>Текущаяконтрольнаямодель:Examples\EnterpriseLibraryTutorialModels\Ban

k Department9-Activity-basedcosting.alp.

II Методические указания для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов по дисциплине « Автоматизированные банковские системы» организуется в следующих формах.

1. Самостоятельное изучение теоретического материала по темам и разделам дисциплины. При подготовке к семинарским занятиям, выполнении практических работ необходимо пользоваться конспектом лекций (учебным пособием), входящим в учебно-методический комплекс дисциплины, рекомендованной литературой основного и дополнительного списков, которая включает научные труды ведущих специалистов, ученых и практиков (монографии, учебники, учебные пособия). Для подбора литературы используются каталоги научной библиотеки университета, методического кабинета экономического факультета, Красноярской краевой научной библиотеки, ресурсы сети Интернет. В библиотеках имеются указатели литературы по различным темам, систематические и алфавитные каталоги, библиографические справочники.

При изучении теоретического материала по темам и разделам дисциплины необходимо использовать нормативные правовые акты (Кодексы, Законы Российской Федерации и ее субъектов, Указы Президента, Постановления Правительства, Постановления органов местного самоуправления, приказы, письма, телеграммы, методические указания и рекомендации отраслевых министерств и ведомств), публикации периодической печати. Источником официальных публикаций нормативных документов федерального уровня является «Российская газета», правовых актов Красноярского края – газета «Красноярский рабочий», нормативных актов органов местного самоуправления г.Красноярска – газета «Городские новости». При поиске правовой литературы студент должен использовать информационно-справочные системы, такие как «КонсультантПлюс», «Гарант» и т.п. Помимо прочего, информационно-справочные системы содержат тематически сгруппированные аннотации и подборки статей, официальные и профессиональные комментарии нормативных актов.

При изучении литературы необходимо уделять особое внимание изучению всех вопросов, входящих в программу курса, а также подготовке ответов на контрольные вопросы к семинарским занятиям, которые приводятся в данном пособии.

2. Составление имитационной агентной модели жизненного цикла банковского продукта и проведение расчетов с использованием этой модели. Эта часть работы осуществляется студентами с целью более детального (углубленного) изучения проблемных аспектов отдельных тем дисциплины. В данном пособии приводятся методические указания по построению имитационных моделейраспространения банковских продуктов во внешней среде и их выполнению. По итогам проделанной работы студент составляет отчет о составе моделей и результатах моделирования.

86

1. Модельжизненногоциклапродукта

Вэтом

учебномпособиимысоздадиммодельжизненногоциклапродукта.Модель

описываетпроцессраспространения

продукта.Изначальнопродуктникомуне

известен,идлятого,чтобылюдиначалиегоприобретать,онрекламируется.В

итогеопределенная

долялюдейприобретаетпродуктподвоздействиемрекламы.

Такжелюдиприобретают продуктврезультатеобщениястеми,ктоэтотпродукт ужеприобрел.

1.1Созданиеновогопроекта

Вначалемысоздадимновыйпроектдл

ямодели.

►Создайте

новыйпроект

1.ЩелкнитемышьюпокнопкепанелиинструментовСоздать .

ПоявитсядиалоговоеокноНовыйПроект.

2.ЩелкнитемышьюпокнопкеВыбрать…и выберитедиректорию,в которой ВыбудетехранитьфайлыВашегопроекта.

3.Укажитеимяновогопроекта.ВведитеProductLifeCyc leв поле редактированияИмяпроекта.

4.ЩелкнитемышьюпокнопкеOK.

87

Новыйпроектсоздан.Выувидитеструктурнуюдиаграммувцентрерабочейо бласти

AnyLogicTM,окноПроект– в левойпанели,и окноСвойства—вправой.

88

Приработеспроектом,незабывайтесохранятьегоспомощьюкнопкипанели инструментовСохранить .

1.2 Созданиеагентов

Первымшагомприсозданииагентноймоделиявляетсясоздание агентов.Агент являетсяосновнымстроительным блокомагентноймодели.Агентнаямодель состоитизмножестваагентовиихокружения. Длякаждогоагентазадаетсянабор правил,согласнокоторымонвзаимодействует сдругимиагентами;это взаимодействиеиопределяетобщее поведениесистемы.Внашей моделиагентами будутлюди.

ВAnyLogicTMдлясозданияагентовВамбудетнужновначалесоздатькласс активногообъекта,которыйбудетзадаватьвнутреннюю структуруагента,азатем создатьнеобходимое количествоэкземпляровэтогокласса,каждыйизкоторых будетпредставлятьотдельногоагентамодели.

89

►Создайтеклассактивногообъекта

1.Чтобысоздатьновыйкласс,щелкнитемышьюпокноп кепанели инструментовНовыйклассактивногообъекта

.

2.ВпоявившемсядиалоговомокнезадайтеИмяновогокласса:Person.

АвтоматическипоявитсяокноструктурнойдиаграммыклассаP

erson.

Теперь,когдаВысоздаликласс,которыйбудетзадаватьструктуруагента,можн о добавить агентоввмодель. Длятогочтобыдобавить агентоввмодель, нужно простодобавитьобъекткласса,задающего структуру агента(Person),вкласс, моделирующийокружениеагентов(Main).

►Добавьтеагентовв модель

1.ОткройтеструктурнуюдиаграммуклассаMain,сделавдвойной щелчок мышьюпоэлементуMainв окнеПроект.

2.ПеретащитемышьюклассPersonизокнаПроектнаструктурнуюд

иаграмму классаMain.

3.Назовитеобъектpeople.

4.Задайтеколичествочеловекв нашеймодели.На вкладкеКоличествоокна СвойствазадайтеКоличествообъектов:1000.Автоматическибудетсоз дано1000 экземпляровклассаPerson,каждыйизкоторыхбудетпредставлять отдельногоагента.

1.3Заданиехарактеристикагента

90

Характеристики агента задаются с помощью параметров класса. Все агенты обладаютобщейструктурой,посколькувсеонизадаютсяобъектамиодногокла сса.

91

Параметрыже позволяютзадаватьхарактеристикииндивидуальнодля каждого агента.

►Задайтеподверженностьчеловекавлияниюрекламы

1.ОткройтеструктурнуюдиаграммуклассаPerson,сделавдвойнойщелчо к мышьюпоэлементуPersonв окнеПроект.

2.ВокнеСвойства,щелкнитемышьюпокнопкеНовыйпараметр…

.В появившемсядиалоговомокнеПараметр,задайтесвойствапараме тра.

3.Изменитеимяпараметра.ВполеИмявведитеAd_Effectiveness.

4.Задайтезначениепараметра.Введите0.011в полеПо умолчанию.

92

5.Выможетезадатькраткоеописаниепараметрав полеОписание.Введите текст,которыйпоможетобъяснитьсмыслпараметратем,ктонезнакомс моделью.

Новыйпараметрбудетдобавленв таблицуПараметры.

93

►Задайтесреднегодовоеколичествовстреччеловека

6.АналогичносоздайтепараметрContact_Rate.

7.Предположим,чточеловекв среднемвстречаетсясо100людьмив год.

Введитев полередактированияПо умолчанию100.

Задайтесилуубеждениячеловека,влияющуюнато,скольколюдейонсможет убедитьв необходимостикупитьпродукт.

►Задайтесилуубеждениячеловека

1.СоздайтепараметрAdoption_Fraction.

2.Задайтезначение0.015.

94

95

►Создайтевспомогательныепеременные

1.ОткройтеструктурнуюдиаграммуклассаPerson,сделавдвойнойще лчок мышьюпоэлементуPersonв окнеПроект.

2.ЩелкнитемышьюпокнопкепанелиинструментовПеременная ,а затем щелкнитеподиаграммекласса.На диаграммепоявитсяголубойкружок, обозначающийпеременную.

КогдаВыпоместитеэлементнаструктурную диаграмму, этотэлемент будетсчитатьсявыбранным,иВысможетеизменитьсвойстваэлем

дляизменениясвойствэлементанужно

будетвначалещелчкоммышивыделитьегонадиаграммеиливокн

е

П

р

о

е

к

т

.

3.Изменитеимяпеременной.ВокнеСвойства,введитеmode lв поле редактированияИмя.

4.ЗадайтеТиппеременной:Main.

Main– этокласскорневогообъектанашеймодели.

5.ЗадайтеНачальноезначение:

96

Этапеременнаяпонадобитсянам,чтобыупроститьдоступкокружению (объектуклассаMain)изкодаобъектов,моделирующихагентов.

97

6.АналогичносоздайтепеременнуюisAdopter:

С помощьюэтойпеременноймы будемопределять,являетсялиданный человеквладельцемпродукта,илинет.

1.4 Заданиеповеденияагента

Поведение агента задается визуально с помощью стейтчарта (диаграммы состояний).

►Создайтестейтчарт

1.ОткройтеструктурнуюдиаграммуклассаPerson,сделавдвойнойщелчо к мышьюпоэлементуPersonв окнеПроект.

2.ЩелкнитемышьювначалепокнопкепанелиинструментовСтейтчарт ,а затемподиаграмме.На диаграммепоявитсязначокстейтчарта.

98

3.Сделайтедвойнойщелчокмышьюпоэтомузначку.Автоматически

откроетсядиаграммасоследующимстейтчартом:

4.ВокнеСвойства,задайтеновоеИмястейтчарта:adoption.

5.Щелкнитемышьюпосостояниюstate,нажмитеF2ипереименуйте

состояниев PotentialAdopter.Этоначальноесостояние,о чем свидетельствуетуказательначальногосостояния,направленныйв это состояние.Еслистейтчартбудетнаходитьсяв этомсостоянии,тоэтобудет означать,чтоэтотчеловекещенекупилпродукт.

99

6.Нарисуйтеследующийстейтчарт:

7.Добавьтеещеодносостояние,щелкнувмышьювначалепокнопкепанели инструментовСостояние ,а потомподиаграммеподсостоянием PotentialAdopter.НазовитеегоAdopter.Еслистейтчартбудетнаходить ся в этомсостоянии,этобудетозначать,чтоэтотчеловекужекупилпродукт.

8.ДобавьтепереходизсостоянияPotentialAdopterв состояниеAdopter.

ДляэтогощелкнитемышьюпокнопкепанелиинструментовПереход ,затемщелкнитевначалепограницеверхнегосостояния,а затемпогранице нижнего.Этотпереходбудетмоделироватьпокупкупродукта.

100

9.ВокнеСвойства,выберитеПо таймауту извыпадающегоспискаПроисходит

изадайтеТаймаут:

Время,черезкотороечеловеккупитпродукт,экспоненциальнозависитот эффективностирекламыпродукта.

Помимофункцииэкспоненциальногораспределенияexpon ential(), AnyLogicTMпредоставляет функциии других случайных распределений,такихкакнормальное,равномерное,треуголь ноеит.д. Детальное описание функций и их параметров Вы найдете в РуководствепользователяилиСправочнике классов(нужносмотретьметоды классаFunc).ЧтобыоткрытьСправочникклассовили

Руководство пользователя AnyLogicTM, выберите соответствующие пункты меню

С

п

р

а

в

к

а

.

101

1.5 Подсчетпотребителейпродукта

Главнаязадачамоделираспространенияпродукта–изучениетого,какбыстро люди покупаютновыйпродукт.Поэтомусейчасмыдобавим возможность отслеживаниятого,скольколюдейужекупилопродукт,асколько–ещенет.Мы будем подсчитыватьчислопотребителей ипотенциальных потребителей

продуктас помощьюспециальносозданныхпеременных.

102

►Создайтедвепеременные

1.ОткройтеструктурнуюдиаграммуклассаMain,сделавдвойнойщелчок мышьюпоэлементуMainв окнеПроект.

2.Создайтепеременнуюadopters.

3.Создайтепеременнуюpotential_adopters.

►Изменитестейтчарт

1.Откройтедиаграммустейтчарта,сделавдвойнойщелчокмышьюпо элементуstatechartв окнеПроект.

2.ЩелкнитемышьюпосостояниюPotentialAdopter.ВокнеСвойс

тва, задайтеДействиепри входев состояние иДействиепри

выходеизэтого состояния:

103

Привходевсостояниемы будемувеличиватьнаединицузначение переменной,подсчитывающейколичествопотенциальныхпотребителей продукта.Привыходеизсостояниямы будемуменьшатьзначениеэтой переменной.Длятогочтобыподтвердитьпроизведенноеизменение,мы вызываемфункциюsetModified()объекта,моделирующегоокружение. Крометого,мы изменяемзначениепеременнойisAdopter,чтобы показать,купиллиэтотчеловекнашпродукт(еслида,тозначение переменнойравноtrue,еслинет,тоfalse).

3.АналогичнозадайтесвойствасостоянияAdopter:

104

105

1.6 Конфигурированиемодели

Вы можете сконфигурироватьвыполнениемоделив соответствиис Вашими требованиями. Модель выполняетсяв соответствиис набором установок, называемымэкспериментом.Выможетесоздатьнесколькоэкспериментов иизменять рабочуюконфигурациюмодели,простоменяятекущийэкспериментмодели.

В дереве рабочего проекта эксперименты отображаются под элементом

Экспе

римен ты.

Одинэксперимент,названныйSimulation,создаетсяавтоматически.

Это простойэксперимент,позволяющий отображатьанимациюи запускать модельсоткалиброваннымизначениямипараметров.Существую ти другиетипыэкспериментов(оптимизационныйэксперимент,

эксперимент дляварьированияпараметров),используемые

проанализировать,каконивлияютнаповедениемодели,иликогда

нужнонайтиоптимальныезначенияпараметровмодели

.

Еслимысейчасзапустиммодель,тоона будетработатьбесконечно.Посколькумы хотимнаблюдать поведениемоделитолько тогда, когда происходитпроцесс распространенияпродукта,намнужноостановитьмодель,когдасистемапридетв точкуравновесия.Посколькуподединицей модельноговременимыбудем пониматьодингод,апроцессраспространенияпродуктавэтоймоделидлится примерно 8 лет, то нам нужно будет остановить модель после 8 единиц модельноговремени.

106

►Задайтеостановмодели

1.ВокнеПроект,щелкнитемышьюпоэкспериментуSimulation.

107