Домашнее задание по дисциплине Основы формирования здоровья детей. Тема: проблема адаптации детей к новым микросоциальным условиям.

1. Выучить тему «Проблема адаптации детей к новым микросоциальным условиям»: лекция, учебное пособие стр. 129-139, контрольные вопросы на стр. 139-140.

2. Ответить на контрольные вопросы письменно.

Содержание обучения

Адаптация (привыкание, приспособление) – способность организма к уравновешиванию со средой обитания.

Адаптация - уровень способности осуществлять адаптационные перестройки и приспосабливаться к изменяющимся условиям и характеру деятельности. Адаптация одна из важнейших особенностей живых систем.

Различают следующие виды адаптации:

• социальная (психоэмоциональная) (отличительная особенность для ребенка любого возраста и необходимость) - это осознанная установка и перестройка поведения в связи с изменившимися социальными условиями (к коллективу (детский сад, школа), учебе и пр.)

• функциональная - к физическим нагрузкам;

• медико-гигиеническая - иммунитет к инфекциям, переносимость пищевых веществ и др.;

• климатическая - к различным погодно-климатическим факторам и т.д.

Механизмы развития адаптации

Основные механизмы адаптации детерминированы генетически, что определяет стабильность и надежность работы организма в неадекватных условиях среды.

В ответ на необычное воздействие фактора и в зависимости от его качества, интенсивности и длительности организм мобилизует те или иные физиологические механизмы, объединяющиеся в функциональные системы.

Функциональная система адаптации организма представлена такими морфологическими структурами, как кора полушарий головного мозга, гипоталамус, гипофиз и кора надпочечников, регулирующих в рамках приспособительных реакций нейрогуморальные сдвиги.

Эти функциональные системы обеспечивают приспособление организма к новым условиям путем перехода на новый уровень функционирования, сохранения гомеостаза и жизнедеятельности.

Усиление физиологической функции системы, ответственной за адаптацию, активирует генетический аппарат.

Адаптивность

Основным критерием оценки состояния здоровья является адаптивность (адаптоспособность) человека, т.е. уровень способности осуществлять адаптационные перестройки и приспосабливаться к изменяющимся условиям и характеру деятельности.

«Адаптивность зависит от уровня здоровья, но может рассматриваться и как мера здоровья ребенка, и как мера резервных возможностей его организма».

Выделяют различные степени адаптивности.

С этой точки зрения «здоровье» - высокая и нормальная (средняя) адаптивность. Болезнь угрожает лицам со средней и низкой адаптивностью.

Психосоматические болезни для ребенка с низкой адаптивностью - фатальная неизбежность.

Тогда и болезнь с этой точки зрения рассматривается как дезадаптация, или нарушение приспособление ребенка к условиям жизни.

Отставание ребенка в развитии, а также болезни, прежде всего дефицитные, - часто типичные проявления патологической адаптации.