Рабочая тетрадь освоения лабораторно-практических навыков по биологии. Часть III. Биология развития

Задание №6. Зародыш форели.

Рассмотрите на микропрепарате (рис.6.) под большим увеличением (х40) зародыш форели. Зарисуйте и обозначьте на рис.7 осевые органы: 1 - нервную трубку, 2 -хорду, 3 -первичную кишку, 4 -желточный мешок. Обратите внимание на большую массу желтка, на которой распластан зародыш.

Рис.6. Зародыш форели.

12

Самостоятельная работа

Задание №1. Основные термины по теме.

Пользуясь учебными пособиями, расшифруйте предложенные термины

Акросомная реакция ___________________________________________________________

Алецитальные яйцеклетки ______________________________________________________

Амфибластула ________________________________________________________________

Андрогамоны _________________________________________________________________

Биваленты ____________________________________________________________________

Бластодерма __________________________________________________________________

Бластопор ____________________________________________________________________

Бластоцель ___________________________________________________________________

Бластула _____________________________________________________________________

Гаметы _______________________________________________________________________

Гастроцель ___________________________________________________________________

Гаструла _____________________________________________________________________

Гаструляция __________________________________________________________________

Гиногамоны __________________________________________________________________

Гиногенез ____________________________________________________________________

Гистогенез ____________________________________________________________________

Голобластическое дробление ___________________________________________________

Гонады ______________________________________________________________________

Деляминация _________________________________________________________________

Деэмбрионизация ______________________________________________________________

Диакинез _____________________________________________________________________

Диапауза _____________________________________________________________________

Диктиотена ___________________________________________________________________

Диплотена ____________________________________________________________________

13

Дискобластула ________________________________________________________________

Дробление ____________________________________________________________________

Зародышевые листки ___________________________________________________________

Зигота _______________________________________________________________________

Зиготена _____________________________________________________________________

Иммиграция __________________________________________________________________

Инвагинация __________________________________________________________________

Конъюгация __________________________________________________________________

Копуляция ____________________________________________________________________

Кортикальная реакция __________________________________________________________

Кроссинговер ________________________________________________________________

Лептотена ____________________________________________________________________

Мезодерма ___________________________________________________________________

Мезолецитальные яйцеклетки ___________________________________________________

Меробластическое дробление ___________________________________________________

Метаморфоз __________________________________________________________________

Морула ______________________________________________________________________

Неотения _____________________________________________________________________

Овогенез _____________________________________________________________________

Овогонии _____________________________________________________________________

Овоплазматическая сегрегация __________________________________________________

Олиголецитальные яйцеклетки __________________________________________________

Онтогенез ___________________________________________________________________

Оплодотворение _______________________________________________________________

Органогенез __________________________________________________________________

Осевые органы ________________________________________________________________

Партеногенез__________________________________________________________________

14

Андрогенез ___________________________________________________________________

Пахитена _____________________________________________________________________

Первичный овоцит _____________________________________________________________

Первичный сперматоцит ________________________________________________________

Перибластула ________________________________________________________________

Плацента _____________________________________________________________________

Полилецитальные яйцеклетки ___________________________________________________

Полиэбмриония _______________________________________________________________

Полоцит _____________________________________________________________________

Провизорные органы ___________________________________________________________

Прогенез______________________________________________________________________

Пронуклеус ___________________________________________________________________

Редукционное деление _________________________________________________________

Репродукция __________________________________________________________________

Синкарион ___________________________________________________________________

Сперматогенез ________________________________________________________________

Сперматогонии ________________________________________________________________

Стерробластула _______________________________________________________________

Трофобласт __________________________________________________________________

Целобластула _________________________________________________________________

Целом _______________________________________________________________________

Шизогония ___________________________________________________________________

Эквационное деление __________________________________________________________

Эктодерма ____________________________________________________________________

Эмбрионизация _______________________________________________________________

Энтодерма ____________________________________________________________________

Эпиболия ___________________________________________________________________

15

Задание №2. Способы дробления и гаструляции у разных групп животных.

Используя материалы пособий, заполните сравнительную таблицу №1 «Сравнительная характеристика типов яйцеклеток; способов дробления и гаструляции»

Таблица №1 «Способы дробления и гаструляции»

Телолецита

льные

умеренно (амфибии)

Телолецита льные резко (рыбы, реп тилии, птицы, яйцекладущие млекопита ющие

Изолецита

льные

вторично (плацентар -ные Млекопита ющие) Центролец итальные - насекомые

16

Задание №3. Гисто – и органогенез у млекопитающих.

Используя материал учебных пособий, заполните таблицу №2 «Производные зародышевых листков»

Таблица №2 «Производные зародышевых листков»

17

Органы выделения Половые железы

Брыжейка

Брюшина, плевра, Перикард

Сердечно – сосудистая Система

Мышечная ткань сердца

Лимфатическая система

Соединительная ткань, гладкая мускулатура, кровь, лимфа

Сосуды

Микроглия

Задание №4. Провизорные органы анамний и амниот.

Заполните таблицу №3 «Провизорные органы анамний и амниот», используя учебные пособия. Обратите внимание на то, что качественная характеристика

ивремя закладки провизорных органов зависит от среды обитания животного

иколичества желтка в яйцеклетке.

Таблицу №3 «Провизорные органы анамний и амниот»

ВЫВОДЫ:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

18

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

Задача 1

На занятии студенты обсуждают вопрос о значении внезародышевых органов при эмбриональном развитии человека и, в частности, о желточном мешке. Известно, что в эволюции желточный мешок выполнял трофическую функцию. У человека он содержит очень небольшое количество желтка, почему?

Задача 2

В клетке трофобласта была обнаружена мутация гена, отвечающего за синтез пигмента - альбинизм.

1.Окажет ли это влияние на формирование фенотипа организма?

2.Изменится ли фенотип при мутации генов в клетках эмбриобласта? Ответ поясните.

Задача 3.

У недоношенного новорождённого после перевязки пуповины акушер - гинеколог обнаружил выделение из неё мочи.

Как можно объяснить это явление?

Задача 4.

У больного была удалена доброкачественная эмбриональная опухоль (тератома). В ней были обнаружены волосы, кожа, эмаль зубов.

1.Каков механизм появления этой опухоли?

2.Из какого зародышевого листка она образовалась?

Задача 5.

Исследователи в опытах на морских ежах получили поколение, унаследовавшее только признаки матери.

Объясните каковы механизмы этого явления.

Задача 6.

В экспериментальной лаборатории изучали способы гаструляции клеток земноводных и птиц. В одном эксперименте сначала наблюдали обрастание мелкими клетками анимального полюса более крупными клетками, которые постепенно занимали определенное положение относительно друг друга. В другом опыте вначале наблюдали расслоение клеток бластодермы на два слоя, лежащих друг над другом.

1.Какое явление наблюдали экспериментаторы?

2.Клетки каких животных участвовали в первом и во втором экспериментах

Задача 7.

Студенты при микрокопировании половых клеток обнаружили, что для яйцеклеток характерно необычное отношение объема ядра к объему

19

цитоплазмы: у яйцеклеток оно сильно снижено, а у сперматозоидов, наоборот, ядерно-цитоплазматическое отношение очень высокое. Свяжите показатели ядерно-цитоплазменных отношений с функциональной ролью половых клеток.

Гаструляция из амфибластулы

20