аэрографом необходим компрессор, хороший навык в работе, что послужило препятствием для широкого использования.

РЕЗАК – инструмент с выдвижным лезвием, применяется при работе с бумагой, ватманом и картоном в макетировании. При работе с резаком нужно следить, чтобы лезвие резака не наклонялось влево или вправо, а всегда было вертикально к плоскости стола, а угол между плоскостью стола резаком не превышал 30–45 градусов.

2.3. Графические техники

ЛИНИЯ – это след безостановочного движения руки пишущим инструментом по бумаге от начальной точки до конечной. Линия активно используется в рисунках, эскизах, набросках, в станковой графике (офорте), в шаржах, в плакате, в живописи, в архитектуре и дизайне. Линия является одним из главных технических средств композиции, она может быть разной толщины, прямой, ломаной, криволинейной или плавной, спокойной, сплошной и прерывистой и т. д. Используя разнообразие этих важнейших художественно

выразительных средств можно передать тончайшие психологические нюансы создаваемых произведений.

ФИГУРА – это комбинация прямых, кривых, ломаных линий, образующих замкнутый контур. К ним относятся плоские геометрические фигуры: квадрат, окружность, трапеция или более сложные образования из линий различной конфигурации.

ПЯТНО – это непрозрачная фигура, например залитая тушью, заполненная линиями, точками, цветом, причем сам контур отсутствует.

ШТРИХОВКА – представляет собой наложение повторяющихся линий. Штрих бывает частым, редким, длинным или коротким, разной толщины и наклона, криволинейным и прямым.

ТОЧЕЧНАЯ – техника, выполняется путем нанесения множества точек на поверхность бумаги. Точкование на плоскости выполняется с целью формирования на ее поверхности своеобразной графической структуры, зависящей от толщины инструмента, редкого или частого, порой очень плотного нанесения, близкого к заливке. Так же как и штриховка, точечная техника позволяет передавать тональное

многообразие графики.

ЗАЛИВКА – применяется для выражения материальности графической формы. Результат достигается путем последовательной заливки поверхности в предварительно вычерченных границах.

ТОРЦЕВАНИЕ – выполняется «сухой» щетинной кистью в вертикальном положении, наносится в один прием с целью получения однородной фактуры своеобразной формы.

ТОМПОВАНИЕ – выполняется тампоном из куска поролона.

12

Для соблюдения границ формы предварительно изготовляют шаблоны, трафареты или просто контуры обкладывают полосками бумаги или клейкой лентой.

НАБРЫЗГ – технический прием, эффект которого создается с помощью нехитрых приспособлений – щетки, расчески, металлической решетки, пульверизатора и т.д. Техника напоминает аэрограф, но не позволяет передавать тончайшие переходы последнего.

ОТТИСК, ПЕЧАТЬ – простая, но эффективная по своим графическим возможностям техника. Выбранный материал, обладающий ярко выраженными фактурными признаками, предварительно смоченный в краске или туши наносится на поверхность. Это могут быть листья, ткань

грубой фактуры, срезы овощей .

АППЛИКАЦИЯ, КОЛЛАЖ – скорее вид графики, чем техника, однако принцип склеивания может иметь место как графический прием демонстрации предметных или фактурных качеств формы и создания некоей материальной картины. Коллаж подразумевает соединение на одной поверхности различным способом кусочки цветной бумаги, иллюстрации из журналов, природный материал в законченную картину. Несмотря на простоту

исполнения, работы выглядят яркими и достаточно сложными. ОТМЫВКА – техника многослойного нанесения светлого

раствора мягкой кистью. Раствор готовится из смешивания малого количества акварельной краски, туши или заварки чая с водой.

Раствор перед работой процеживают через несколько слоёв марли. Прежде, чем приступить к отмывке, бумагу натягивают или фиксируют кнопками, затем слегка увлажняют, так как раствор на сухой ватман ложится неровно. Затем на подсушенный ватман под небольшим наклоном, чтобы удерживалась капля, наносится пилообразными движениями раствор. Кончик кисти почти не касается бумаги, и окраска производится только за счет передвижения «капли»

раствора по поверхности листа.

СМЕШАННЫЕ графические техники также имеют место в графическом искусстве и даже, быть может, более распространены, чем отдельные. К графическим сочетаниям таких техник можно

отнести: ЛИНИЮ – ШТРИХ, ЛИНИЮ – ТОЧКУ, ШТРИХ – ОТМЫВКУ, ТОЧКУ – ОТМЫВКУ и др.

Овладение техниками и приемами графики необходимо учащемуся для того, чтобы умело применять их для выражения своих замыслов. Умение целенаправленно использовать пластические возможности графических техник необходимо при создании как простых, так и сложных композиционных формообразованиях. Овладение начальными приемами графики начинается с выполнения ряда упражнений, которые построены по принципу перехода от простого изображения к сложному.

13

2.4. Линейная графика

ЛИНЕЙНАЯ ГРАФИКА – основная техника исполнения чертежа, эскиза или рисунка, самая простая техника в изображении, с которой начинается обучение учащихся. Освоение начальных приемов графики начинается с выполнения простых упражнений, которые «ставят руку», делают ее гибкой и послушной. Система упражнений построена по принципу перехода от простого к сложному, складывается из отдельных заданий, которые формируют у учащихся определенный навык. Упражнения выполняются перьевой ручкой, шариковой, деревянной палочкой используя тушь или краску. Рисовать как простые, так и сложные задания можно научиться, лишь правильно рисуя их элементы: «линия», «фигура», «пятно». Линия – одно из художественно- выразительных средств изображения, основной графический элемент линейной графики.

Основами такой графической техники можно овладеть достаточно быстро, если тщательно, кропотливо и по нескольку раз выполнять специально разработанные графические упражнения. Начинать овладевать такой графической культурой можно с подручных в обиходе инструментов и материалов. В линейной графике характерной чертой является точность, чистота изображения, выразительность линии, что делает работу неповторимой, индивидуальной. Пробу пера следует выполнять предварительно на черновике несколько раз, добиваясь ощущения «умелости» руки, способной делать то, что еще недавно ей было недоступно.

Главное средство выразительности в линейной графике – контрастное соотношение линий с поверхностью бумаги. На контрастном соотношении поверхности и линии определенной толщины, наклона, кривизны и протяженности базируется плоскостное или пространственное восприятие изображения, его статичность или динамичность. Различная фактура линии, зависящей от материала, инструментов и приемов исполнения, создает различное впечатление материальности изображаемой предметной формы или беспредметной композиции. Линия может быть плавной, певучей, вертикальной и горизонтальной, прямой и волнистой, пересекающейся и параллельной, легкой и тяжелой. Линейная изобразительная форма выражения замыслов автора известна со времен Древнего Египта, расцвета Шумерского царства, Древнего Востока и др. культур. Язык линейной графики настолько условен, что для работы в этой технике необходима высокая профессиональная культура, несмотря на быстро полученный результат. В линейной графике возможна тональная, цветная разработка формы, выявление ее освещенности, массы, фактуры. В этом случае применяется цветная линия, заливка, линейная имитация тона – штриховка. Характерной чертой линейной графики является чистота и точность изображения, что делает ее самой распространенной техникой в проектной работе. Многократное повторение

14

движений при выполнении упражнений способствует появлению и приобретению первых графических навыков.

ЗАДАНИЕ 1.Графическое и тональное изображение. Вычертить сетку из квадратов 6 на 6 сантиметров на ватмане формата А-4. Заполнить различными видами графических техник: линия, штриховка, томповка.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Ознакомиться с графическими техниками, приобрести навыки раскованного уверенного рисования самых разнообразных линий.

Рис. 1. Примеры графического изображения

ЗАДАНИЕ 2. Абстрактно-графическое изображение. Вычертить рамку, квадратную или прямоугольную на формате А-4. Без предварительных

15

карандашных разметок или подготовки, рисовать пером линии «отслеживая» сознанием движение, мысленно командуя рукой, тщательно провести линии, меняя их толщину, кривизну. Выбрать несколько графических техник, используя навык от предыдущего задания. Графические элементы – точка, линия, штриховка, заливка – образуют многомерный архитектурно- дизайнерский объект как графическое представление – форму в пространстве. Только так получаются живые изображения, не «замученные» длительной прорисовкой, рука с пишущим инструментом является фактически единственным транслятором на бумаге того, что происходит в сознании творящего.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Овладеть приемами, позволяющими раскрепостить руку, применяя различные графические техники.

Рис. 2. Абстрактно-графическое изображение. Применение графических техник

16

ЗАДАНИЕ 3. Трансформация формы. Разрушение квадрата. Вычертить квадрат, преднамеренно исказить его форму, удалить часть плоскости, обвести пером, залит тушью. Условие: квадрат должен читаться как квадрат.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Освоить простейшие навыки изменения формы. Выполняя самостоятельно задание, использовать графические приемы предыдущих упражнений, обводка и заливка тушью.

Рис. 4. Разрушение квадрата

18

ЗАДАНИЕ 4. Графическое изображение с применением обводки и заливки. Вычертить геометрическую фигуру, круг, квадрат, прямоугольник, нарисовать простейшее изображение, обвести пером, залит тушью. В основе композиции может быть заложено как симметричное, так и ассиметричное решение ситуации.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Овладеть приемами работы тушью, маркерами. Выполняя самостоятельно задание, использовать графические приемы и навыки предыдущих упражнений.

Рис. 5. Графическое изображение с применением заливки

ЗАДАНИЕ 5. Природный элемент. Выбрать лист растения, гусиное перо, ветку рябины, цветок, срез распиленного дерева, крыло бабочки и др. Внимательно изучить мельчайшие свойства предмета: прожилки листа или пера, затейливые формы цветка, причудливый рисунок дерева – это всё произведения природы. Они украшают нашу жизнь, питают наше творческое воображение, стимулируют работу фантазии. Применить оттиск, заливку, процарапывание по свече и др.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Изучить свойства природных элементов, создать графическое изображение, применяя различные техники.

19

ЗАДАНИЕ: 6. Лист бумаги. Придумать различные возможные варианты изображения листа бумаги или блокнота (перегнутый, согнутый, смятый, оборванный и т.д.). Выполнить эскиз карандашом, применить обводку и заливку тушью.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Передать в графике изображение согнутого или помятого листа бумаги.

Рис. 8. Лист бумаги. Варианты графических изображений

22

2.5.Эскизно-графическое моделирование

Воснове эскизно-графического моделирования лежит освоение навыков сочинительства, вследствие которого учащийся сочиняет форму и воспроизводит ее на бумаге в виде рисунков, набросков, эскизов (рис. 9, 10). Получив первые навыки графического исполнения, и выполнив ряд заданий на освоение графических техник, автору предлагается самостоятельно придумать решение. Перед каждым творческим заданием требуется выполнить пробные эскизы, а затем на основе выбранного эскиза автором и рекомендованного педагогом, приступить к проработке его графического решения.

Эскиз – это изображение придуманного решения в виде набросков и рисунков. Эскизный рисунок выполняется любым подручным инструментом: простой карандаш, перо, и материалами: уголь, сангина, тушь. Архитектурная графика - это навыки и техника выполнения эскизов позволяющая изображать предметы реального мира на бумаге «вручную», т.е. без применения чертежных инструментов.

Особая ценность такой графики состоит в том, что с ее помощью удается изображать предметы, не существующие в реальном мире, а возникающие в сознании. Именно такое умение развивается при выполнении заданий, и является средством, с помощью которого фиксируется творческий процесс на бумаге и происходит превращение смутных образов сознания и интуиции в видимую графическую реальность.

Воснове любой начальной работы архитектора, дизайнера, художника лежит путь через эскизное изображение. Поэтому формирование графических навыков оказывается одним из важных условий закладывания фундамента профессии.

Первые задания по графике, занятия по рисунку, где выполняются работы по рисованию натюрмортов из различных по сложности бытовых предметов, геометрических тел, развивают руку, снижают скованность движений.

Методы архитектурной графики дают возможность зафиксировать творческий поиск учащегося. Например, задание на тему «Натюрморт» отличается от такого же задания выполняемого на рисунке, где ставится задача в правильно выполненных пропорциях, реально существующего натюрморта. Здесь не цель точно изобразить бытовые предметы, здесь ставится другая задача, составить самим композицию из бытовых предметов, преднамеренно исказить форму, заменить фон или добавить предметы, графическими приемами усилив задуманное решение (рис. 13). В последующих заданиях творчество авторов развивается, вырабатываются свои особенности в манере исполнения. Важным условием такого рода изображений оказывается твердость и раскованность рисующей руки.

23

Именно такое умение является тем средством, с помощью которого фиксируется творческий процесс на бумаге и происходит превращение смутных образов сознания и интуиции в видимую графическую реальность.

Рис. 9. Примеры эскизных изображений: моё имя, плакат, игрушка, город

24

ЗАДАНИЕ 7. Образ, символ, знак, логотип, эмблема. Выполнить графическое изображение. Эмблема – это условное или символическое изображение какого-либо предмета или действия. Для выполнения задания необходимо выбрать или самим придумать тему. Например, «Театр», «Архитектура», «Город», «Игрушка», «Напитки», «Средства связи», «Часы». Придумать и изобразить карандашом несколько вариантов пробных эскизов на выбранную тему по воображению, выбрать один из вариантов, задать нужный размер и пропорции. Изобразить на бумаге, выполнить обводку и заливку. При желании применить один, два цвета.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Придуманный сюжет нарисовать на бумаге и оформить в графике.

Использовать графические приемы и навыки изображения первых графических заданий.

Рис. 10. Примеры графических изображений

25

ЗАДАНИЕ 8. Движения тел в пространстве. В квадрате 15 на15 см. на плоском листе бумаги создать глубину или перспективу. На основе любого геометрического тела, выполненного в объеме, передать движение последнего в пространстве, применить цвет. Для этого необходимо придумать идею, выбрать предмет, изобразить его в объеме, затем определить центр или точку схода в перспективе, к которой будет стремиться объем, передать его движение. Выполнить в графике, аппликации.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Графическими приемами передать глубину пространства, движение объемной формы в перспективе.

Рис. 11. Графическое изображение движения тел в пространстве

26

ЗАДАНИЕ 9. Натюрморт. На основе предлагаемого натюрморта из бытовых предметов (ваза, бутыль, кувшин, утюг, самовар и др.) создать композицию посредством усиления выразительности образа через трансформацию – преднамеренное искажение формы. Выполнить эскиз карандашом, Применить тушь, перо.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: Применение композиционных и графических приемов в выполнении натюрморта, рассчитанных на эстетическое воздействие на зрителя.

Рис. 12.Примеры графического изображения. Натюрморт

27