тест светик-семицветик, Яровицкая

Цветовой тест отношений (А.М. Эткинд)

(модификация для дошкольников:

игра «Цветик-восьмицветик» А.О. Прохоров, С.В. Велиева)

Цель: выявление эмоционального отношения ребенка к членам семьи.

Материал: цветные карточки из набора М. Люшера в виде лепестков цветка по нескольку каждого цвета (синий, зеленый, красный, желтый, фиолетовый, коричневый, черный, серый). Сердцевина цветка – белого цвета. Карточки, изображающие фигурки людей, принятых ребенком за членов семьи, включая его самого.

Процедура тестирования имеет 2 этапа.

Первый - состоит в том, что ребенку предлагается расположить в порядке предпочтения «лепестки».

Инструкция ребенку: «Скажи, какой цвет для тебя наиболее приятный? Выбери, пожалуйста, лепесток, какой тебе хочется».

На втором этапе ребенку предлагается выбрать из предложенных карточек с изображениями фигур людей те, которые наиболее «похожи» на реальных членов его семьи.

Инструкция ребенку:

• Выбери карточку, которая наиболее подходит, когда ты думаешь о маме;

• Выбери карточку, которая наиболее подходит, когда ты думаешь о папе;

• Аналогичным образом перечисляются все члены семьи ребенка (включая его самого).

Дополнительные вопросы:

• Выбери цвет, который ассоциируется у тебя с семьей;

• Выбери карточку, которая ассоциируется у тебя с ситуацией, когда вы всей семьей что-то делаете;

• Выбери цвет, который ассоциируется у тебя с друзьями;

• Выбери цвет, который ассоциируется у тебя с воспитателем;

• Выбери цвет, который ассоциируется у тебя с детским садом.

Таблица 1

Протокол к методике ЦТО

Цвета в порядке предпочтения	Персонажи, ассоциированные с данным цветом
Синий	Алиса(младшая сестра)
Красный	Папа	Детский сад
Желтый	Себя	Друзья
Зеленый	Мама	Семья
Коричневый		Воспитатель
Серый
Черный
Фиолетовый	Сестра (Старшая)	Что-то делают с семьей

Интерпретация результатов: анализируются цветовые предпочтения для каждой фигуры, совпадение цветов, выбранных для себя и кого-то из фигур. Чем больше эмоциональная привязанность и симпатия ребенка к тому или иному члену семьи, тем более приятного цвета лепесток он выбирает для него.

Качественные показатели теста сгруппированы в следующие симптомокомплексы (СК) (табл. 2.):

Таблица 2

Описание симптомокомплексов (СК) к методике ЦТО

№	СК	Цвет	Описание СК
1	Удовлетворение. Покой.	Синий	Полное спокойствие, чувство удовлетворения, уравновешенности, гармонии, свободы от напряжения; чувство единства со своим окружением, принадлежность ему; умиротворенная чувствительность, связанная со способностью к сопереживанию
2	Волевое напряжение. Настойчивость	Зеленый	Воля к действию, упорство, настойчивость; «Я» обретает высокую ценность во всех проявлениях самоутверждения и обладания собственностью; уверенность в собственной ценности; чувство гордости, сознание превосходства над другими
3	Активность	Красный	Жизненная сила, непреодолимое желание достичь результатов, добиться успехов; страсть ко всему, в чем присутствует жизненная активность и богатство опыта; импульс к активности деятельности; воздействие воли
4	Ожидание	Желтый	Источник света и бодрости; стимуляторы жизни; способность к «излучению» и легкая бодрость, освобождение от проблем, тягот, давления или ограничивающих обстоятельств
5	Доверительность	Фиолетовый	Доверительность, высокая степень чувственной интимности; эмоциональная незрелость; желаемое выдает за действительное
6	Физическое стеснение	Коричневый	Потребность в физическом благополучии и чувственном удовлетворении; избавление от каких-либо проблем, которые вызывают у него физическое неудобство, которое может быть связано с конфликтом
7	Протест	Черный	Компенсационное поведение в крайней форме; отражение всего, протест против существующего положения, провозглашение, что все идет не так, как должно идти; протест
8	Отгороженность	Серый	Нейтральность: «отрезание» себя от остального мира, хочет, чтобы оставили в покое и ни во что не вмешивали; изоляция, не хочет ни в чем участвовать и изолирует себя от окружающего мира, делает все чисто, механически, не затрагивая душу.

Пять из восьми СК - позитивные (1;2;3;4;5;) и три негативные (6;7;8;).

Для получения качественных показателей Н.Т.Колесник определяет четыре основных симптомокомплекса:

1. доминирующий позитивный – включающий пять позитивных выборов из пяти возможных;

2. недостаточно позитивный – включающий не более одного негативного выбора;

3. полунегативный – включающий не более двух негативных выборов;

4. доминирующий негативный – включающий три негативных выбора.

Стимульный материал к методике ЦТО

Стимульный материал к методике ЦТО (черно-белые)

Образец описания результатов применения методики

Результаты проективной методики «Цветик-восьмицветик», выполненной Евгением Л. (4 года 8 месяцев) в значительной степени соответствуют «классическому» варианту ЦТО: мать ассоциируется с желтым цветом (1 ранг в раскладке восьми цветов). Символика желтого цвета свидетельствует, что мать воспринимается ребенком как близкий значимый человек, удовлетворяющий потребности в ласке, любви, признании; выявляется эмоциональная зависимость ребенка от матери. Бабушке (со стороны матери) Евгений подарил бы красный лепесток (2 ранг), что свидетельствует о восприятии мальчиком бабушки как человека, активно взаимодействующего с ним, веселого, склонного к активным действиям; однако выявляется некоторая неровность, нестабильность в отношениях с ребенком, оценке его деятельности. Дедушке – фиолетовый лепесток (3 ранг в раскладке восьми цветов), что говорит о восприятии дедушки как безучастного члена семьи, не обладающего авторитетом. Папе, дедушке Вове и бабушке Тане (бабушке и дедушке со стороны отца) Евгений подарил бы черные лепестки, что свидетельствует о восприятии их ребенком как агрессивных, враждебных, угрожающих, выявляет устойчивый конфликт между ребенком и данными лицами.

Заключения по результатам обследования (ЦТО)

ФИО (ребенка) Ершова Лиза

Возраст 5 лет

1.Анализ последовательности цветовых выборов;

Синий цвет ребенком был выбран первым, что характеризует о удовлетворенности, спокойствие, гармонии, свободы от напряжения; чувство единства со своим окружением. Так же можно сказать, о активности, непреодолимом желание достичь результатов, добиться успехов; страсть ко всему, в чем присутствует жизненная активность и богатство опыта; импульс к активности деятельности; воздействие воли.

2.Анализ ассоциаций цветовых выборов с членами семьи ребенка;

Маме ребенок подарил зеленый лепесток, что говорит о доверие к ней, чувстве спокойствия и уверенности в маминой поддержке, восприятие ее как человека который всегда рядом, единое целое. Папе был подарен красный лепесток, что говорит о нестабильности в отношениях с ним. Сестре он подарил фиолетовый лепесток, это обозначает, что она не является авторитетом и не принимает участие в жизни ребенка.

3.Выводы о семейной ситуации в целом и необходимости дальнейшей работы психолога с семьей.

По оценке ситуации в семье в целом учитывая и информацию, полученную от воспитателя, можно сказать, что в семье преобладает воспитание со стороны мамы, это и оправдывает выборы ребенка в игре-тесте «Почта», игре «Цветик-восьмицветик», рисунок семьи. Мама является авторитетным членом семьи и опорой для ребенка. Папа же в свою очередь (часто отсутствует дома) это и влияет на отношение ребенка к нему. Сестра в семье старшая и сводная, что может указать на то, что у нее ревность к родителям, от этого ее взаимоотношения с Лизой напряженные.

6