называемом картой цветофактурного решения, в котором представляются числовые значения или контрольные образцы цвета.

9.5. Нормирование цветового решения

В практике проектирования для нормирования цвета используются спе- циальные альбомы колеров, в которых представляются образцы цветов. В различных областях дизайнерской деятельности такие альбомы колеров имеют свои особенности. Например, альбом колеров, используемый для покраски поверхностей интерьеров и фасадов зданий на основе клеевых и вододисперсных составов несколько отличается характеристиками цвето- вой гаммы от колеров, используемых в автомобильной промышленности или полиграфии. Спектр последней более широкий, в его задачи входит передача как можно большего количества цветовых оттенков.

Цветовая гамма автомобилей должна учитывать такие факторы, как прочность той или иной краски при воздействии солнечных лучей, мелкие механические повреждения, ее сцепление с металлической поверхностью и многое другое вплоть до безопасности дорожного движения.

Фасадные краски имеют свои ограничения, как технологиче-ского ха- рактера, так и факторы психологии человеческого восприятия.

Знание и умелое использование цвета позволяет дизайнеру принять оп- тимальное цветовое решение при проектировании, как отдельного изделия, так и целого комплекса предметов организации предметно- пространственной среды.

Вопросы для самоконтроля:

1.Что такое колорит?

2.Что изучает колористика?

3.Что такое цвет?

4.Приведите примеры физиологического воздействия цве- та?

5.Назовите физические цветовые ассоциации?

6.Назовите эмоциональные цветовые ассоциации?

7.Перечислите основные цветовые характеристики.

8.Что такое суперграфика?

9.6. Практическое задание

Задание 1: Композиционное выражение состояния человека или

природы.

Цель: Овладение композиционными принципами и художественными средствами визуального выражения свойств и состояний качественно раз- личных явлений действительности

79

Содержание: На основе содержательного анализа различных состояний человека и природы выявить наиболее существенные и значи-

мые для их наглядно-образного представления качества, свойства, призна- ки, характеристики и определить необходимые художественно- композиционные средства и принципы для их визуального выражения.

Материал: Произвольный формат, акварель, гуашь, кисть. Пример выполнения задания

Задание 2: Композиционное выражение музыкальных произведений.

Цель: Овладение композиционными принципами и художественными средствами визуального выражения свойств и состояний качественно раз- личных явлений действительности

Содержание: На основе анализа различных состояний музыкального произведения выявить наиболее существенную и ярко выраженную непо- вторимую цветовую характеристику. Создать эскиз параллельно со звучанием музыкальной композиции.

Материал: Произвольный формат, акварель, гуашь, кисть. Пример выполнения задания

80