ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 (2 семестр) ТЕМА ЭВОЛЮЦИЯ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМ ХОРДОВЫХ ЖИВОТНЫХ
.pdfЗадание№ 10. «Сравнительная характеристика кровеносной системы хордовых животных».
Используя материалы учебников и пособий заполните таблицу №3.
Таблица №3«Сравнительная характеристика кровеносной системы хордовых животных»
Морфологические |
Ланцетники |
Рыбы |
Земноводные |
Пресмы- |
Млекопи- |
критерии |
|
|
|
кающиеся |
тающие |
|
|
|
|
|
|
Строение |
|
|
|
|
|
сердца |
|
|
|
|
|
(количество |
|
|
|
|
|
камер, состав |
|
|
|
|
|
крови в |
|
|
|
|
|
них) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Круги |
|
|
|
|
|
кровообращения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сосуды, |
|
|
|
|
|
отходящие от |
|
|
|
|
|
сердца; (состав |
|
|
|
|
|
крови в них) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состав крови |
|
|
|
|
|
в спинной |
|
|
|
|
|
аорте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности |
|
|
|
|
|
Венозной |
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проанализируйте таблицу; сделайте вывод об общей тенденции (направлении) в эволюции кровеносной системы у хордовых. Перечислите способы преобразования органов и функций
13
Задание 11 . Используя материалы учебных пособий и лекции изучите онтофилогенетических пороков развития кровеносной системы у человека, перечислите и охарактеризуйте:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
14
Ситуационные задачи:
Пример решения ситуационной задачи
У новорождённого ребёнка, умершего сразу после рождения на вскрытии обнаружена шейная локализация сердца, в котором два предсердия и один желудочек, отсутствуют клапаны между предсердиями и желудочком.
А) Какие механизмы онтогенетических преобразований нарушены?
Б) Какие филэмбриогенезы лежат в основе формирования данных пороков развития?
В) Как называется этот порок развития?
Решение:
А. Отсутствие гетеротопии; Б. Девиация; В. Эктопия и гипоплазия сердца.
Задача 1.
У новорождённого ребёнка, умершего сразу после рождения на вскрытии обнаружена шейная локализация сердца, в котором два предсердия и один желудочек, отсутствуют клапаны между предсердиями и желудочком.
1.Какие механизмы онтогенетических преобразований нарушены?
2.Какие филэмбриогенезы лежат в основе формирования данных пороков
развития?
3. Как называется этот порок развития?
Задача 2.
В перинатальном центре родился недоношенный ребёнок с множественными врождёнными пороками развития. При осмотре обнаружено: пренатальная гипотрофия; расположение сердца под кожей на грудине ; гипофтальмия; расщелина твёрдого нёба и верхней губы. Новорождённый умер через два часа после рождения. На вскрытии обнаружено: дефект межжелудочковой перегородки сердца; стеноз аорты; поликистоз почек; опущение левой почки.
1.Какие клеточные и системные механизмы онтогенеза нарушены?
2.К какой категории можно отнести данные пороки развития?
3.Какой порок развития мог стать в первую очередь причиной гибели
новорождённого?
Задача 3.
На приём к врачу обратились родители ребёнка трёх лет, у которого отмечались жалобы на затруднение дыхания и глотания, периодически возникающие боли за грудиной.
При осмотре обнаружено: пониженный вес; компенсаторное увеличение размеров грудной клетки, нарушения кровообращения. Ультразвуковое исследование и компьютерная томография показали наличие сочетанных пороков развития сердца и сосудов.
15
1.Наличие, каких врождённых пороков развития можно предположить у пациента?
2.Каковы механизмы развития данных пороков?
3.К какой категории относятся эти пороки? Ответ обоснуйте.
Задача 4.
Новорождённый умер сразу после рождения от многочисленных врождённых пороков развития: микрофтальмия, полидактилия на правой стопе; пупочная грыжа; расщелина твёрдого нёба и верхней губы; гидроцефалия. Ребёнку был поставлен предварительный диагноз – хромосомный синдром.
1.Какой хромосомный синдром можно предположить у новорождённого?
2.Нарушения каких клеточных и системных механизмов развития могли
стать причинами их формирования?
Задача 5.
Недоношенный ребёнок родился с признаками дыхательной недостаточности. Искусственное кормление было затруднено в связи с попаданием пищи в носовую полость. При рентгенологическом исследовании в левом лёгком обнаружены округлые полости, окружённые тонкой стенкой недифференцированного бронха.
1.Какие врождённые пороки развития у ребёнка?
2.Какие клеточные и системные механизмы онтогенеза нарушены?
3.Какую, с Вашей точки зрения, хирургическую помощь следует оказать
новорождённому?
Задача 6.
Ребенок, 5 дней, от первой беременности, вес при рождении 3200г. Беременность протекала нормально. С момента рождения у ребенка не было стула, отмечаются частые рвоты, беспокойство вздутие живота. При осмотре анальное отверстие имеется, но зондирование его произвести не удаётся.
1.О какой патологии нужно думать в этом случае? С чем связано возникновение этого порока развития?
Задача 7.
В клинику доставлен 4-х дневный новорожденный. Из истории болезни известно: ребенок от второй беременности, доношенный, вес при рождении 3500г. Беременность протекала нормально, роды нормальные. Ребенок заплакал сразу. При попытке напоить ребенка сладкой водой после первых жадных глотков появился кашель, синюшность и рвота. При кормлении с ложечки сцеженным материнским молоком также сразу появилась рвота, цианоз, а через нос вытекала пена. Рвотные массы без признаков створаживания. На третий-день врач заподозрил у ребенка порок развития. Какую патологию заподозрил врач, если при рентгенографии желудок и кишечник наполнены воздухом, а контрастное вещество вних не поступает? Каковы механизмы возникновения этой эмбриопатии?
16
Задача 8.
На 5 день после рождения у ребенка обнаружено по медиальному краю грудино-ключично-сосцевидной мышцы отверстие, из которого отделяется большое количество слизи. От него пальпируется в подкожной клетчатке тяж. При введении красящего вещества в отверстие через некоторое время его удалось обнаружить в полости глотки. О какой патологии нужно думать в этом случае?
Задача 9.
У двухлетнего ребенка наблюдается резко выраженная синюшность покровов тела, одышка, снижение температуры тела (ниже нормы). При клиническом обследовании поставлен диагноз: врожденный порок сердца. При этом клапанный аппарат в пределах нормы.
Какие нарушения в строении сердца и сосудов могут быть у этого ребенка? С нарушением, каких регуляторных механизмов эмбриогенеза Вы связываете возникновение этого порока? Ответ обоснуйте.
Задача 10.
В клинику доставлен 4-х дневный новорожденный. Из истории болезни известно: ребенок от второй беременности, доношенный, вес при рождении 3500г. Беременность протекала нормально, роды нормальные. Ребенок заплакал сразу. При попытке напоить ребенка сладкой водой после первых жадных глотков появился кашель, синюшность и рвота. При кормлении с ложечки сцеженным материнским молоком также сразу появилась рвота, цианоз, а через нос вытекала пена. Рвотные массы без признаков створаживания. На третий-день врач заподозрил у ребенка порок развития. Какую патологию заподозрил врач, если при рентгенографии желудок и кишечник наполнены воздухом, а контрастное вещество вних не поступает? Каковы механизмы возникновения этой эмбриопатии?
17