.25-51.

7. Основы общей психодиагностики / Под ред. А.Г.Шмелева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – с.131-157.

Тема 6. Проективный метод.

Понятие проекции. Направления понимания проекции – психоанализ (защитный механизм) и непсихоаналитическое понимание (проявление личности вовне) – как основания построения и интерпретации результатов исследования. Основные характеристики проективного метода. Проективный метод и исследовательская стратегия. Основные положения, на основе которых возможно применение данного метода в психологии. Основные элементы проективного метода. Отличие проективных методик от тестов. Преимущества и недостатки метода. Проблемы использования и исследовательские возможности метода.

Литература:

1. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И, Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. - Глава 1.

2. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб.: Речь, 2001. –с.51-70

3. Соколова Е.В. Проективный метод исследования личности. – М., 1980