Дорогой студент БГЭУ!

В нашей коллекции собраны шпаргалки, решение задач, экзаменационные билеты БГЭУ за разные годы.

Мы постарались максимально внимательно их рассортировать для более удобного поиска. Но некоторые шпаргалки могут устареть, некоторые повторяются.

Несмотря на это, на данный момент это самая полная доступная коллекция шпаргалок для студентов БГЭУ, которая включает все шпаргалки сайта нархоз.орг и шпаргалки из нашей базы.

Надеемся, что нашими с тобой общими силами она будет пополняться J

С Уважением,

Александр Кушнер,

директор Первого агентства курсовых.

P.S. Новую качественную курсовую или дипломную работу можно заказать

в Первом агентстве курсовых http://pervoe.by/

либо в личные Вконтакте https://vk.com/alexander_kushner

Студенты БГЭУ нас рекомендуют.

Отзывы здесь https://vk.com/topic-35695524_26218649

Требования БГЭУ хорошо знаем, большинство наших авторов его заканчивали.

Знаем всех преподавателей, многие преподаватели работают в нашем агентстве.

Поможем с выбором удачной и легкой для защиты темы, составлением плана, проверим вашу работу бесплатно, ответим на любые другие вопросы по учебе в БГЭУ.

Будем рады помочь! Пишите! J

И удачной учебы! :)

1. Предмет макроэкономики. Основные цели и проблемы макроэкономического регулирования

Макроэкономика – дисциплина, основывающаяся на совокупных вели-чиинах, кот. берутся из разных наук. Макро. исследует функ-ие нац экономики, как единого целого (анализ крупномасштабных нар-хоз проблем) и нормативная (изуч-я желательные, нежелательные явления). Макроэкономику, как науку исследовал в 20-30 года ДЖ Кейнс. События, которые привели к развитию макро: 1) начало сбора и систематизация агрегированных показателей (ВВП) 2) Теория и практика вступили в противоречие. 3) Некоторые явления могут повторяться (кризисы, бизнес циклы). Осн цели макро. регулирования:1) расширение объема нац пр-ва через показ-ли ВВП, ВНП, ЧНП. 2) Полная занятость. 3) стаб-ый уровень цен, т.е. если цены будут повышаться, их надо стабилизировать. Индекс потребительских цен рассчитывается по 3 пок-лям: * по Ласпейресу * по Паше * по Фишеру. В РБ по Ласпейресу 4) баланс внешней торговли, т.е устанавливается сальдо торгового баланса (экспорт-импорт=чистый экспорт).

2. Особенности макроэкономического анализа. Макроэкономические модели и переменные

Макроэкономика – дисциплина, основывающаяся на совокупных вели-чиинах, кот. берутся из разных наук. Макро. исследует функ-ие нац экономики, как единого целого. Теория Кейнса отличается от классиков след осн моментами: 1) Кейнс отказался от классической доктрины саморегулирования 2) Главенств-ая роль у спроса 3) Понимание нац эк-ки как целостной системы. Осн моменты макро, кот. составляют предмет макро: 1) нац продукт 2) занятость/безработица 3) экономич рост 4) инфляция 5) эк цикличность 6) внешне взаимодействие экономики. Класс-я моделей : а) По типу переменных (эндогенные и экзогенные) б) по способу измерения переменных величин (с переменными запаса, с переменными потока. в) По характеру взаимосвязей (линейные, нелинейные) г) По характеру времени (статистические, динамические) д) По способу построения (логические, математические, графические) е) По способу взаимодействия (открытые, закрытые).Экономические переменные: 1) налогово-бюджетная политика 2) кредитно-денежная 3) политика доходов 4) внешне-эконом. политика 5) торговая политика (тарифы, квоты, которые либо стимулируют, экспорт, импорт).

3. Модель круговых потоков. Основные макроэконом. Тождества

П ростейшие тождества: 1) Тождество расчета ВВП (ВНП, они отличаются чистыми факторными доходами ) ВВП по расходам = С+G+I+Х, ВВП по доходам = ЗП+прибыль+рента+ссдуный процент+амортизация+косвенные налоги. 2) АЕ=АI, АЕ –все расходы, АI - все доходы 3) S=I, РД= С+S, Ррасх = С+I, тк РД=РР, значит С+S= С+I, те если все сбережения в экономике иныестируются, то экономика равновесна, сбалансирована. Сущ-т 2 модели закрытой экономики: 1) Простейшая модель круговых потоков: 2) Более сложная, входит еще 1 инструмент – Гос сектор. П ри построении макро. модели исп-ют 4 вида зависимости: 1.дефиниционная: 2.поведенческая: 3.технологическая: 4.институциональная: