Скачиваний:
80
Добавлен:
07.07.2023
Размер:
19.6 Кб
Скачать

УСР по Дисциплине «Социология»

Имя файла – Фамилия_УСР_Группа Все работы высылаются старосте, староста архивом пересылает преподавателю.

Время выполнения работы – 96ч (с момента получения и подтверждения)

Семинар №1

1. Специфика объекта и предмета социологии и его основные отличия.

Критерии сравнения

Социология

История

Политология

Экономическая теория

Объект исследования

свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (т. е. в рамках данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения.

это совокупность обществ, составляющих человечество

это некая объективная реальность, независимая от познающего субъекта

экономи­ческая жизнь общества.

Предмет исследования

свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (т. е. в рамках данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения.

это изучение закономерностей развития общества (а также его отдельных сегментов, явлений).

это то, на что непосредственно направлено исследование, это определенное свойство, качество, грань объекта.

могут выступать различные стороны хозяйственной деятельности людей, что зависит прежде всего от идеологической ориентации исследователя, его целей и намерений.

2.Понятие социальной реальности и социального факта в социологии.

Социальная реальность

Социальный факт

Пример социальных фактов

социальная реальность создается в процессе социаль­ных взаимодействий субъектов, является результатом их соз­нания и жизнедеятельности в определенном ограниченном тер­риториальном и временном (историческом) пространстве. Она может фиксироваться в поведении людей, в характере их ценностных ориентации, в формах организации жизни и ролевом поведении.

Социальный факт – это общественно значимое событие или совокупность однородных событий, характерных для определенной сферы общества или определенных социальных процессов.

любое событие или совокупность событий, имев­ших место в определенное время при определенных условиях вне зависимос­ти от того, наблюдались ли они исследователем или иными субъектами, не являвшимися участниками данных событий. В качестве примера можно привести факт самоубийства: человека, решившего покончить с жизнью из-за серьезной болезни, и террориста-смертника.

3. Классическая традиция в социологии конца XIX в. – начала XX вв.

Социолог

Основной вклад в развитие социологии

Огюст Конт

родоначальник позитивизма, он первым дал название науке об обществе, определил специфику предмета и метода социологии. Именно О. Конта считают родоначальником науки социологии как самостоятельной отрасли знания.

Герберт Спенсер

основатель органической школы в социологии.

Карл Маркс

сформировал марксистскую социологию

Эмиль Дюркгейм

создатель теории социального реализма

Макс Вебер

Создатель теории социальных действий

Фердинад Тённис

один из родоначальников профессиональной социологии в Германии, сторонник «понимающей социологии», основатель «формальной социологии».

4. Основные научные школы в социологии XX-XXI вв.

Школы

Основные представители

Основной вклад

Особенности школы

Чикагская школа

Нелс Андерсон, Рут Шонл Кэйван, Франклин Фрэйзир

выступали за невмешательство государства в экономику, полагая, что рыночный механизм обеспечит ее функционирование.

1) развитие гак называемой социальной деятельности (social work) – практические решения социальных проблем, порожденных урбанизацией и индустриализацией (безработицы, нищеты, преступности). Социальный работник (психолог, юрист, социолог) в 1920–1930-е гг. занимался решением социальных проблем производства – предупреждением конфликтов и решением трудовых споров, улучшением условий труда и стабилизацией кадров. Постепенно его вытеснил специализированный отдел управления персоналом;

Франкфуртская школа

Теодор Адорно и Герберт Маркузе, Л. Левенталь и Ф. Поллок

оединили марксизм с психоанализом, что оказало громадное влияние на умы современников. Ее также называют критической теорией общества и неомарксистской парадигмой.

Она противостоит позитивизму в социологии, философскому прагматизму, идеализму немецкой классической философии в разработке теории общества, сохраняет связь с ценностями марксизма, прежде всего с тезисом об освобождении пролетариата, значительное место отводится не только идеалу лучшего общества, но и поиску пути к нему и т.д.

Формальная школа

Зиммсль, фон Визе, Тённис, Фиркандт и Беккер.

Теннис, а за ним Зиммель выработали детальные классификации социальных форм, к-рые должны были стать фундаментом для широких историко-социол. обобщений. Теннис выделял три типа социальных "сущностей", или "форм", социальной жизни: социальные отношения, группы, объединения. Каждый из этих типов разделялся на целый ряд подтипов. В рез-те складывались многоуровневые разветвленные классификации, к-рые должны были охватить все существующие в об-ве формы .социальных взаимодействий.

стремиление к построению аналитической социологии, преодолению описательного характера ис-торико - эволюционистских концепций.

5. Дайте сравнительную характеристику основных этапов развития отечественной социологии

Этап

Основные представители

Общая характеристика этапа

1 этап (X-XVII века)

2 этап (конец XVII-XVIII века)

3 этап (XIX век-1917год)

Илларион, Филофей, Пересветов , Курбский, Крижанич

Прокопович, Кантимир, Посошков, Новиков , Третьяков

Сперанский, муравьев, Чаадаев, Анненков, Чичерин, Новгородцев, Герцен.

Соответствует эпохе средневековья в западно-европейской культуре, делится на древнерусский и средневеково-русский

Начинается реформаторская деятельность Петра I и заканчивается царствованием Екатерины II

Рождается русская классическая культура, вместе с ней национальное самопознание, ставящее тему специфичности, особой миссии и судьбы русского начала в мировой истории

Соседние файлы в папке Психология и философия этика и логика