ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 (2 семестр) ТЕМА ЭВОЛЮЦИЯ ПОКРОВОВ ТЕЛА И СКЕЛЕТА ХОРДОВЫХ

ПРАКТИЧЕКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

ТЕМА: ЭВОЛЮЦИЯ ПОКРОВОВ ТЕЛА И СКЕЛЕТА ХОРДОВЫХ

Цель занятия:

Рассмотреть способы эволюционного преобразования органов и функций на примере покровов тела и скелета.

Проследить общую тенденцию в эволюции покровов тела и скелета, и дать обоснование онтофилогенетическим порокам покровов тела и скелета.

Знать онтофилогенетические пороки развития покровов тела и скелета.

Наружные покровы хордовых животных представлены настоящей кожей, имеющей двойное происхождение: эпидермис развивается из эктодермы, а дермаиз мезодермы. Основной функцией кожи является защитная, а также восприятие внешних раздражений. Восприятие раздражений, идущих из внешней среды, способствовали появление нервной системы и органов чувств. Адаптации к различным средам обитания приводили к усложнению в строении кожи, дифференцировки слоёв эпидермиса, появлению многочисленных производных. Это, в свою очередь, способствовало расширению и увеличению количества функций. Опорно-двигательная система, будучи основой прогрессивной эволюции хордовых, определяет уровень их организации. От степени двигательной активности зависит успех в адаптации к проживанию в различных средах: воздушной, наземной и водной. Основными способами эволюционного преобразования скелета являются: усиление и расширение главной функции, замена органа, полимеризация, олигомеризация, смена функции.

Вопросы для самоподготовки:

1.Типы, формы и правила эволюции групп организмов.

2.Соотношение онтогенеза и филогенеза. Биогенетический закон и его сущность.

3.Филэмбриогенезы:анаболии, девиации, архаллаксисы. Палингенезы и ценогенезы.

4.Основные принципы и способы эволюционного преобразования органови функций позвоночных животных.

5.Филогенетические координации и онтогенетические корреляции.

6.Основные филогенетические преобразования покровов тела позвоночных животных.

7.Характеристика онтофилогенетических пороков покровов тела.

8.Основные филогенетические преобразования мозгового и висцерального отделов черепа у позвоночных животных.

9.Характеристика прогрессивных преобразований осевого скелета и конечностей позвоночных животных.

10.Характеристика онтофилогенетических пороков развития скелета.

Аудиторная работа

Задание №1. Строение кожи позвоночных животных.

Пользуясь учебными пособиями изучите строение покровов тела представителей разных классов позвоночных животных. Обратите внимание на прогрессивные преобразования в строении эпидермиса и кориума. Сделайте обозначения на рисунке №1.

Рис.№1.Строение покровов тела у хордовых.

Задание №2. Сравнительная характеристика покровов тела хордовых.

Изучите по таблицам, учебной литературе, предложенному рисунку особенности строения кожи представителей типа Хордовые. Заполните таблицу №1 «Сравнительная характеристика покровов тела хордовых».

Таблица №1 Сравнительная характеристика покровов тела хордовых»

Проанализируйте таблицу; сделайте вывод об общей тенденции (направлении) в эволюции покровов тела.

Перечислите способы эволюционного преобразования покровов тела:

Задание № 3. Особенности строения скелета верхней конечности позвоночных животных.

На макропрепаратах (скелеты рыбы, лягушки, ящерицы и собаки) изучите особенности строения скелета верхней конечности позвоночных животных. Обратите внимание на прогрессивные черты преобразования скелета верхних конечностей, сокращение числа однородных структур.

Рассмотрите рисунок №2 и сделайте обозначения.

Задание№4. Запишите и охарактеризуйте онтофилогенетические аномалиии пороки покровов тела.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Задание№2.Сравнительная характеристика опорно-двигательной системы позвоночных животных.

Пользуясь учебной литературой, заполните таблицу №2 «Сравнительная характеристика опорно-двигательной системы позвоночных животных»

Таблица №2«Сравнительная характеристика опорно-двигательной системы позвоночных животных»

Проанализируйте таблицу; сделайте вывод об общей тенденции (направлении) в эволюции скелета у хордовых. Укажите способы эволюционного преобразованияскелета

Задание №3. Онтофилогенетические пороки скелета человека.

Запишите и охарактеризуйте онтофилогенетические аномалии и пороки скелета человека.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ситуационные задачи

Задача 1.

Пациент обратился к врачу – дерматологу в связи с полным отсутствием волос (алопеции). У него отмечалось нарушение терморегуляции.

1.Какой филэмбриогенез составляет основу данного порока развития?

2.В чём заключалась причина нарушения терморегуляции?

Задача 2.

На консультативном приёме хирург обнаружил у подростка высокое правостороннее стояние лопатки, сопровождающееся недоразвитием нижних рёбер.

1.Каковы механизмы появления таких врождённых пороков развития?

2.К каким последствиям они могут привести?

Задача 3.

У здоровой женщины родился ребёнок с расщеплением задних дужек позвонков поясничного отдела, при этом спинной мозг, корешки и оболочки выступали в виде мешка с дорсальной стороны. Состояние ребёнка осложнено гидроцефалией вследствие ущемления спинного мозга.

Как называется данный порок развития?

Задача 4.

К хирургу обратилась женщина, 25 лет, с жалобами на появление опухолевидного образования в левой подмышечной области, болезненного сначала при пальпации. В последние 2 дня боль сохраняется постоянно. Появление припухлости в подмышечной

области впервые стала отмечать в конце беременности. Резкое увеличение образования и болезненность появились через день после родов. О какой патологии нужно думать в этом случае?

Задача 5.

Родился ребенок, имеющий кожу, покрытую роговым панцирем, состоящим из толстых (до I см) роговых щитков серо-черного цвета. Щитки зазубрены, разделены бороздами. Губы малоподвижны, ротовое отверстие резко сужено. Нос и ушные раковины деформированы, веки вывернуты. Конечности уродливы. Волосы и ногти отсутствуют. Ребенок умер через 2 часа после рождения. О какой патологии нужно думать в этом случае?