
- •1. Понятие онтогенеза, его типы, периоды, характерные особенности у животных и человека.
- •2. Строение половых клеток.
- •3. Типы яйцеклеток.
- •4. Оплодотворение и его биологическая сущность.
- •5. Прогенез. Особенности наследственной информации в половых клетка. Амплификация генов. Хромосомы типа «ламповых щеток».
- •6. Характеристика эмбрионального периода онтогенеза.
- •7. Зигота, биологическая сущность.
- •8. Дробление, его типы. Отличие дробления зародыша от митотического деления соматических клеток.
- •9. Строение и типы бластул.
- •10. Строение гаструлы. Способы образования гаструлы. Нейрула.
- •Нейрула
- •11. Способы образования мезодермы.
- •12. Гисто и органогенез.
- •13. Провизорные органы зародышей позвоночных.
- •14. Влияние среды и генотипа на развитие органов в эмбриональном периоде.
- •15.Постэмбриональное развитие и его типы.
- •17. Периоды постнатального развития человека, факторы его определяющие.
- •18. Этапы онтогенеза человека в дорепродуктивном, репродуктивном, пострепродуктивном периодах.
- •19. Назовите критические периоды постнатального развития человека и объясните, чем они обусловлены.
- •20. Понятие о теориях и механизмах старения.
19. Назовите критические периоды постнатального развития человека и объясните, чем они обусловлены.
1. Период новорожденности:
Риск развития заболеваний: Неспецифические инфекции, перегревание, переохлаждение, патология различных органов и систем, особенно пищеварительной, вследствие недостаточности собственных ферментов. Повышена вероятность смерти.
2.Пубертатный период
Риск развития заболеваний: возможно проявление наследственных заболеваний, нарушения обмена веществ ( ожирение или истощение). Пубертатные поведенческие кризы, агрессивность.
3.Вторая зрелость до55-60 лет
Риск развития заболеваний: повышается риск развития соматических и психических болезней. Учащение возникновения опухолей. Могут возникнуть климактерический синдром, психические расстройства.
20. Понятие о теориях и механизмах старения.
Существуют две традиционные точки зрения на причины развития старения.
1. Старение — генетически запрограммированный процесс, результат закономерного развития программы, заложенной в генетическом аппарате. В этом случае действие факторов окружающей и внутренней среды может повлиять, но в незначительной степени, на темп старения.
2. Старение — результат разрушения организма вследствие неизбежного повреждающего действия сдвигов, возникающих в ходе самой жизни, — стохастический, вероятностный процесс. Иными словами, старение — разрушительный, вероятностный процесс, развивающийся в организме с генетически запрограммированными свойствами.
От средних веков и до наших дней продолжаются поиски средств для омоложения и продления жизни, а люди по-прежнему стареют и умирают. Существенный вклад в формирование современных представлений о сущности старения внесли классики отечественной биологии — И.И. Мечников, И.П. Павлов, А.В. Нагорный, А.А. Богомолец. Их исследования характеризуются поиском фундаментальных механизмов старения и стремлением разработать средства, влияющие на продолжительность жизни.
И.И. Мечников выдвинул аутоинтоксикационную теорию, утверждающую, что старение — результат аутоинтоксикации организма, связанной с функцией кишечника. В поисках противоядия он побывал в Болгарии, в одной деревушке, славящейся большим числом долгожителей. Он узнал, что патриархи этой местности питаются главным образом кислым молоком. Изучив микроб, окисляющий молоко, он создал знаменитую болгарскую палочку, ставшую патентованным медицинским средством. Открытие Мечникова получило широкое признание в России, но все-таки не стало «эликсиром молодости».
И.П. Павлов связывал ведущие механизмы старения с изменениями нервной деятельности. Ученые его школы открыли важнейшие закономерности возрастных изменений высшей нервной деятельности.
А.А. Богомолец полагал, что ведущие механизмы старения определяются возрастными изменениями соединительной ткани. На основе этих представлений он предложил использовать цито- токсические сыворотки для положительного воздействия на организм в старости.
А.В. Нагорный и его школа собрали большой фактический материал об особенностях течения старения и связали этот процесс с затухающим самообновлением протоплазмы.