- •1. Научно-методическое обоснование темы
- •Инфракрасное излучение
- •Влияние на организм
- •Ультрафиолетовое излучение
- •Влияние на организм
- •Лазерное излучение
- •Влияние на организм
- •Свч излучение
- •Влияние на организм
- •Увч излучение
- •Влияние на организм
- •Видимый свет
- •Влияние на организм
- •Освещение
- •Классификация
- •Источники света и осветительные приборы
- •2. Цель деятельности студентов на занятии
- •3. Содержание обучения
- •15. Гигиеническое нормирование освещенности.
- •4. Перечень лабораторных работ и наглядных пособий
- •5. Наименование лабораторных работ
- •5.1. Инструментальное измерение освещенности
- •5.2. Оценка естественного освещения
- •5.3. Оценка искусственного освещения
5.3. Оценка искусственного освещения
Цель – ознакомиться и освоить методы оценки искусственного освещения (на примере оценки освещенности в учебной комнате или аудитории).
Методика – на примере учебной комнаты определяются (рассчитываются) показатели искусственного освещения.
Для оценки искусственного освещения используются инструментальный и расчетный методы. Измерение проводится люксметром по методике, описанной выше. Расчетный метод используется в том случае, когда по тем или иным причинам провести люксметрию не представляется возможным.
Расчет по методу ватт
Исходя из зависимости освещенности от мощности применяемых ламп, в качестве средней горизонтальной освещенности берется условно величина, получаемая при удельном расходе энергии в 1 Вт на 1 м2 площади пола, т.е. мощность одной лампы умножается на количество ламп в комнате и делится на площадь помещения.
Обсуждение результатов – обсуждаются случаи нарушений требований норм. Дается общее заключение о достаточности уровней искусственного освещения в учебной комнате (аудитории) и составляются рекомендации об ее улучшении.
Выводы - заслушиваются выводы и рекомендации о необходимых изменениях в показателях искусственной освещенности в учебной комнате.