2 курс / Нормальная физиология / FZL1

3)НВН;

4)ВВВ;

5)ВНН.

84. НОРМАЛЬНОЕ ДЕЯТЕЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ КОРЫ БОЛЬШИХ

ПОЛУШАРИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ ОБРАЗУЮТСЯ ПРИ НЕПРЕМЕННОМ УЧАСТИИ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ:

1)ВВН;

2)ВВВ;

3)НВН;

4)ВНН;

5)ННН.

85. СЛАБЫЙ ТИП (ПО ПАВЛОВУ) СООТВЕТСТВУЕТ ФЛЕГМАТИКУ (ПО ГИППОКРАТУ), ПОТОМУ ЧТО ФЛЕГМАТИК ОБЛАДАЕТ

ВЫСОКОЙ СИЛОЙ И УРАВНОВЕШЕННОСТЬЮ, ИНЕРТНОСТЬЮ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ:

1)ВВН;

2)НВН;

3)ВНН;

4)ВВВ;

5)ННН.

12.2. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ Выберите один правильный ответ.

1. ДЛЯ СИЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:

1)понижение содержания сахара в крови, стабилизация пульса, неритмичность дыхания;

2)сдвиг лейкоцитарной формулы влево, понижение АД, экстрасис -толия;

3)возбуждение симпатической нервной системы, увеличение ЧСС,

ЧД, АД;

4)повышение тонуса скелетных мышц;

5)возбуждение парасимпатической нервной системы. 2. СИЛУ ЭМОЦИЙ МОЖНО ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ:

1)по частоте дыхания и частоте сердечных сокращений;

2)мимике;

3)выраженности мотивации;

4)поведению;

5)тонусу скелетных мышц.

3. СЕКРЕЦИЯ КАТЕХОЛАМИНОВ ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ:

1)уменьшается;

2)увеличивается;

3)не изменяется;

4)изменяется волнообразно;

5)постоянно низкая.

4. МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ:

1)эмоций;

2)внимания;

3)представлений;

4)потребности;

5) памяти.

5.ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ: 1) эмоции; 2) память;

3) сдвиги констант крови;

4) торможение в ЦНС;

5) внимание.

6.У ЧЕЛОВЕКА МОГУТ СУЩЕСТВОВАТЬ ОДНОВРЕМЕННО МОТИВАЦИИ:

1)одна;

2)две;

3)несколько;

4)доминирующая;

5)биологическая и социальная.

7. БОЛЬШИНСТВО БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ФОРМИРУЮТСЯ ПРИ ОБЯЗАТЕЛЬНОМ УЧАСТИИ:

1)коры больших полушарий;

2)таламуса;

3)спинного мозга;

4)гипоталамуса;

5)ствола мозга.

8.ПРИ АНАЛИЗЕ И СИНТЕЗЕ СИГНАЛОВ ОТ КОНКРЕТНЫХ ПРЕДМЕТОВ ДОМИНИРУЕТ: 1) левое полушарие; 2) правое полушарие; 3) гипоталамус;

4) ретикулярная формация среднего мозга;

5) таламус.

9.И.П. ПАВЛОВ РАЗДЕЛИЛ ЛЮДЕЙ НА «МЫСЛИТЕЛЕЙ» И «ХУДОЖНИКОВ » ПО ПРИНЦИПУ: 1) преобладания первой или второй сигнальной системы; 2) силы эмоциональных реакций; 3) соотношения силы возбуждения и торможения; 4) эмоциональной лабильности;

5) подвижности возбуждения и торможения.

10.В ОСНОВЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ:

1)возникновение доминантного очага в коре;

2)активация синтеза РНК и белков в нейронах;

3)реципрокное торможение;

4)пресинаптическое торможение;

5)эмоциональное возбуждение.

11. ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ УЧАСТКИ КОРЫ БОЛЬШОГО МОЗГА:

1)затылочные;

2)теменные;

3)височные;

4)лобные;

5)центральные.

12.ПРИ ДЕЙСТВИИ СТРЕССОГЕННЫХ ФАКТОРОВ УСИЛИВАЕТСЯ СЕКРЕЦИЯ ГОРМОНА: 1) интермедина; 2) окситоцина;

3) адренокортикотропного;

4) паратгормона;

5) трииодтиронина.

13.СТАДИЙНЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ СТРЕССА ВПЕРВЫЕ ОПИСАЛ:

1)П.К. Анохин;

2)А.М. Утомский;

3)Ч. Шеррингтон;

4)Г. Селье;

5)Г. Юнг.

14. СТАДИИ РАЗВИТИЯ СТРЕССА (ПО СЕЛЬЕ):

1)врабатывания, устойчивого состояния, утомления;

2)уравнительная, парадоксальная, тормозная;

3)тревоги, резистентности, истощения;

4)активации, тревоги, снижения возбудимости;

5)снижения активности, утомления, истощения.

15. ДЛЯ СТАДИИ ТРЕВОГИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО:

1)усиление секреции АКТГ, глюкокортикоидов, мобилизация всех защитных сил организма;

2)снижение секреции глюкокортикоидов, активности иммунной системы;

3)уравнивание по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители;

4)повышение количества инсулина;

5)истощение запасов медиаторов.

16. СТАДИЯ РЕЗИСТЕНЦИИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ:

1)уравнением по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители;

2)высокой продукцией глюкокортикоидов, повышенной устойчивостью организма к неблагоприятным факторам;

3) резкими колебаниями всех физиологических показателей при действии любых раздражителей;

4)отсутствием изменений физиологических показателей;

5)снижением продукции тропных гормонов.

17.ТРЕТЬЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ СТРЕССА (ПО СЕЛЬЕ) НАЗЫВАЕТСЯ: 1) парадоксальной; 2) уравнительной; 3) тормозной; 4) истощения; 5) утомления.

18.ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ДЛЯ ОРГАНИЗМА НАИБОЛЕЕ

ВАЖНОЕ ЗАЩИТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ГОРМОНЫ:

1)минералокортикоиды;

2)глюкокортикоиды;

3)инсулин и тироксин;

4)половые;

5)гипофизарные.

19.У ЧЕЛОВЕКА ИЗМЕНЕНИЯ КОНСТАНТ КРОВИ НАИБОЛЕЕ ВЫРАЖЕННЫ В СОСТОЯНИИ:

1) спокойного бодрствования;

2) запредельного торможения;

3) психической релаксации;

4) сна;

5) эмоционального напряжения.

20.СВОЙСТВО ОРГАНИЗМА ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ СОБЫТИЯ, ИМЕВШИЕ МЕСТО В ЕГО ЖИЗНИ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1) памятью;

2) эмоцией;

3) сознанием;

4) представлением;

5) вниманием.

21.РЕАКЦИИ, ОТРАЖАЮЩИЕ ЯРКО ВЫРАЖЕННОЕ СУБЪЕКТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РАЗДРАЖИТЕЛЯМ, НАЗЫВАЮТ:

1)представлениями;

2)сознанием;

3)эмоциями;

4)потребностями;

5)ощущениями.

22. ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ:

1)пищевую, половую, оборонительную;

2)социальную и биологическую;

3)информационную, сигнальную, регуляторную, компенсаторную;

4)защитную;

5)активации всех систем.

23.ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ФОРМИРУЮЩЕЕСЯ НА БАЗЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА, - ЭТО:

1) эмоция;

2) афферентный синтез;

3) память;

4) мотивация;

5) внимание.

24.АРТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ ПРИ ДЛИТЕЛЬНОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ НАПРЯЖЕНИИ: 1) увеличивается; 2) уменьшается; 3) не изменяется;

4) изменяется периодически;

5) возрастает у гипотоников и снижается у гипертоников.

25.ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ У ЧЕЛОВЕКА ВОЗНИКАЮТ, КОГДА:

1)средств и времени для достижения цели достаточно, но отсутствует мотивация;

2)есть мотивация, но информации, энергии, сил и времени меньше, чем необходимо для достижения цели;

3)отношение к воздействию раздражителей индифферентно;

4)мышление стереотипно и шаблонно;

5)отсутствуют потребности.

26. НАПРЯЖЕНИЕ, СОПРОВОЖДАЕМОЕ СОСТОЯНИЕМ ГНЕВА, ЯРОСТИ, ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ПОВЫШЕНИЕМ АКТИВНОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ, ВОЗРАСТАНИЕМ КОНЦЕНТРАЦИИ

ВНИМАНИЯ, - ЭТО:

1)невроз;

2)астеническая отрицательная эмоция;

3)стеническая отрицательная эмоция;

4)положительная эмоция;

5)аффект.

27. ДЛЯ АСТЕНИЧЕСКИХ ОТРИЦАТЕЛЬНЬГХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:

1)повышение мобилизации памяти, внимания, активности;

2)резкое снижение энергетических и иммунологических ресурсов, появление страха, тоски; отмена текущей деятельности;

3)состояние гнева, ярости и др., повышающее ресурсы организма, способствующее решению поставленной задачи;

4)снижение внимания, памяти;

5)отсутствие всякой активности.

28. ДЛЯ СТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:

1)снижение интеллектуальных и энергетических ресурсов, возникновение страха, тоски, печали;

2)снижение тонуса симпатической нервной системы и увеличение тонуса парасимпатической;

3)повышение работоспособнос ти, концентрации внимания; усиление работы сердца, легких; активация текущей деятельности;

4)возникновение гнева, ярости;

5)длительное утомление, вялость.

29. СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ЕГО АКТИВНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ, - ЭТО:

1)память;

2)мышление;

3)речь;

4)эмоция;

5)доминирующая мотивация.

30. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ НЕВОЗМОЖНОСТИ В ТЕЧЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ

ДОСТИЧЬ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ДЛЯ ОРГАНИЗМА РЕЗУЛЬТАТОВ, - ЭТО:

1)эмоциональный стресс;

2)потребность;

3)страх;

4)мотивация;

5)ощущение.

31. ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ ПРИ:

1)регуляции функций всей левой половины тела;

2)анализе и синтезе сигналов второй сигнальной системы;

3)анализе и синтезе сигналов первой сигнальной системы;

4)активном движении;

5)восприятии мотивированного состояния.

32. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ:

1) при восприятии, переработке, анализе и синтезе сигналов первой сигнальной системы;

2)регуляции функций всей правой половины тела;

3)анализе словесных сигналов;

4)восприятии эмоций, мотиваций;

5)чтении и письме.

33.У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ОБРАЗНОГО (ПО ПАВЛОВУ) ТИПА МЫШЛЕНИЯ ДОМИНИРУЕТ:

1) ретикулярная формация среднего мозга;

2) гипоталамус и обонятельный мозг;

3) правое полушарие;

4) левое полушарие;

5) таламус.

34.ТИП ЛИЦ (ПО И.П. ПАВЛОВУ), ВЫДЕЛЕННЫЙ ПО ПРИЗНАКУ ПРЕОБЛАДАНИЯ У НИХ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, - ЭТО:

1)«художники»;

2)«мыслители»;

3)«музыканты»;

4)«механики»;

5)«физики».

35. ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ, СВОЙСТВЕННАЯ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ, ЯВЛЯЮЩАЯСЯ СРЕДСТВОМ ОБЩЕНИЯ И МЕХАНИЗМОМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, - ЭТО:

1)долговременная память;

2)обучение;

3)речь;

4)социальная мотивация;

5)внимание.

36.ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИИ НЕОБХОДИМО ВОЗБУЖДЕНИЕ: 1) ретикулярной формации ствола, таламуса, гипоталамуса; 2) коры больших полушарий, спинного мозга, таламуса; 3) гипоталамуса, лимбического мозга; 4) только коры больших полушарий; 5) только гиппокампа.

37.ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ: 1) лобных долей коры, ретикулярной формации мозга; 2) гипоталамуса, продолговатого мозга; 3) затылочной и височной долей коры, спинного мозга;

38. РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ВНИМАНИЯ:

1)социальное и биологическое;

2)произвольное и непроизвольное;

3)эмоциональное и индифферентное;

4)стеническое и астеническое;

5)устойчивое и неустойчивое.

39. МЫШЛЕНИЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ:

1)анализа и синтеза сигналов первой сигнальной системы;

2)формирования кратковременной памяти;

3)потребности и мотивации;

4)отражения явлений окружающего мира в понятиях, суждениях, умозаключениях;

5)формирования внимания.

Установите соответствие.

40. ПСИХИЧЕСКАЯ ...ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК: ФУНКЦИЯ:

а) память; 1) высшая психическая функция, свойственная человеку, которая является средством общения, механизмом интеллекту альной деятельности; б) эмоция; 2) субъективная оценка человеком и животным своих потребностей; в) речь; 3) свойство организма запечатлевать события,

имевшие место в его жизни; г) мышление. 4) процесс опосредованного, обобщенного

отражения явлений действительнос ти в понятиях, умозаключениях; 5) сосредоточенность и направленность психической деятельности на какой-либо объект.

41. НЕЙРОФИЗИ- ...ОБУСЛОВЛЕНЫ МЕХАНИЗМАМИ: ОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ:

а) условно-рефлек - 1) возбуждения, торможения, иррадиации, торная деятельность; концентрации и взаимной индукции возбуждения и торможения, анализа и синтеза раздражителей;

б) формирование па- 2) реверберацией импульсов по замкнутой мяти. системе нейронов, перестройки структур

молекул ДНК и РНК в нейронах головного мозга.

42.ФОРМИРО- ...КОТОРЫЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ: ВАНИЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ СВЯЗАНО С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ:

а) мотивации; 1) сдвигами констант внутренней среды; б) потребности... 2) возбуждением гипоталамических структур

при сдвигах констант внутренней среды; 3) формированием второй сигнальной системы.

43.ЭМОЦИОНАЛЬ- ...СОПРОВОЖДАЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ

НОЕ НАПРЯЖЕЭФФЕКТАМИ: НИЕ, СВЯЗАННОЕ:

а) с состоянием внимания, мобилизации, 1) повышением работоспособнос ти, усилени-активнос ти; ем функций органов и систем, обеспечиваю-

б) астенической отрищих успех данной деятельности; цательной эмоцией; 2) предельным повышением активности

функциональных систем человека с эмоциональными реакциями типа гнева, ярости, не- в) неврозом. годования;

3)различными заболеваниями;

4)резким снижением энергетических и иммунологических реакций, отменой текущей деятельности. 44. ОБЛАСТИ ...ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ:

МОЗГА:

а) ретикулярная фор- 1) формируют речь; мация среднего мозга, диффузная талами-ческая система, кора больших полушарий;

б) орбитофронталь- 2) участвуют в поддержании бодрствования, ные области, висознания, внимания;

сочная доля левого полушария; в) лимбико-гипотала- 3) формируют различные эмоциональные ре-мический комплекс. акции;

4) анализируют информацию, поступающую непосредственно от явлений и предметов окружающего мира.

45.РЕФЛЕКСЫ .ВОЗНИКАЮТ: СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ:

а) второй; 1) как безусловный рефлекс (ориентировочная реакция); б) первой. 2) в ответ на сигналы от конкретных предме-

тов и явлений окружающего мира; 3) в ответ на словесные сигналы;

4) при длительном неподкреплении условного раздражителя безусловным.

46.ОБЛАСТИ ...ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ:

МОЗГА:

а) левое полушарие; 1) формируют речь (анализ и синтез сигналов второй сигнальной системы); б) правое полушарие; 2) доминируют в анализе и синтезе компонен-

тов первой сигнальной системы; в) лобные доли, 3) формируют эмоции; височные области

левого полушария, орбитальная кора. 4) мышление.

47. СОСТОЯНИЯ ...ВОЗНИКАЮТ: ОРГАНИЗМА:

а) социальные моти- 1) при изменении той или иной константы вации; внутренней среды организма от уровня, обеспечивающего нормальную его жизнедеятельнос ть;

б) положительные 2) на основе потребностей получения знаний, эмоции; приобретения профессии, выполнения общественного долга;

в) биологические мо- 3) при недостатке информации и наличии тивации. цели и средств для ее достижения;

4) при достижении запланированного результата деятельности.

48. ЭМОЦИИ: ...ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ:

а) отрицательные; 1) сигнализируют о несовпадении реального результата с запрограммированным; б) положительные. 2) закрепляют успех деятельности,

анкционируют поведение на получение результата;

3)формируют биологические и социальные потребности. 49. ТИП ВНД ...ОБЛАДАЕТ МЫШЛЕНИЕМ:

ЧЕЛОВЕКА (ПО ПАВЛОВУ):

а) «художники»; 1) логическим; б) «мыслители»; 2) образным;

в) средний тип. 3) в равной степени образным и логическим;

4)речевым.

50. ВЫСШИЕ ...ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ: ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ:

а) речь; 1) информационную, сигнальную, компенсаторную;

б) эмоции. 2) коммуникативную, понятийную, регуляторную.

51. АКТИВАЦИЯ .. СВЯЗАНА: СИСТЕМЫ:

а) симпатоадренало- 1) с положительной эмоцией умеренной силы; вой; б) вагоинсулярной; 2) отрицательной эмоцией непродолжительной и умеренной силы;

в) как симпатической, 3) эмоциональным стрессом; так и парасимпатической системы. 4) формированием второй сигнальной системы.

52. ВЫСШИЕ ...ИМЕЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ РАЗНОВИДНОСТИ: ФУНКЦИИ:

а) мотивация; 1) биологическую, социальную, идеальную; б) речь; 2) иконическую, кратковременную, долговременную, образную, логическую; в) память; 3) импрессивную, экспрессивную;

г) эмоция. 4) стеническую, астеническую.

53.РИТМЫ ЭЭГ: ...ХАРАКТЕРИЗУЮТ СОСТОЯНИЯ: а) α-ритм; 1) активного бодрствования;

б) β-ритм, десинхро- 2) покоя, мышечного и психического расслаб-низация ритмов; ления; в) б-ритм... 3) глубокого (медленного) сна; 4) утомления.

54.ФУНКЦИО- ...НАБЛЮДАЕТСЯ: НИРОВАНИЕ

СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ:

а) первой; 1) только у детей до овладения ими речью, а также у животных; б) второй. 2) только у человека в процессе обучения

и творческой деятельности; 3) только у животных.

55.ФОРМЫ ...ПРОЯВЛЯЮТСЯ: ОТРАЖЕНИЯ ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА:

а) конкретно-чув- 1) логическим мышлением в виде понятий, ственная; суждений, умозаключений; б) абстрактно-обоб- 2) ощущениями, восприятиями, представле-щенная. ниями; 3) формированием потребностей и мотиваций.

Определите, верны или неверны утверждения и связь между ними.

56.В ПАМЯТИ ХРАНИТСЯ ИНФОРМАЦИЯ О СОБЫТИЯХ ВНЕШНЕГО МИРА, ПОТОМУ ЧТО ОНА ПРИСУЩА ТОЛЬКО ЖИВЫМ ОРГАНИЗМАМ:

1)ВВВ;

2)ВНН;

3)НВН;

4)ВВН;

5)ННН.

57. ЯВЛЕНИЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ СВЯЗЫВАЮТ В ОСНОВНОМ С ЛИПИДАМИ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ ЯВЛЯЮТСЯ ВАЖНЫМ КОМПОНЕНТОМ БИОЛОГИЧЕСКИХ МЕМБРАН:

1) НВН;

2)ВНН;

3)ННН;

4)ВВВ;

5)ВВН.

58. ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ ПОСЛЕ ПРИЕМА ИНФОРМАЦИИ ПАМЯТЬ МОЖЕТ ПЕРЕЙТИ В ДОЛГОВРЕМЕННУЮ, ТАК

КАК ЕЕ СТРУКТУРНЫЙ СЛЕД ИСЧЕЗАЕТ:

1)ВВН;

2)ВВВ;

3)ВНН;

4)ННН;

5)НВН.

59. ЖИВОТНЫМ ПРИСУЩЕ АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ МОГУТ ВЫПОЛНЯТЬ ДЕЙСТВИЯ ПО СЛОВЕСНОЙ КОМАНДЕ:

1)ВВН;

2)НВН;

3)ВВВ;

4)ННН;

5)ВНН.

60. ВЫДЕЛЕНИЕ СЛЮНЫ ПРИ ДЕЙСТВИИ ВКУСОВЫХ СТИМУЛОВ НЕЛЬЗЯ ОТНЕСТИ К РЕАКЦИЯМ ПЕРВОЙ СИГНАЛЬНОЙ

СИСТЕМЫ, ПОТОМУ ЧТО ТАКАЯ РЕАКЦИЯ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНОЙ:

1)ВВН;

2)ВНН;

3)ВВВ;

4)ННН;

5)НВН.

61. ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА И МЫШЛЕНИЕ - ОДНО И ТО ЖЕ, ПОТОМУ ЧТО МЫШЛЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ КОНКРЕТНО-ОБРАЗНЫМ И АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКИМ:

1)ВВН;

2)ВНН;

3)ВВВ;

4)НВН;

5)ННН.

62.ДУХОВНЫЕ МОТИВАЦИИ НЕ МОГУТ ДОМИНИРОВАТЬ НАД БИОЛОГИЧЕСКИМИ, ПОТОМУ ЧТО ЧЕЛОВЕК - ЧАСТЬ ЖИВОЙ МАТЕРИИ: 1) ВВН; 2) НВН; 3) ВВВ; 4) ННН; 5) ВНН.

63.СЛОВО ВРАЧА ОБЛАДАЕТ БОЛЬШИМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, ПОТОМУ ЧТО РЕЧИ ПРИСУЩА РЕГУ-ЛЯТОРНАЯ ФУНКЦИЯ:

1)ВВН;

2)ВНН;