Тема 3. Носители власти.

Занятие №1

Личность и политика

1. Политическая социализация.

2. Политическое сознание.

3. Политическая культура.

4. Политическая идеология.

Основные понятия:

Социализация, этапы и агенты социализации, политическая социализация, политическое сознание, массовое и групповое политическое сознание, теоретический и обыденный уровни политического сознания, популизм, политическая культура, идеология, политическая идеология.

При подготовке первой проблемы следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Что означает понятие «политическая социализация»?

2. Чем важен процесс политической социализации для развития личности и общества в целом?

3. Назовите этапы политической социализации и дайте им краткие характеристики.

4. Как осуществляется политическая социализации личности? Перечислите агентов политической социализации.

5. Как влияют на процесс социализации исторические, национальные и культурные особенности страны?

6. Какие типы социализации были характерны для разных этапов истории России?

7. Какие агенты социализации оказывают наибольшее влияние на процесс передачи политического опыта, культуры, знаний подрастающим поколениям в современном российском обществе?

8. Решающим фактором политической социализации В.И. Ленин считал знания. «…безграмотный человек стоит вне политики, его сначала надо обучить азбуке. Без этого не может быть политики, без этого есть только слухи, сплетни, сказки, предрассудки, но не политика». Чем обусловлена столь высокая оценка роли политических знаний в процессе социализации?

При подготовке второй проблемы дайте ответ на вопросы:

1. Дайте определение: что такое « политическое сознание»?

2. Какие объективные и субъективные характеристики входят в понятие «политическое сознание»?

3. Перечислите основные функции политического сознания.

4. Дайте типологию политического сознания.

5. Охарактеризуйте основные уровни политического сознания.

6. Как Вы понимаете такое свойство массового сознания общества, как харизма? Присуще ли это свойство россиянам?

7. Что такое популизм? Какова в современных условиях направленность массовых популистских настроений?

8. Попытайтесь определить критерии (основания), по которым сгруппированы нижеследующие типы политического сознания:

Основания	Типы
1)	1) – демократическое, антидемократическое (тоталитарное, авторитарное, экстремистское)
2)	2) – социал-демократическое, социалистическое, коммунистическое, антикоммунистическое
3)	3) – реформистское, революционное, аполитичное, конформистское, нейтралистское

При подготовке третьей проблемы продумайте ответы на вопросы:

1. Дайте определение понятию «политическая культура». Какие компоненты в нее входят?

2. Охарактеризуйте известные Вам типы политической культуры.

3. Сравните политическую культуру советского периода и современной России. Найдите черты преемственности и черты, характеризующие изменения в российской политической культуре.

4. Существует ли взаимосвязь между уровнем материального положения и типом политической культуры? Известный американский политолог С. Липсет отстаивает тезис о естественной приверженности малоимущих слоев населения к политическому экстремизму: склонность к немедленному решению социальных проблем насильственными методами. Либеральные ценности, по его мнению, недоступны необразованным рабочим в силу их сложности. Аргументируйте ваш ответ.

5. Как вы думаете, чем можно объяснить преобладание в западной политической культуре ценностей согласия и толерантности?

6. Какой тип политической культуры выражен в формуле китайского философа Конфуция: «Правитель должен быть правителем, подданный – подданным, отец – отцом, сын – сыном»? Какие ценности лежат в основе данного типа политической культуры?

7. Английский этнолог Дж. Горер объясняет особенности русского национального характера, в том числе и свойственное для российской политической культуры почтительное отношение к власти, традицией русских семей туго пеленать младенцев. Именно с помощью тугого пеленания родители, зачастую бессознательно, передают детям чувство необходимости сильной власти и бессилия перед ней.

8. Американские этнопсихологии Э. Кренкшоу и У. Миллер стремятся установить связь между российскими климатическими условиями и русским национальным характером: «Долгие зимние периоды … долгие осень и весна породили в русском национальном характере чередование долгой летаргии с бурной активностью».

Д. Пибоди подчеркивает, что «Бесконечные русские равнины привели к появлению в русском национальном характере тенденций к неумеренности, стремлению к экстремальным ситуациям и воистину космической эмоциональности».

Как Вы относитесь к приведенным высказываниям о причинах формирования отличительных черт русского национального характера, российской политической культуры?

9. В политологии достаточно часто противопоставляют западную и восточную политические культуры. Попробуйте сравнить их позиции и ориентации между собой. Какие ценности российской политической культуры близки западным, а какие восточным? Заполните таблицу: «Ценности и ориентации».

Ценности и ориентации западной политической культуры	Ценности и ориентации российской политической культуры	Ценности и ориентации восточной политической культуры
Ориентация в политике на рациональные цели и интересы		Ориентация в политике на этнические ценности и традиции.
Верховенство прав и свобод личности. Автономность индивида.		Верховенство общественных групповых интересов над личными.
Ориентация на конфликт и согласование различных интересов. Признание прав оппозиции. Толерантность		Ориентация на бесконфликтность общества. Отрицательное отношение к оппозиции и инакомыслию
Ориентация на горизонтальные связи. Ценность гражданского общества.		Ориентация на патронажно-клиентальные связи. Ценность семьи, рода, общины, корпорации.
Ориентация на доминирование инноваций.		Ориентация на доминирование традиций.
Ориентация на обеспечение правопорядка со стороны государства, гарантии прав и свобод человека.		Ориентация на патронаж со стороны государства.

При подготовке четвертой проблемы дайте ответы на вопросы:

1. В чем сущность понятия «политическая идеология»?

2. Какова роль и назначение политической идеологии в жизни общества и человека?

3. Когда и почему появились первые идеологии?

4. Какие функции выполняет идеология в обществе?

5. Назовите основные положения либеральной идеологии. В чем достоинства и недостатки либерализма?

6. С чем связано ограниченное влияние либеральной идеологии на жизнь российского общества?

7. Назовите основные положения консерватизма.

8. Назовите основные положения социалистической, коммунистической и социал-демократической идеологий.

9. Что вызвало появление фашизма? Каковы основные идеи фашистской идеологии? Чем можно объяснить живучесть фашистских идей?

10. В какой мере возможно существование в России «русского фашизма»? Есть ли причины для его возникновения, социальная база?

11. Основоположник консерватизма Э. Берк в работе «Размышления о Французской революции» приводит систему ценностей консерватизма. Сформулируйте возможные противоположные позиции или «антиценности» консерватизма.

Заполните таблицу:

Ценности консерватизма	«Антиценности» консерватизма
Религиозные и духовные цели политической деятельности.
Культ нравственности
Культ традиций, национальной культуры, патриотизма.
Авторитет церкви, семьи.
Приоритет интересов государства над интересами индивида
Сильное, иерархическое государство.
Прагматизм, здравый смысл, скептицизм.
Постепенность и осторожность процесса социальных перемен.
Историческое единство прошлого, настоящего и будущего.
Свобода и ответственность

Занятие №2

Политические элиты и лидеры

1. Классические и современные теории элит.

2. Типы элит. Способы их формирования и функционирования.

3. Политическое лидерство: сущность, функции и типология.

Основные понятия:

Лидер, вождь, элита, типология элит, механизм отбора (рекрутирования ) элит, лидерство и руководство, культ личности, требования к профессиональным и личным качествам лидера.

При подготовке первых двух проблем необходимо выполнить логические задания и ответить на проблемные вопросы:

1. Основные положения теории элит.

2. Формирование элит их основные типы и функции.

3. Неизбежна ли элитарность общества и насколько она совместима с демократическими идеалами?

4. В процессе становления либеральных демократий Запада заметную роль сыграла такая социально-профессиональная группа, как юристы. Они доминировали во французском Конвенте (ХVIII век), среди «отцов-основателей» США. В современных странах Восточной Европы заметна особая политическая роль творческой интеллигенции - писателей, публицистов, музыкантов и т.д. Многие из них занимают сегодня высокие государственные должности.

Объясните эту тенденцию. Сказывается ли профессиональный признак на качество принимаемых решений? Какой вариант формирования политической элиты для нас наиболее предпочтителен (западный или восточно-европейский)? Почему? Что представляет собой нынешняя российская политическая элита?

5. Какие изменения произошли в российской элите за последние десять лет? Произошла ли смена элит?

6. Формируется ли контрэлита в России?

7. Сделайте сравнительный анализ «открытой» и «закрытой» властвующей элиты.

Заполните таблицу:

Критерии отбора	«Открытая» элита	«Закрытая» элита
Требования для вхождения в элиту
Механизмы отбора
Возможности продвижения в элиту представителей неэлитных групп.

При подготовке третьей проблемы:

1. Назовите основные концепции политического лидерства.

2. Чем вызвана необходимость существования политических лидеров?

3. На чем основана классификация лидеров у М. Вебера?

4. Какие типологии политического лидерства Вы знаете? Дайте характеристику этим типам лидеров и решите, к каким из этих типов Вы бы отнесли Н.С. Хрущева, Ф. Рузвельта, Л.И. Брежнева, В.И. Ленина, Дж. Вашингтона, Б.Н. Ельцина, Наполеона, Мартина Л. Кинга, И.В. Сталина, М.С. Горбачева.

5. Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать человек, претендующий на роль политического лидера?

6. Культ личности политического лидера – определяется ли режимом власти или личными чертами, характеризующими лидера?

7. Существует мнение, что крупный лидер выдвигает идею, а мелкий - лозунг. Но и тот и другой увлекают за собой массы. В чем, по-вашему, разница в их политическом положении и в судьбе их лидерства?,

8. Что роднит и что отличает политических лидеров России, США и других стран?

9. Как Вы объясните дефицит крупных политических лидеров в годы перестройки и реформ в России?

Темы рефератов:

1. Сравнительный анализ политических культур: Запад-Восток-Россия.

2. Политическая социализация современной России.

3. Классический либерализм и либерализм в России.

4. Консерватизм и неоконсерватизм.

5. Специфика социал-демократической идеологии.

6. Реформы в постсоветской России: произошла ли смена элит?

7. Политико-психологический портрет современного российского политического лидера.

8. Российская модель политической культуры.

9. Современные политические идеологии.

Литература:

1. Василенко И. Политология: базовый курс/ Ирина Василенко.- М.: Издательство «Э», 2016. – 528с.

2. Козлихин И.Ю. Политология: учебник/ И.Ю.Козлихин. - М.: Проспект, 2016. – 80с.

3. Мухаев Р.Т. Политология: учебник/ Р.Т.Мухаев.- М.: Проспект, 2017. – 640 с.