•Пирамида (каменистая часть)
(pars petrosa) (9а) вмещает костную часть наружного слухового прохода, среднее и внутреннее ухо.
•На нижней поверхности пирамиды имеется сосцевидный отросток
(processus mastoideus) (11a),
составляющий основание пирамиды. Внутри отростка имеются сосцевидные ячейки (cellulae mastoideae), из которых наиболее крупная –сосцевидная пещера
(antrum mastoideum) сообщается с полостью среднего уха. Впереди и медиальнее сосцевидного отростка
отходит шиловидный отросток
(processus styloideus)(9a). От барабанной части сосцевидный отросток отделяется барабаннососцевидной щелью (fissura
tvmpanomastoidea).
2. Человеческая рука, благодаря плечевому суставу, обладает наибольшей свободой движения.
3.Непрерывное соединение костей характеризуется небольшой подвижностью костей.
б) Укажите управление глаголов иметь, обладать,
характеризоваться.
в) Определите значения конструкций с этими глаголами.
ЗАПОМНИТЕ!
Если в предложении предикатом являются глагольные связки
обладать, характеризоваться, представляться, казаться, оказаться,
отличаться, то сочетание прилагательное + существительное употребляется в творительном падеже, а если глагол иметь, то в винительном падеже. Например: На распиле мацерированной кости
компактное вещество кажется (чем?) сплошной массой. Сложные суставы имеют (что?) общую капсулу.
9
Задание 4.
Прочитайте предложения, вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы: иметь, обладать, характеризоваться, отличаться
вправильной форме.
1.Плоские суставы ... отсутствием определенных осей вращения.
2.Соединительная ткань мембран и связок ... строение
волокнистых пучков.
3.Живая кость ... необычайной крепостью и упругостью.
4.Сложные суставы ... одну общую капсулу.
5.Симфиз ... наличием небольшой щели, не имеющей строения настоящей суставной полости.
6.Суставы плоской формы ... меньшей подвижностью.
7.Свободная поверхность суставного хряща ... гладкостью.
Задание 5.
Закончите предложения, используя словосочетания, находящиеся справа. Запишите готовые предложения. Определите в каждом предложении группу подлежащего и группу сказуемого.
1. Тело бедренной кости |
|
трехгранная |
несколько согнуто, |
|
|
спереди имеет ... |
|
форма |
|
|
|
2. Ладьевидная кость на |
|
овальная вогнутая |
своей проксимальной |
|
суставная поверхность |
поверхности имеет ... |
|
для таранной головки. |
|
|
|
10
3. Кости голени |
|
малая подвижность в |
характеризуются ... |
|
соединениях между |
|
|
собой. |
|
|
|
4. Скелет кисти |
|
перемещение большого |
современного человека |
|
пальца из плоскости |
характеризуется |
|
остальных пальцев в |
|
|
заданном направлении, |
|
|
укорочение и |
|
|
выпрямление фаланг 2-5 |
|
|
пальцев и другие |
|
|
признаки, что |
|
|
способствует |
|
|
разнообразным |
|
|
движениям кисти и ее |
|
|
отдельных частей. |
|
|
|
5. Запястно-пястные |
|
малая подвижность, |
суставы обладают ... |
|
исключая за-пястно- |
|
|
пястное сочленение |
|
|
большого пальца. |
|
|
|
Старение скелета |
|
общие признаки |
|
|
старения костной |
|
|
системы. |
|
|
|
7. Предплечье как часть |
|
многообразные |
органа труда обладает |
|
движения. |
|
|
|
Задание 6.
Прочитайте предложения. Найдите главные члены предложений и определите группу подлежащего и группу сказуемого. Выпишите из предложений существительные с суффиксом -к-.
1.Таранная кость состоит из тела, которое впереди продолжается в суженную шейку, оканчивающуюся овальной выпуклой головкой.
2.Слезная кость представляет собой тонкую пластинку, входящую в состав медиальной стенки глазницы.
11
3.Между суставными поверхностями на нижней стороне таранной кости проходит глубокая шероховатая канавка.
4.В передней части медиальной стенки глазницы находится ямка для слезного мешка.
Объедините словосочетания слева и справа в предложения,
используя глаголы-сказуемые иметь, характеризоваться, обладать.
1. |
Сложные суставы… |
объединение составляющих его |
|
|
простых суставов в одно общее |
|
|
образование. |
|
|
|
2. |
Сложные суставы … |
одна общая капсула. |
3. |
Плечевой сустав ... |
большая подвижность. |
4. |
Кости… |
индивидуальная изменчивость. |
5. |
Шаровидные суставы ... |
три оси вращения. |
6. |
Основания средней и |
(по) две плоские ямки, |
|
дистальной фаланг ... |
отделенные гребешком. |
|
|
|
7. |
Два кистевых сустава |
самостоятельные суставные |
|
(лучезапястный и сред- |
сумки. |
|
незапястный) ... |
|
|
|
|
8. |
Каждый позвонок… |
тело, дуга, отростки. |
Задание 7.
Познакомьтесь со значениями приставок вз- (вс-), взо-
а) движения вверх, наверх (взойти, взбежать, взлететь); б) начало интенсивного резкого действия (вскочить);
в) внезапно совершенное действие (вскрикнуть, вздрогнуть); г) результат действия (встревожить, вскипятить).
Задание 8.
Прочитайте предложения. Найдите глаголы с приставками вз- (вс-)
иобъясните их значение.
1)Мы взошли на вершину горы до восхода солнца. 2) Туристы вскинули рюкзаки на плечи и стали взбираться на высокий берег реки.
3) Мы взглянули на небо, оно было чистым. 4) Раздался выстрел – дети вздрогнули от страха. 5) Ракета взорвалась в темном небе, и я вскрикнул от неожиданности. 6) Это известие встревожило всех. 7) Студент взбежал
12