Занятие №8 (2 семестр) - методические рекомендации

ЗАНЯТИЕ № 8

Тема занятия: Контрольный опрос: строение дыхательной системы.

Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.

Цель изучения темы

Провести оценку знаний студентов по строению органов дыхательной системы. Освоить особенности строения и топографии почек, мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала.

Студент должен знать

1.     Русские и латинские названия органов мочевой системы.

2.     Строение, топографию и функциональное значение почек.

3.     Оболочки почек.

4.     Фиксирующий аппарат почек и топографию почечной ножки.

5.     Сегментарное строение почек.

6.     Особенности строения кровеносной системы почек.

7.     Строение нефрона и его функциональное значение.

8.     Строение мочевыводящих путей почки: почечные чашки, лоханка.

9.     Строение мочеточников, мочеиспускательного канала.

10.                       Строение, топографию и функции мочевого пузыря.

11.                       Отношение почек, мочеточников, мочевого пузыря к брюшине.

12.                       Мужской и женский мочеиспускательный канал.

Студент должен уметь

1.     Грамотно использовать латинскую терминологию.

2.     Определить препараты правой и левой почек.

3.     Показать оболочки почек, корковое и мозговое вещество.

4.      Показать почечные чашки, лоханку.

5.     Показать мочеточники, части и сужения.

6.     Показать мочевой пузырь, части.

7.     Показать мочеиспускательный канал.

Содержание занятия

Во время контрольного опроса по строению органов дыхательной системы преподаватель просит студента на анатомических препаратах, планшетах показать и назвать органы дыхательной системы, рассказать об их строении, частях, топографии. Затем преподаватель проверяет знание студентом строения и топографии плевры, диафрагмы, отверстиях в диафрагме и их содержимом, «слабых» местах. Ответ студента оценивается по 5-балльной системе. Результаты заносятся в журнал преподавателя и фиксируются в листе контрольных мероприятий.

Студенты на таблицах, препаратах и рентгенограммах изучают общий план строения органов мочевой системы. Затем на отдельных влажных препаратах, планшетах и таблицах изучают строение почки, мочеточников, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала. Студенты обращают внимание на мышцы, формирующие почечное ложе по сторонам от позвоночника, почечную ножку (артерию, вену, мочеточник), отношение почки к брюшине и оболочки почки: почечную фасцию, объясняя роль этих образований в фиксации почек. Особое внимание студенты должны уделить топографическому отношению правой и левой почек к скелету и соседним органам. Студенты находят на разрезе почки корковое и мозговое вещество, почечные сосочки, малые и большие почечные чашки, лоханку, на таблице изучают строение структурно-функциональной единицы почек - нефрона. Далее студенты изучают мочеточник: топографию, части и строении стенки. Студенты обращают внимание на строение мочевого пузыря, топографию его в малом тазу у женщин и мужчин, на различное отношение к брюшине в связи с его функциональным состоянием (наполнение и опорожнение). На препаратах и таблицах студенты изучают строение стенок мочевого пузыря, рельеф слизистой оболочки (пузырный треугольник), места впадения мочеточников и внутреннее отверстие мочеиспускательного канала. Отличия строения мужского и женского мочеиспускательного канала.

Оснащение

1.     Трупный материал: гортань, хрящи гортани, трахея, бронхи и легкие.

2.     Трупный материал: почки, мочеточники, мочевой пузырь, вскрытая почка, вскрытый мочевой пузырь.

3.     Рентгенограмма черепа, грудной клетки.

4.     Рентгенограммы: урограмма, цистограмма.

5.     Планшеты, таблицы, ламинированные рисунки.

6.     Учебник и атлас.

Работа студентов с препаратами при активном участии преподавателя

Во время работы с препаратами студенты изучают на таблицах и препаратах строение почки, мочеточников и мочевого пузыря, мочеиспускательного канала.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Экзаменационные вопросы:

1.  Почка, развитие, аномалии, топография, наружное строение, функции, фиксирующий аппарат почки, отношение к брюшине, иннервация и кровоснабжение.

2.  Внутреннее строение почки и особенности её кровеносной системы. Структурно-функциональная единица почки.

3.  Мочевыводящие пути (почечные чашечки, лоханка, мочеточник), топография, строение, функция. Отношение мочеточника к брюшине, иннервация и кровоснабжение.

4.  Мочевой пузырь, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине, иннервация и кровоснабжение.

5.  Мужской мочеиспускательный канал, функции.

 

Контрольные вопросы:

1.     Топография почек.

2.     Оболочки почек, отношение к брюшине

3.     Фиксирующий аппарат почек.

4.     Наружное строение почек. Почечная ножка.

5.     Внутреннее строение почек.

6.     Составные части нефрона.

7.     Особенности кровеносной системы почек.

8.     Строение стенки почечных чашечек и лоханки.

9.     Топография мочеточника, части. Отношение мочеточника к брюшине

10.                       Строение мочевого пузыря, отношение к брюшине.

11.                       Строение и топография женского и мужского мочеиспускательного канала.