19. Трудовые ресурсы и занятость населения

ТР.РЕСУРСЫ – ЭТО ТА ЧАСТЬ НАСЕЛЕНИЯ, КОТ-АЯ БЛАГОДАРЯ СОВ-ТИ ФИЗ.СПОСОБНОСТЕЙ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ОПЫТА МОЖЕТ УЧАСТВОВАТЬ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРОИЗВОДСТВА, СОЗДАНИЯ И УСЛУГ.

К ТР.РЕСУРСАМ ОТНОСЯТСЯ: НАСЕЛЕНИЕ ТРУДОСП-ГО ВОЗРАСТА (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ НЕРАБОТАЮЩИХ ИНВАЛ. I И II ГРУПП И НЕРАБОТ-Х ЛИЦ, ПОЛУЧАЮЩИХ ПЕНСИЮ ПО ВОЗРАСТУ НА ЛЬГОТНЫХ УСЛОВИЯХ), А ТАКЖЕ ЛИЦА СТАРШЕ И МЛАДШЕ ТРУДОСПОС-ГО ВОЗРАСТА, ЗАНЯТЫХ В ЭКОНОМИКЕ.

В РБ К НАСЕЛЕНИЮ ТРУДОСПОС-ГО ВОЗРАСТА ОТНОСЯТСЯ МУЖ. В ВОЗРАСТЕ ОТ 16-60 И ЖЕНЩ. – ОТ 16-55.

В РБ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ОСУЩ-СЯ ПЕРЕХОД НА МЕЖДУНАРОДНУЮ СИСТЕМУ КЛАСССИФИКАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ, В СООТВ-ИИ С КОТ-ОЙ ВЫДЕЛЯЕТСЯ ЭКОНОМИЧЕСКИ АКТИВНОЕ И ЭКОН-КИ НЕАКТИВНОЕ НАСЕЛЕНИЕ.

ЭКОН-КИ АКТИВНОЕ НАСЕЛЕНИЕ – ЧАСТЬ ЖИТЕЛЕЙ СТРАНЫ, ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИХ СВОЙ ТРУД ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ТОВАРОВ И УСЛУГ. К ДАННОЙ КАТЕГОРИИ ОТНОСЯТСЯ ЗАНЯТОЕ НАСЕЛЕНИЕ И БЕЗРАБОТ-Е, ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫЕ В ГОС-ОЙ СЛУЖБЫ ЗАНЯТОСТИ.

К ЭКОН-КИ НЕАКТИВНОМУ НАСЕЛЕНИЮ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА ОТНОСЯТСЯ ЛИЦА, КОТ-Е НА СЧИТАЮТСЯ ЗАНЯТЫМИ ЭКОН-ОЙ ДЕЯТ-ТЬЮ ИЛИ БЕЗРАБОТНЫМИ. В СОСТАВ ЭКОН-КИ НЕАКТИВНОГО НАСЕЛЕНИЯ ВКЛЮЯАЮТСЯ: УЧАЩИЕСЯ И СТУДЕНТЫ, СЛУШАТЕЛИ И КУРСАНТЫ ДНЕВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (В Т.Ч. АСПИРАНТУРЫ И ДОКТОРАНТУРЫ); ЛИЦА, ПОЛУЧАЮЩИЕ ПЕНСИИ, ЗАНЯТЫЕ ДОМ. ХОЗ-ОМ, УХОДОМ ЗА ДЕТЬМИ, БОЛЬНЫМИ РОДСТВЕННИКАМИ И Т.Д.: БЕЗРАБОТНЫЕ, НЕ СТОЯЩИЕ НА УЧЕТЕ В СЛУЖБЕ ЗАНЯТОСТИ, НО КОТ-Е МОГУТ И ГОТОВЫ РАБОТАТЬ; ДРУГИЕ ЛИЦА, КОТ-М НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ РАБОТАТЬ, НЕЗАВИСИМО ОТ ИСТОЧНИКА ДОХОДА.

К ЗАНЯТЫМ В ЭКОН-Е ОТНОСЯТСЯ ЛИЦА, РАБОТАЮЩИЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ И В ОРГАНИЗАЦИЯХ ВСЕХ ФОРМ СОБСТВ-ТИ, ВКЛЮЧАЯ СУБЪЕКТЫ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА; В ФЕРМЕРСИХ ХОЗ-Х; ЗАНЯТЫЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ И САМОЗАНЯТОЕ НАСЕЛЕНИЕ.

ДЛЯ ОЦЕНКИ ТР.РЕСУРСОВ ОСНОВОПОЛАГАЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СТРАНЫ, ВАЖНЕЙШИМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ КОТ-ГО ЯВЛЯЮТСЯ ЧИСЛЕННОСТЬ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ, РОЖДАЕМОСТЬ И СМЕРТНОСТЬ, ПОЛОВОЗРАСТНАЯ СТРУКТУРА, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ НА ГОРОДСКОЕ И СЕЛЬСКОЕ.

ДЛЯ ХАРАКТ-КИ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА СТРАНЫ ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ СТРУКТУРА ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛ., ЕГО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОТРАСЛЯМ НАЦ.ЭК И ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЧИСЛЕННОСТЬ ЗАНЯТЫХ В ЭКОНОМИКЕ РБ УМЕНЬШ-СЬ С 5150,8 ТЫС ЧЕЛ В 1990 ДО 4305 ТЫС ЧЕЛ В 2003. ДОЛЯ ЗАНЯТЫХ В С/Х, СТРОИТ-ВЕ, ПРОМЫШЛ-ТИ, ТРАНСПОРТЕ, НАУКЕ – УМЕНЬШ-СЬ, А В ЛЕСНОМ ХОЗ-ВЕ, СВЯЗИ, ТОРГОВЛЕ, ЖКХ И В СФЕРЕ ОБСЛУЖИВАНИЯ – УВЕЛИЧ.

1. Предмет курса нац.Эк..

Курс Нац.эк. Бел. Представляет собой систематизированные изложения теоретика методологических и орг-х практ-х основ разработки и реализации социальной политики гос-ва, показана роль и значение каждого потенциала и хоз-го комплекса в формировании эфек-й и конкурентноспос-й нац.эк.

В данной дисц-не рассматр. Смежные проблемы, изучаемые в рамках общих экон-х специальных дисциплин в частности: экон. теории, экономики региона, мировой экон., внешнеэкон. деятель-ти, эк. безопас-ти.

Предметом изучения данной дисциплины явл-ся соц-но-экон-ие процессы воспроизводства закономерности развития хоз-ной системы и ее структурно- функциональных элементов, потенциалов, механизмов.

Объектом данной дисц. выступает нац хоз-е система страны.

Эффект-м научным методом выступает системный подход

Конкретизация идей, принципов теории, системный анализ обеспечивается структурно-функциональным подходом