|
|
Личный кабинет - Мои курсы - |
ОФЗД 3 курс ПФ |
Основы формирования здоровья детей 3 курс ПФ
Ваши достижения
Объявления
Внимание, объявление!
Расписания явки старост для заполнения зачетных книжек:
-1 июня: старосты 1а и 1б групп - 13.00; старосты 2а и 2б групп - 13.30; старосты 3а и 3 б групп - 14.00; старосты 4а и 4б групп - 14.30; старосты 5а и 5б групп - 15.00, старосты 6а и 6б групп - 15.30.
-2 июня: старосты 7а и 7б групп - 13.00; старосты 8а и 8б групп - 13.30; старосты 9а и 9б групп - 14.00; старосты 10а и 10б групп - 14.30; старосты 11а и 11б групп - 15.00, старосты 12а и 12б групп - 15.30.
Уважаемые коллеги! Обращаем ваше внимание, что обязательным критерием для получения зачета по дисциплине Основы формирования здоровья детей в весеннем семестре является наличие зачета в осеннем семестре! Студенты, не имевшие зачет по дисциплине по итогам осеннего семестра, но отработавшие задолженность в весеннем семестре считаются как имеющие зачет в осеннем семестре!
Уважаемые коллеги! Выставление зачетов в зачетные книжки студентов, получивших зачтено по дисциплине Основы формирования здоровья детей, будет осуществляться преподавателями кафедры 1 июня - группам первого потока (1-6 группы) и 2 июня - группам 2 потока (7-12 группы) с 13 часов до 15 часов в 419 комнате УЛК №2. Явка старост групп для выставления зачетов в означенные часы строго по расписанию! Расписание явки будет размещено на платформе дополнительно.
Уважаемые коллеги! Согласно решению кафедральной конференции основанием для получения зачета по дисциплине Основы формирования здоровья детей являются следующие критерии:
-в осеннем семестре обучения: 1. положительная текущая успеваемость со средней итоговой оценкой не ниже удовлетворительной. 2 посещение более 70% занятий, проводимых в Google meet.
-в весеннем семестре обучения: 1. положительная оценка (3, 4 или 5) за устный ответ на зачетном занятии по разделу дисциплины Питание и здоровье. 2. посещение более 70% занятий. 3 наличие конспектов по 5 темам дисциплины (Режим дня, Закаливание, Физическая культура, Репродуктивное здоровье, Психическое здоровье), оцененных преподавателем на положительную оценку.
Студенты, не выполнившие одно или несколько из перечисленных требований, зачтено не получают!
Информация о требованиях кафедры доводилась до вас неоднократно! Критерии получения зачета были доведены до сведения каждой группы преподавателем на первом занятии семестра и на последующих занятиях постоянно повторялись!
Задание на 31.05.2021 г. - 7 группа - Контрольное тестирование "Режим дня. Закаливание. Физическая культура" по Эталоны тестов по теме "Режим дня, закаливание, физическая культура детей и подростков"
Задание на период 24.05-29.05.2021г. 7а группа - Психическое здоровье 7б группа - Зачет по разделу Питание
1, 2, 5, 8, 9, 12б группы - Контрольное тестирование "Режим дня. Закаливание. Физическая культура" по Эталоны тестов по теме "Режим дня, закаливание, физическая культура детей и подростков".
Студенты 3, 4, 6, 10, 11 и 12а групп, не прошедшие тестирование на прошлой неделе, срочно пройдите тестирование!
В начале лекции 20 и 25 мая просьба включить видео и одеть белые халаты в связи с беседой заведующей кафедрой об успеваемости и предстоящей промежуточной аттестацией (экзамен).
Задание на период 17.05-21.05.2021г.
7б, 8, 9,12б группы - Психическое здоровье 7а группа - Репродуктивное здоровье 1 группа - Реферат "Вредные привычки
3, 10, 11, 12а - Контрольное тестирование "Режим дня. Закаливание. Физическая культура" по Эталоны тестов по теме "Режим дня, закаливание, физическая культура детей и подростков"
Задание на период 11.05-15.05.2021г.
2, 3, 5, 11, 12а группы - Психическое здоровье 1, 9, 12б группы - Репродуктивное здоровье 4, 6, 10 группы - Реферат "Вредные привычки"
Написать реферат на тему "Вредные привычки" согласно перечню тем из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 103104. Распределение тем рефератов в группе проводится по списку группы в алфавитном порядке. Если численность больше, темы рефератов могут повторяться, но работа должна быть индивидуальная.
Требования к реферату.
Реферат - краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий, учебных
пособий, научных статей и клинических рекомендаций. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Язык реферата должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
Требования к реферату.
Объем – 8-10 печатных страниц. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см, шрифт Times New Roman 14, интервал – одинарный, выравнивание по ширине.
Структура реферата:
|
|
Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты.
Библиография (список литературы): указывается реально использованная для написания реферата литература, не менее 5 источников. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
В соответствии с распоряжением № 11/21 от 29.04.2021 обращаем Ваше внимание на то, что занятия с 3 по 8 мая 2021 года производятся на платформе ДО по расписанию и в соответствии рабочими программами.
По всем возникающим вопросам и по результатам проверки домашнего задания связываться с преподавателями по What's app или по электронной почте.
Задание по теме "Психическое здоровье" выполнить в течение недели, отправить накануне следующего занятия.
1.Письменно ответить на контрольные вопросы № 1-9 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 102-103 Материал для подготовки:
1.Лекция п теме "Понятие о репродуктивном здоровье. Формирование психического здоровья".
2.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни у детей" стр. 60-61, 228-236.
3.Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 98-102
Задание по теме "Репродуктивное здоровье" выполнить в течение недели, отправить накануне следующего занятия.
1. Письменно ответить на контрольные вопросы № 1-10 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 97 Материал для подготовки:
1.Лекция п теме "Понятие о репродуктивном здоровье. Формирование психического здоровья".
2.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни у детей" стр. 50-59. C 3.05 по 8.05.2021 г.
Группы готовят 8А и 8Б - Репродуктивное здоровье
7А - Физическая культура
7Б - Репродуктивное здоровье
9А - Физическая культура
9Б - Физическая культура
10А и 10Б - Психическое здоровье
11А и 11Б - Репродуктивное здоровье
1А и 1Б - Физическая культура
3А и 3Б - Репродуктивное здоровье
12А - Репродуктивное здоровье
12Б - Физическая культура
5А и 5Б - Репродуктивное здоровье
6А и 6Б - Психическое здоровье
2А и 2Б - Репродуктивное здоровье
4А и 4Б - Психическое здоровье
C 26.04 по 30.04.2021 г.
Группы готовят 8А и 8Б - Физическая культура 7А - Закаливание
7Б - Физическая культура
9А - Закаливание
9Б - Зачет по разделу Питание
10А и 10Б - Репродуктивное здоровье
11А и 11Б - Физическая культура
1А и 1Б - Физическая культура
3А и 3Б - Физическая культура
12А - Физическая культура
12Б - Закаливание
5А и 5Б - Физическая культура
6А и 6Б - Репродуктивное здоровье
2А и 2Б - Физическая культура
4А и 4Б - Репродуктивное здоровье
Задание по теме "Физическая культура" выполнить в течение недели, отправить накануне следующего занятия.
1. Письменно ответить на контрольные вопросы № 1-10 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 94 2. Письменно ответить на задачи № 6, 7, 8, 9 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 94-95 Материал для подготовки:
1. Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 83-94.
|
|
1.Письменно ответить на контрольные вопросы № 1-9 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 80-81
2.Письменно ответить на задачи № 1-5 из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 81-82
Материал для подготовки:
1.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни у детей" стр. 166-172.
2.Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 72-80.
C 19.04 по 24.04.2021 г.
Группы готовят 8А и 8Б - Закаливание 7А - Режим дня 7Б - Закаливание 9А - Режим дня 9Б - Закаливание
10А и 10Б - Физическая культура
11А и 11Б - Закаливание
1А и 1Б - Закаливание
3А и 3Б - Закаливание
12А - Закаливание
12Б - Режим дня
5А и 5Б - Закаливание
6А и 6Б - Физическая культура
2А и 2Б - Закаливание
4А и 4Б - Физическая культура
C 12.04 по 17.04.2021 г.
Группы готовят 8А и 8Б - Режим дня
7А - зачёт по разделу "Питание"
7Б - Режим дня
9А - зачёт по разделу "Питание"
9Б - Режим дня
10А и 10Б - Закаливание
11А и 11Б - Режим дня
1А и 1Б - Режим дня.
3А и 3Б - Режим дня
12А - Режим дня
12Б - зачет по разделу "Питание"
5А и 5Б - Режим дня
6А и 6Б - Закаливание
2А и 2Б - Режим дня
4А и 4Б - Закаливание
с 05.04 по 10.04.2021 г.
Группы готовят
8А - контрольное тестирование по теме "Питание", 8Б - подготовка к зачёту по теме "Питание"
7А и 7Б - контрольное тестирование по теме "Питание" 9А и 9Б - контрольное тестирование по теме "Питание" 10А и 10Б - Режим дня
11А - контрольное тестирование по теме "Питание", 11Б - подготовка к зачёту по теме "Питание"
1А - контрольное тестирование по теме "Питание", 1Б - устное собеседование по теме "Питание" (зачёт)
3А - контрольное тестирование по теме "Питание", 3Б - устное собеседование по теме "Питание" (зачёт) 12А - контрольное тестирование по теме "Питание", 12Б - подготовка к зачёту по теме "Питание"
5А - контрольное тестирование по теме "Питание", 5Б - устное собеседование по теме "Питание" (зачёт)
6А и 6Б - Режим дня
2А - контрольное тестирование по теме "Питание", 2Б - устное собеседование по теме "Питание" (зачёт)
4А и 4Б - Режим дня
Отработки для студентов Лутовиной Ольги Васильевны в четверг на нечетной неделе http://meet.google.com/pbd-sdvu-rhs, в понедельникна на четной неделе http://meet.google.com/pbd-sdvu-rhs
Ладановой Елены Сергеевны во вторник http://meet.google.com/pku-bvnc-oth
Тарасовой Наталии Евгеньевны в пятницу meet.google.com/uyj-xbqz-jso
|
|
Перед отработкой необходимо отправить письменные ответы на вопросы к теме своим преподавателям . Тему заранее согласовать со своим преподавателем. Приоритет отдается студентам, не имеющим зачёта в осеннем семестре. В одну отработку преподаватель примет 10-15 человек.
Уважаемые коллеги!
Зачетное занятие по разделу "Питание"
1.Для подготовки к зачету подготовиться к контрольным вопросам по всем темам раздела и ситуационным задачам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей".
2.Подготовиться к тестированию Тесты по теме "Питание детей".
3.Первая неделя подгруппа А - устный опрос, Б - контрольное тестирование;
Вторая неделя подгруппа Б - устный опрос, А - контрольное тестирование.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание на 15.03.-20.03.2021 г.
1. Подготовиться к устному собеседованию по контрольным вопросам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 129 Материал для подготовки:
1.Лекция Концепция программирования питанием развития и здоровья детей и подростков. Проблема пищевого воспитания и формирование здорового образа жизни у детей и подростков. Национальная программа оптимизации питания детей в возрасте от 1 года до 3 лет в РФ.
2.Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 125-131.
3.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни" стр. 177-179.
Задание на 09.03.-13.03.2021 г.
1.Подготовиться к устному собеседованию по контрольным вопросам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 131,
2.Решить и оформить письменно в рабочей тетради задачу своей подгруппы. Ситуационные задачи и алгоритмы ответов на странице 122-125.
Первые 3 человека в группе - задача 5 Вторые 3 человек в группе - задача 1 Третьи 4 человек в группе - задача 6
Четвёртые 3-4 человека в группе - задача 3 Если в группе 15 человек, то во 2 подгруппе 4 человека. Материал для подготовки:
1.Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 133-138
2.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни" стр. 192-217
Задание на 01.03.-06.03.2021 г.
1.Подготовиться к устному собеседованию по контрольным вопросам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 121 Вопросы к занятию № 2.
2.Письменно в рабочей тетради ответить на задачи № 8, 9, 10. Отсканировать в формате pdf, назвать фамилией по-русски, староста присылает архивом на почту преподавателя за 2 дня до занятия до 20:00
Материал для подготовки:
1. Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 107-120
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Для групп асситента Ладановой Елены Сергеевны (2, 7, 11 группы) задание на период 22.02.-27.02.2021 г.
Написать реферат на тему "Вредные привычки" согласно перечню тем из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 103104. Распределение тем рефератов в группе проводится по списку группы в алфавитном порядке. Если численность больше, темы рефератов могут повторяться, но работа должна быть индивидуальная.
Требования к реферату.
Реферат - краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий, учебных
пособий, научных статей и клинических рекомендаций. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Язык реферата должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
Требования к реферату.
Объем – 8-10 печатных страниц. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см, шрифт Times New Roman 14, интервал – одинарный, выравнивание по ширине.
Структура реферата:
Титульный лист, оглавление (план, содержание), введение (1 страница), основная часть реферата может иметь одну или несколько глав,
состоящих из 2-3 разделов и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники, заключение содержит выводы.
Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты.
Библиография (список литературы): указывается реально использованная для написания реферата литература, не менее 5 источников. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
Рефераты присылает староста на почту преподавателя в виде архива в течении 2-х дней после занятия по расписанию. Задание на 22.02.-27.02.2021 г. для остальных групп.
1. Подготовиться к устному собеседованию по контрольным вопросам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 120121.
Материал для подготовки:
1.Лекция Пищевые вещества и их биологическая роль в правильном росте и развитии детского организма. Иметь в лекционной тетради, хорошо знать.
2.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни" стр. 181-190
|
|
Для групп доцента Лутовиной Ольги Васильевны задание на период 15.02.-20.02.2021 г.
Написать реферат на тему "Вредные привычки" согласно перечню тем из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 103104. Распределение тем рефератов в группе проводится по списку группы в алфавитном порядке. Если численность больше, темы рефератов могут повторяться, но работа должна быть индивидуальная.
Требования к реферату.
Реферат - краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий, учебных
пособий, научных статей и клинических рекомендаций. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Язык реферата должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
Требования к реферату.
Объем – 8-10 печатных страниц. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см, шрифт Times New Roman 14, интервал – одинарный, выравнивание по ширине.
Структура реферата:
Титульный лист, оглавление (план, содержание), введение (1 страница), основная часть реферата может иметь одну или несколько глав,
состоящих из 2-3 разделов и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники, заключение содержит выводы.
Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты.
Библиография (список литературы): указывается реально использованная для написания реферата литература, не менее 5 источников. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
Рефераты присылает староста на почту преподавателя в виде архива в течении 2-х дней после занятия по расписанию. 3, 5, 9, 12 - доцент Лутовина О.В.
Задание на 15.02.-20.02.2021 г. для остальных групп.
1. Подготовиться к устному собеседованию по теме: "Питание детей и здоровье. Рациональное питание как основной фактор формирования здоровья детей. Диетология развития. Программирование развития" по контрольным вопросам из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 104-105.
Материал для подготовки:
1. Лекция Питание детей и здоровье. Рациональное питание как основной фактор формирования здоровья детей. Диетология развития. Программирование развития. Иметь в
лекционной тетради, хорошо знать.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Первое занятие по ОФЗД в весеннем семестре будет проводится на дистанционной платформе РостГМУ.
Задание с 08.02.2021 по 13.02.2021 г.
Написать реферат "Значение воспитания в формировании здорового образа жизни" согласно перечню тем из Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" стр. 58. Распределение тем рефератов в группе проводится по списку группы в алфавитном порядке. Если численность больше, темы рефератов могут повторяться, но работа должна быть индивидуальная.
Требования к реферату.
Реферат - краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий, учебных
пособий, научных статей и клинических рекомендаций. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Язык реферата должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
Требования к реферату.
Объем – 8-10 печатных страниц. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см, шрифт Times New Roman 14, интервал – одинарный, выравнивание по ширине.
Структура реферата:
Титульный лист, оглавление (план, содержание), введение (1 страница), основная часть реферата может иметь одну или несколько глав,
состоящих из 2-3 разделов и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники, заключение содержит выводы.
Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты.
Библиография (список литературы): указывается реально использованная для написания реферата литература, не менее 5 источников. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
Рефераты присылает староста на почту преподавателя в виде архива в течении 2-х дней после занятия по расписанию.
1, 4, 8 группы - доцент Тарасова Н.Е.
3, 5, 9, 12 - доцент Лутовина О.В.
2, 7, 11 - ассистент Ладанова Е.С.
6, 10 - ассистент Белецкая Е.В.
Уважаемые коллеги!
Задание на период 21.12.2020 по 17.01.2021 г.
1. Подготовить конспект в рабочей тетраде по Список вопросов для подготовки конспекта к занятию по теме: "Значение воспитания в формировании здоровья детей и подростков. Здоровый образ жизни и воспитание личности ребенка".
|
|
2.Выучить Тесты Формирование здорового образа жизни у детей. Значение воспитания в формировании здоровья детей.
3.Строго по расписанию в начале занятия пройти Контрольное тестирование по теме: "Формирование здорового образа жизни у детей."
____________________________________________________________________________________________________________
Задание на период с 7.12.2020 по 20.12.2020 г.
1.Выучить Эталоны тестов по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка."
2.Подготовиться к устному собеседованию по теме Формирование здорового образа жизни у детей. Значение воспитания в формировании здоровья детей. Значение составляющих здорового образа жизни в формировании здоровья детей и подростков.
Вопросы в Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" вопросы к занятию 1 (все) стр. 57 и вопросы к занятию 2 № 1-6 стр 57-58. Материал для подготовки:
1.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни" стр. 8-9, стр. 25-44
2.Лекция по теме "Образ жизни и здоровье человека. Формирование здорового образа жизни у детей, сенситивные периоды. Значение воспитания в формировании здоровья детей и подростков. "
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание на период с 23.11 по 5.12.2020 г.
1.Подготовиться к устному собеседованию по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка." Вопросы к занятию 2 в учебном пособии на странице 50.
2.Решить и оформить письменно в рабочей тетради задачи своей подгруппы. Ситуационные задачи и алгоритмы ответов по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка" на странице 50-52.
Первые 4 человека в группе - задачи 11, 17 Вторые 5 человек в группе - 12, 18 Третьи 5 человек в группе -задачи 13, 19
Если в группе 15 человек, то в 1 подгруппе 5 человек.
После отсканировать в формате pdf, затем назвать фамилией по-русски и отправить старосте. Староста архивирует все задачи, называет номером группы и темой и отправляет на почту преподавателя не позднее 2 дней до занятия до 20:00
Источники для подготовки:
Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" страницы 34-41.
3. Подготовьтесь к тестированию, выучите Эталоны тестов по теме "Современные подходы к понятию здоровье".
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Уважаемые коллеги!
Задание на период с 9.11 по 21.11.2020 г.
1.Подготовиться к устному собеседованию по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка." Вопросы в учебном пособии на странице 50.
2.Решить и оформить письменно в рабочей тетради задачи своей подгруппы. Ситуационные задачи и алгоритмы ответов по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка" на странице 50-52.
Первые 4 человека в группе - задачи 1, 6 Вторые 5 человек в группе - 5,9 Третьи 5 человек в группе -задачи 2,7
Если в группе 15 человек, то в 1 подгруппе 5 человек.
После отсканировать в формате pdf, затем назвать фамилией по-русски и отправить старосте. Староста архивирует все задачи, называет номером группы и темой и отправляет на почту преподавателя не позднее 2 дней до занятия до 20:00
Источники для подготовки:
Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей" страницы 20-34.
3. Подготовьтесь к тестированию, выучите Эталоны тестов по теме "Современные подходы к понятию здоровье".
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание на период с 26.10 по 8.11.2020 г.
1. Подготовиться к устному собеседованию по Вопросы к занятию Концепция формирования здоровья ребенка 2 занятие.
2. Решить и оформить письменно в рабочей тетради задачи своей подгруппы. Ситуационные задачи и алгоритмы ответов по теме "Концепция формирования здоровья ребенка".
После отсканировать в формате pdf, затем назвать фамилией по-русски и отправить старосте. Староста архивирует все задачи, называет номером группы и темой и отправляет на почту преподавателя не позднее 2 дней до занятия до 20:00 Первые 4 человека в группе - задачи 1, 5 Вторые 5 человек в группе - 2,6 Третьи 5 человек в группе -задачи 4,7
Если в группе 15 человек, то в 1 подгруппе 5 человек. Источники для подготовки:
1.Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни" стр. 14-24
2.Лекция по теме "Определение понятия «здоровье». Современные подходы к понятию «здоровье». Основные понятия в пространстве «здоровье-нездоровье-болезнь». Педиатрия развития. Концепция формирования здоровья." до конца
——————————————————————
Старосты в чате должны перечислить отсутствующих с указанием фамилии и номера группы. В случае отсутствие этой информации от старосты, кафедрой фиксируется пропуск лекции старостой.
С 28.09.2020 года по 10.10.2020 года, согласно расписанию, состоится вводное занятие по дисциплине «Основы формирования здоровья детей». Необходимо подготовить рабочую тетрадь 48 листов для практических занятий и ручку. К занятию необходимо скачать на платформе Дистанционного обучения (ДО) учебное пособие «Основы формирования здоровья детей» и распечатать первую главу, а также Приказ о проведении профилактических осмотров. Сложить листы в файловую папку.
Проверка распечатки первой главы учебного пособия и Приказа будет осуществляться преподавателем на занятии!
|
|
На лекцию необходимо приходить за 10-15 минут до начала лекции. Опоздание на лекцию не допустимо.
Для контроля посещаемости каждому студенту в своём ник-нейме перед Фамилией (на первом месте) и именем написать номер группы (Пример 1а Кравцов Владимир).
Расписание лекций
Пройден
Расписание занятий
документ PDF, 187.4Кбайт
Отметить как пройденный
Монография В.А. Шовкун "Основы формирования здорового образа жизни"
документ PDF, 1.9Мбайт
Пройден
Учебное пособие "Основы формирования здоровья детей"
документ PDF, 1.7Мбайт
Пройден
Ведомости ОФЗД
документ PDF, 9.5Мбайт
Отметить как пройденный
Ведомости ОФЗД иностранные студенты
документ PDF, 1.7Мбайт
Отметить как пройденный
Расписание лекций на весенний семестр
Отметить как пройденный
Тесты с эталонами ответов к зачёту по ОФЗД
документ PDF, 9.4Мбайт
Отметить как пройденный
Введение в предмет «Основы формирования здоровья детей». Цели и задачи профилактической педиатрии.
Приказ о проведении профилактических осмотров
документ PDF, 1.9Мбайт
Пройден
Вопросы к занятию "Цели и задачи профилактической педиатрии"
Документ Word 2007, 14.3Кбайт
Пройден
|
|
развитие ребенка.
Лекция по теме "Определение понятия «здоровье». Современные подходы к понятию «здоровье». Основные понятия в пространстве «здоровье-нездоровье- болезнь». Педиатрия развития. Концепция формирования здоровья."
Пройден
Изучите все слайды. Сделайте конспект лекции в лекционную тетрадь.
Вопросы к занятию "Концепция формирования здоровья ребенка" 1 занятие
Документ Word 2007, 14.6Кбайт
Пройден
Вопросы к занятию Концепция формирования здоровья ребенка 2 занятие
Документ Word 2007, 14.4Кбайт
Пройден
Ситуационные задачи и алгоритмы ответов по теме "Концепция формирования здоровья ребенка"
Документ Word 2007, 16.6Кбайт
Пройден
Эталоны тестов по теме "Современные подходы к понятию здоровье"
документ PDF, 56.5Кбайт
Отметить как пройденный
Подготовьтесь к тестированию по теме, хорошо выучите тесты.
Контрольное тестирование по теме "Современные подходы к понятию здоровье"
Done: Получить оценку Done: Получитт проходную оценку
Выучите эталоны ответов и только после этого приступайте к тестированию.
У вас будет 5 минут для прохождения теста.
Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка.
Эталоны тестов по теме "Комплексное воздействие факторов внешней среды на формирование здоровья ребенка."
документ PDF, 210.1Кбайт
Отметить как пройденный
Контрольное тестирование по теме "Экология"
Done: Получить оценку Done: Получитт проходную оценку
Формирование здорового образа жизни у детей. Значение воспитания в формировании здоровья детей. Значение составляющих здорового образа жизни в формировании здоровья детей и подростков.
Лекция по теме "Образ жизни и здоровье человека. Формирование здорового образа жизни у детей, сенситивные периоды. Значение воспитания в формировании
здоровья детей и подростков. "
Пройден
Изучите все слайды. Сделайте конспект лекции в лекционную тетрадь.
Лекция по теме ". Здоровый образ жизни и воспитание личности ребенка. Семья и здоровье ребенка. Здоровый образ жизни и физическое, интеллектуальное,
нравственное, духовное и социальное здоровье ребенка."
|
|
|
Изучите все слайды. Сделайте конспект лекции в лекционную тетрадь. |
Список вопросов для подготовки конспекта к занятию по теме: "Значение воспитания в формировании здоровья детей и подростков. Здоровый образ жизни и воспитание личности ребенка"
документ PDF, 363.1Кбайт
Отметить как пройденный
Тесты Формирование здорового образа жизни у детей. Значение воспитания в формировании здоровья детей.
документ PDF, 670Кбайт
Отметить как пройденный
Контрольное тестирование по теме: "Формирование здорового образа жизни у детей."
Done: Получить оценку Done: Получитт проходную оценку
Питание детей как фактор формирования здоровья. Национальная программа оптимизации питания детей в возрасте от 1 года до 3 лет в Российской Федерации, 2019 г.
Питание детей и здоровье. Рациональное питание как основной фактор формирования здоровья детей. Диетология развития. Программирование развития.
Пройден
Пищевые вещества и их биологическая роль в правильном росте и развитии детского организма.
Пройден
Концепция программирования питанием развития и здоровья детей и подростков. Проблема пищевого воспитания и формирование здорового образа жизни у детей и подростков. Национальная программа оптимизации питания детей в возрасте от 1 года до 3 лет в РФ.
Отметить как пройденный
Тесты по теме "Питание детей"
документ PDF, 362.8Кбайт
Отметить как пройденный
Контрольное тестирование по теме "Питание детей, как фактор формирования здоровья"
Отметить как пройденный
Понятие о репродуктивном здоровье. Формирование психического здоровья.
Лекция п теме "Понятие о репродуктивном здоровье. Формирование психического здоровья".
Отметить как пройденный
Принципы комплексной оценки состояния здоровья детей и подростков
Лекция п теме "Принципы комплексной оценки состояния здоровья детей и подростков".
Отметить как пройденный
Тема 8
|
|
|
Отметить как пройденный |
Эталоны тестов по теме "Режим дня, закаливание, физическая культура детей и подростков"
документ PDF, 616.4Кбайт
Отметить как пройденный
КОМПАНИЯ ДОКУМЕНТЫ
О нас |
Лицензии |
История факультета |
Выдаваемые документы |
Контакты |
|
ЗАГОЛОВОК |
АДРЕС |
Политики обработки персональных данных |
344022, Российская Федерация, Ростовская область |
Вопрос-ответ |
г. Ростов-на-Дону Нахичеванский, 29 |
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России
Тел. +7 (863) 285-32-13
ds@rostgmu.ru
ДО РостГМУ All rights reserved
Сбросить тур для пользователя на этой странице
Сводка хранения данных