Методические указания по эпителиальным тканям

Тема: «ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ»

Эпителиальные ткани это особый вид тканей, занимающих пограничное положение между внешней и внутренней средой организма. Местоположение во многом определяет особые свойства эпителия как ткани.

Знание гистологического строения эпителиальных тканей необходимо при изучении частной гистологии органов, включающих эпителий в свой состав или построенных из него (железы), а также для понимания морфофункциональных характеристик этих органов во время изучения нормальной и патологической физиологии, патологической анатомии (особенно раздела, посвященного опухолевым заболеваниям), а также ряда клинических дисциплин.

Основные вопросы темы

1.Дайте определение понятию «ткань».

2.Классификации тканей.

3.Морфофункциональная характеристика эпителиальных тканей.

4.Эмбриональные источники развития эпителиальных тканей.

5.Классификации эпителиальных тканей (морфологическая, генетическая, функциональная). Виды эпителиальных тканей.

6.Покровный эпителий. Классификации.

7.Ультрамикроскопическое строение эпителиоцитов.

8.Виды межклеточных связей между эпителиоцитами.

9.Строение и значение микроворсинок.

10.Строение и значение ресничек.

11.Физиологическая и репаративная регенерация эпителиальных тканей.

12.Локализация, строение и биологические особенности мезотелия.

13.Полное название и особенности строения эпителия кишечника.

14.Полное название и особенности строения эпителия трахеи.

15.Локализация, строение, функции многослойного плоского ороговевающего эпителия.

16.Локализация, строение, функции многослойного плоского неороговевающего эпителия.

17.Локализация, строение и значение переходного эпителия.

18.Железистый эпителий, его морфофункциональная характеристика.

19.Классификации желез. Особенности строения эндокринных желез, по сравнению с экзокринными.

20.Секреторный цикл, его фазы. Типы секреции.

21.Классификация экзокринных желез. Принцип структурной организации их секреторных (концевых) отделов.

22.Миоэпителиальные клетки, строение, происхождение, значение.

Цель занятия

Вконце занятия студент должен уметь:

1.Дифференцировать эпителий от других тканей.

2.Дифференцировать различные виды покровного эпителия.

3.Дифференцировать различные типы клеток в эпителиальном пласте.

4.Дифференцировать разные типы желез и их части.

5.Объяснить функции эпителия на основании его строения.

6.Правильно интерпретировать электронные микрофотографии эпителиальных клеток, объяснять особенности их ультраструктуры.

7.Схематически зарисовать изучаемые препараты.

Необходимый уровень знаний

Студент должен уметь отвечать на основные вопросы данной темы методических указаний и на тестовые вопросы первого уровня знаний.

Контроль исходного уровня знаний осуществляется письменной работой или в процессе устного разбора и коррекции изучаемого материала.

Самостоятельная работа студентов

Вид работы: изучение гистологических препаратов – «однослойный призматический каемчатый эпителий», «многорядный призматический мерцательный эпителий», «переходный эпителий», «многослойный плоский неороговевающий», «многослойный плоский ороговевающий эпителий», демонстрационные препараты и электронные микрофотографии.

Программа работы и ориентировочные основы действия № 10. Однослойный призматический каѐмчатый эпителий.

(Тонкая кишка). Окраска гематоксилином-эозином.

Малое увеличение. Поставить в центр поля зрения кишечную ворсинку (пальцевидной формы вырост слизистой).

Большое увеличение. На поверхности кишечной ворсинки увидеть однослойный призматический эпителий (1). Рассмотреть: щѐточную каемку (б), покрывающую апикальные отделы эпителиоцитов; овальные ядра (а) в базальных отделах. Между клетками эпителия найти бокаловидные клетки

(2) (одноклеточные железы). Под эпителием рассмотреть компоненты рыхлой волокнистой соединительной ткани (3).

Уметь дифференцировать отмеченные структуры.

№ 11. Многорядный призматический мерцательный эпителий.

(Tрахея). Окраска гематоксилином-эозином.

Малое увеличение. Поставить в центр поля зрения эпителий (1) слизистой оболочки трахеи.

Большое увеличение. На поверхности эпителиальных клеток увидеть реснички (а). Обратить внимание на многорядность эпителия, в котором ядра (б) расположены на различных уровнях. Найти бокаловидные клетки (2, в).

Под эпителием рассмотреть компоненты рыхлой соединительной ткани (3). Уметь дифференцировать отмеченные структуры.

трахея эпителий

реснички (а)

№ 12. Переходный эпителий.

(Мочевой пузырь). Окраска гематоксилином-эозином.

Малое увеличение. Найти складчатую слизистую оболочку, на поверхности которой увидеть переходный эпителий (1).

Большое увеличение. Рассмотреть базальный слой эпителиоцитов (1а), расположенных в несколько рядов (стенка мочевого пузыря не растянута). Поверхностные клетки имеют более крупные размеры (1б).

Под эпителием рассмотреть компоненты рыхлой соединительной ткани (2) с кровеносными сосудами (3).

Уметь дифференцировать отмеченные структуры. эпителий мочевого пузыря

№ 13. Многослойный плоский неороговевающий эпителий.

(Роговица). Окраска гематоксилином - эозином.

Малое увеличение. Найти пласт эпителиальной ткани (1), расположенный на хорошо выраженной базальной мембране.

Большое увеличение. Рассматривая эпителий, убедиться, что его глубокий слой состоит из призматических клеток (а) (камбиальный слой), по мере передвижения к поверхности клетки уплощаются, образуя слой шиповатых клеток (б), и самые поверхностные клетки (в) являются

плоскими. Обратить внимание на изменение формы ядер в связи с изменением формы клеток. Увидеть под эпителием подлежащую соединительную ткань (2).

Уметь дифференцировать отмеченные структуры. Эпителий

(слизистая пищевода)

№ 14. Многослойный плоский ороговевающий эпителий.

(Эпидермис кожи пальца). Окраска гематоксилином-эозином.

Малое увеличение. Найти эпителий кожи - эпидермис (1) и подлежащую соединительную ткань (2). Обратить внимание на неровность, извилистость границы между ними.

Большое увеличение. Рассмотреть в эпидермисе: базальный слой, состоящий из призматических клеток (а); слой шиповатых клеток (б); зернистый слой (в), в цитоплазме которых - базофильные гранулы кератогиалина; блестящий слой (г) с неразличимыми клеточными границами; самый поверхностный роговой слой (д), образованный многочисленными рядами плоских роговых чешуек.

Уметь дифференцировать отмеченные структуры.

Подведение итогов занятия (контроль)

Опрос по микропрепаратам, электронным микрофотографиям, решение контрольно-обучающих задач, тестовый контроль второго уровня знаний.

Задание для самоподготовки к следующему занятию: смотри основные вопросы темы следующего занятия.