Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина.

Занятие №1

Предмет и задачи курса политология.

1. Понятие политики. Специфика политического исследования. Объект и предмет политической науки.

2. Задачи и функции политологии.

3. Методология и методы изучения политических явлений.

4. Природа, сущность и функции политики и власти.

Основные понятия:

«Теоретическая», «сравнительная» и «прикладная политология», политическая деятельность, политические отношения, политические процессы и другие категории политологии, политика, власть, политическая власть, господство, легитимность.

Для работы над понятиями используйте «Словарь политических терминов и понятий».

При подготовке первых трех проблем необходимо выполнить логические задания и ответить на проблемные вопросы:

1. Античный философ Платон под политикой понимал искусство жить вместе, искусство единства во множестве. Согласны ли Вы с этой формулой? И если «да», то что нужно для ее реализации? Какие политические условия (процедуры, институты, методы) необходимы для интеграции интересов различных классов, социальных слоев, групп, наций?

2. Какие формы познания политики предшествовали политической науке?

3. Структура политической науки.

4. Что является объектом и предметом политической науки?

5. Каковы причины возникновения политики как самостоятельной сферы жизнедеятельности человека и общества? Почему люди обходились без политики?

6. Как соотносятся экономика и политика, политика и мораль, политики и право в качестве механизмов регуляции общественной жизни?

7. Определите круг наиболее важных проблем, изучаемых политологией.

8. Какие методы используются для изучения политики?

9. Раскройте содержание познавательной, прогностической, инструментальной, воспитательной и других функций политологии.

10. Основные закономерности политической жизни, изучаемые политологией.

11. Место политологии в системе гуманитарного знания.

12. Определите соотношение понятий «теоретическая» и «прикладная»

политология. 13. Назовите основные категории политологии.

14. Какие из целей преподавания политологии Вам представляются наиболее важными?

а) подготовка нового поколения профессиональных политиков,

б) формирование человека, приемлющего любые решения власти,

в) передача определенных сведений о политике, позволяющих ориентироваться в ней и делать сознательный выбор,

г) выработка умений и навыков отстаивать и реализовывать свои права, личные и групповые интересы,

д) развитие навыков ведения дискуссий, выражения и отстаивания собственного мнения,

е) повышение эрудиции.

15.Заполните таблицу:

Разделы политической науки	Что изучают?
Политическая философия
Политическая социология
Политическая антропология
Политическая история
Политическая психология
Политическая география

При подготовке четвертой проблемы попытайтесь ответить на вопросы:

1. Что такое политика? Раскройте содержание понятия «политика»

2. Какова структура политики?

3. Назовите виды политики.

4. Какие функции выполняет политика в обществе?

5. Какие функции политики, на Ваш взгляд, слабо развиты в современном российском обществе?

6. Влияет ли политика на профессиональную деятельность врача? Если да, то как?

7. Что общего и в чем различия между политикой и моралью?

8. Какое утверждение о сущности и функциях политики в обществе, на Ваш взгляд, ближе к истине:

а) смысл политики – это конфликт, борьба, в которой те, кто обладает властью, обеспечивает себе контроль над обществом и получении благ,

б) политика - есть сфера интеграции всех граждан в сообщество, попытка осуществить правление порядка и справедливости.

9. Раскройте содержание понятия «власть». Дайте определение власти.

10. Чем политическая власть отличается от экономической, религиозной и т.д.

11. Что такое ресурсы (источники) власти? Перечислите их.

12. Какие ресурсы использует современный политический режим в России?

13. Назовите органы законодательной, исполнительной и судебной власти в России.

14.Чем различаются понятия «легитимность» и «легальность» власти. Перечислите основные типы легитимности.

15. Заполните таблицу «Типы политического господства по Веберу» (типы легитимности).

	Легальное	Традиционное	Харизматическое
Какие правила положены в основу	Рационально-разработанные правила	Патриархальные или сословные нормы
Глава системы (тип «господина»)		Монарх или религиозный руководитель	Пророк или вождь
Источник авторитета главы системы	Делегирование полномочий на основе большинства		Эмоциональное доверие «свиты» и масс к харизматическому лидеру

16. Заполните таблицу: Власть

Основания	Ресурсы	Источники	Функции
Юридические	Насилие	Сила	Господство
	Принуждение		Мобилизация
	Традиции	Авторитет
Информационные

Занятие №2

История развития политической мысли

1. Политические идеи классической древности и средневековья.

2. Политические теории нового времени и современные школы политологии.

3. Политическая мысль России.

Основные понятия:

Протополитика, этапы развития политического знания, религиозно-мифологический этап, рационализация политического знания, типология власти и форм ее организации, демократия, тирания, охлократия, тимократия, власть оптиматов, космополитизм, идеи естественного права и общественного договора, правовое государство и гражданское общество, политические элиты и политические идеологии, развитие политических знаний в историческом процессе.

При подготовке первой проблемы необходимо выполнить логические задания и ответить на проблемные вопросы:

1. Почему политическая мысль зародилась на Востоке раньше, чем в странах Запада?

2. Каковы представления Конфуция о связи морали и политики, о роли народа и верховного правителя в государстве?

3. Почему многие принципы конфуцианской политической философии до сих пор используются на Востоке?

4. По каким критериям Аристотель различал государства? Другие идеи политической теории Аристотеля.

5. Некоторые политологи считают, что политическое учение Платона является теоретическим источником тоталитаризма. Какие идеи Платона могут дать основание для такого утверждения?

6. Почему Платон и Аристотель выступали против демократии как формы государственного правления? Как понимать утверждение Платона, что именно

свобода губит демократию, «демократия опьяняется свободой»?

7. Древнегреческий философ Сократ утверждал, что «цари и правители не те, которые носят скипетр или избраны кем попало, или получили власть по жребию или насилием или обманом, но те, которые умеют управлять». По каким критериям можно определить тех, кто умеет управлять?

8. Почему в античности демократия считалась несовершенной и «извращенной» формой государства?

9. Почему политические идеи Средневековья имеют религиозный характер?

10. Почему государственная власть, по мнению Аврелия Августина и Фомы Аквинского, имеет божественный характер?

При подготовке второй проблемы:

1. Почему Н. Макиавелли считают родоначальником западной политической науки?

Что такое «макиавеллизм»?

2. Каковы особенности политической мысли эпохи Возрождения и Реформации?

3. В чем смысл договорной теории государства? Почему на смену признания божественного характера государства пришла теория «общественного договора»?

4. В чем различия взглядов Т. Гоббса, Дж. Локка и Ж.Ж. Руссо на сущность государства? Чьи выводы прошли проверку временем и оказались более жизнеспособными?

5. Т. Гоббс в работе «Левиафан» писал: «Государство есть искусственное составное тело, искусственный организм, а подданный – частица, подчиняющаяся целому». Насколько верно это утверждение английского философа?

6. Монтескье считал, что злоупотребления вытекают из природы человека: «Известно уже по опыту веков, что всякий человек, обладающий властью, склонен злоупотреблять ею, и он идет в этом направлении, пока не достигнет положенного ему предела». О каком пределе говорит французский мыслитель? В чем смысл теории разделения властей Ш.Монтескье?

7. Т. Джефферсон подчеркивал: «Если народ надеется, что в условиях демократии можно быть непросвещенным и свободным, - это то, чего не было и не будет».

8. Как понимал Г. Гегель взаимоотношения государства и гражданского общества?

9. Основные политические доктрины начала и середины ХХв.

10. Основные направления и политологические школы конца ХХв.

11. Заполните таблицу:

Ветви власти	Функции ветвей власти
Законодательная
Исполнительная
Судебная

При подготовке третьей проблемы:

1. Какие факторы обусловили особенности развития политической мысли в России?

2. Особенности политических идей времен Киевской Руси и периода складывания централизованного государства.

3. Политические идеи В. Татищева, Ф. Прокоповича и Т. Посошкова?

4. В чем особенности русского либерализма и консерватизма ХIХ века?

5. Этапы развития идей российского радикализма.

6. В чем истоки великодержавности в сознании русского народа? Как возникла идея «Третьего Рима»? Как развивалось понимание единства политических процессов («Славянофильство» и «Западничество»)?

А) «Славянофильское утверждение России тождественно духовному и бытовому патриотизму западных народов; западническое же отрицание Руси, начатое Петром и законченное Лениным, - явление Западу неизвестное, явление типично Русское» (Ф. Степун).

Б) «Отрицание России и идолопоклонства перед Европой – явление, очень русское, восточное, азиатское явление. Именно, крайне русское западничество и есть проявление азиатской дули. Можно даже высказать такой парадокс: славянофилы… были первыми европейцами, т.к. они пытались мыслить по-европейски самостоятельно, а не подражать западной мысли, как подражают дети» (Н. Бердяев)

В) А.И. Герцен называл славянофилов и западников «двуликим Янусом». И те, и другие любили свободу. И те, и другие любили Россию: славянофилы – как мать, западники – как дитя.

Г) Реформы 60-х годов Х1Х века продвигали русскую жизнь к тем основаниям, на каких держится жизнь западноевропейских обществ. В то же время выявилось, что западноевропейские идеи не могут быть приложены полностью к русской действительности. «Мы начали критически относиться к идеям западноевропейской цивилизации. С другой стороны, нужно было приспосабливать к западноевропейским идеям русские обычаи» (В. Ключевский).

Темы рефератов:

1. Основные этапы развития политической науки.

2. Методика политического исследования.

3. Сравнительная и прикладная политология.

4. Политическая наука в современной России: основные задачи, пути развития и перспективы.

5. Концепции «общественного договора» и «естественного права» в истории политической мысли (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо).

6. Политология русского консерватизма.

7. Феномен народничества в политической жизни России.

Литература:

1. Василенко И. Политология: базовый курс/ Ирина Василенко.- М.: Издательство «Э», 2016. – 528с.

2. Козлихин И.Ю. Политология: учебник/ И.Ю.Козлихин. - М.: Проспект, 2016. – 80с.

3. Мухаев Р.Т. Политология: учебник/ Р.Т.Мухаев.- М.: Проспект, 2017. – 640 с.