Эмоции
Эмоциональный компонент имеет большое значение в любом виде деятельности человека. Эмоции влияют на поведение и входят в структуру мотивации. Эмоции–особая форма психического отражения, которая в форме непосредственного переживания отражает не объективные явления, а субъективное к ним отношение. Эмоции отражают значимость явлений, предметов и ситуаций для конкретного индивида и выполняют функции связи между действительностью и потребностями. А.Н.Леонтьев предлагает следующую классификацию эмоциональных явлений: аффекты, собственно эмоции и чувства.
АФФЕКТЫ – это сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями. У человека аффекты проявляются в ответ на биологически и социально значимые факторы, затрагивающие его физическое существование. Аффект возникает всегда на уже возникшую ситуацию.
В отличие от аффектов собственно эмоции представляют собой более длительное состояние, иногда слабо проявляющееся в поведении. Они выражают оценочное личностное отношение к имеющейся или возможной ситуации. Эмоции могут предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили (экзамены).
Третий вид эмоциональных процессов - это так называемые предметные чувства. Они возникают как специфическое обобщение эмоций и связаны с представлением о некотором объекте или субъекте – например, чувство любви к человеку, нелюбовь к холодной дождливой погоде и т.д. Предметные чувства выражают устойчивые эмоциональные отношения.
Однако, неясным остается место в классификации переживаний, неярко выраженных. Например, переживания усталости, голода, скуки. Различны ли их физиологические механизмы, или для них имеется общий нейрофизиологический механизм.
Функции эмоций
Биологическое значение эмоций состоит в том, что они позволяют животному и человеку быстро оценить свое внутреннее состояние, возникшую потребность и возможность ее удовлетворения в результате совершения действий. Удовлетворение потребности также отражается в виде эмоций ( голод и после еды сытость). В процессе деятельности эмоциональные переживания сменяют друг друга.
Выделяют несколько функций эмоций: отражательная (оценочная), побуждающая, подкрепляющая, переключательная, коммуникативная.
Отражательная функция эмоций выражается в обобщенной оценке событий .Эмоции охватывают весь организм и производят мгновенное обобщение состояния организма. Например. чувства гнева, страха, стыда. Для других эмоций, например, удовольствие, радость, скука оценочная функция не так выражена. Оценочная функция эмоций развивается не только в результате собственного опыта, но и через восприятие произведений искусства, масс-медиа, общение с другими людьми.
Побуждающая функция связана с отражательной. Она заложена даже в дословном переводе термина .Эмоция в переводе с франц. – приводить в движение. С.Л.Рубинштейн писал: что эмоция в себе самой заключает влечение, стремление, направленное к предмету или от него. Эмоция выявляет зону поиска , где будет найдено удовлетворение потребности, что и побуждает человека к действию.
Подкрепляющая функция эмоций выражается в том, что эмоции сопровождают процессы обучения и памяти. Значимые события, вызывающие эмоциональные реакции, быстрее и надолго запечатлеваются в памяти. Так, у сытой кошки нельзя выработать условные пищевые рефлексы.
Переключательная функция эмоций обнаруживается при конкуренции мотивов, в результате чего определяется доминирующая потребность. Например, состояние опасности и деятельности в опасных для жизни условиях и чувство долга вызывают борьбу эмоций. Исход будет зависеть от личностных установок.
Коммуникативная функция эмоций позволяет одному человеку показывать другому свои чувства, информировать их о своем состоянии, отношении к явлениям, процессам. Мимика, жесты, позы, интонации голоса являются средствами сообщения не столько мыслей, сколько чувств. Начало изучения экспрессивных движений положила работа Дарвина « Выражение эмоций у человека и животных» в 1872г. Дарвин выяснил, что движения мышц при одинаковых эмоциях аналогичны двигательным актам животных. Например, испуганное лицо сигнализирует об опасности. В основе фундаментальных эмоций лежат генетически детерминированные экспрессивные реакции. Улыбка, смех, слезы. Они одинаковы у слепых и зрячих маленьких детей, но с возрастом у зрячих мимика усложняется, а у слепых даже регрессирует. Следовательно, мимика определяется не только наследственностью, но и воспитанием. В результате экспериментов было выяснено , что центры выражения эмоций лежат в гипоталамусе.
В опытах на обезъянах установили, что идентификация эмоций по мимике лица осуществляется нейронами, лежащими в определенных зонах коры. Например, в верхней височной извилине и в миндалине обнаружены нейроны, реагирующие на лица с выражением угрозы.