6.Подвойский, Г. Занятость молодежи: проблема, выходящая на первый план / Г. Подвойский // Человек и труд. – 2001. – № 12. – С. 63–67.

7.Подвойский Г. Активные программы содействия занятости: опыт, проблемы, перспективы / Г. Подвойский // Человек и труд. – 2001. – № 12.

–С. 66–67.

8.Селиванова, О. Занятостьмолодежи– стратегическаяпроблема/ О. Селиванова // Человек и труд. – 2003. – № 3. – С. 29–32.

9.Фурсов, О. Занятость молодежи – важнейший элемент ее социализации / О. Фурсов // Человек и труд. – 2003. – № 3. – С. 56–58.

10.Харламов, А.С. Активная политика на рынке труда: итоги и перспективы / А.С. Харламов // Человек и труд. – 1996. – № 1. – С. 14–29.

11.Хохлова, М.М. Деятельность центра занятости населения г. Красноярска по содействию занятости молодежи / М.М. Хохлова // Вестник КГУ. – 2006. – № 6. – С. 93–101.

Тема 10. Социальная политика России в области образования и культуры

Вопросы для семинара

1.Охарактеризуйте проблемное поле российского образования на современном этапе.

2.Перечислите и раскройте содержание основных направлений социальной политики в области образования.

3.Перечислите и охарактеризуйте основные направления реформирования и модернизации системы образования России.

4.Назовите основные цели и задачи социальной политики в области культуры.

5.Раскройтесодержаниеприоритетногонациональногопроекта«Образование».

6.Охарактеризуйте Болонский процесс как средство построения мирового образовательного пространства: проблемы, перспективы.

Темы для докладов

1.Государственная поддержка одаренных детей.

2.Качество образования: проблемы, возможности обеспечения и совершенствования.

3.Роль и место дистанционного обучения в системе образования.

4.Профессиональная подготовка научно-педагогических работников образовательных учреждений средствами дистанционного обучения.

32

5.Государственная поддержка детей, имеющих отклонения в развитии, в получении образования.

6.Возможности социального партнерства в образовательной сфере.

Темы для дискуссии

1.Проблема соответствия качества образования потребностям рынка

труда.

2.Роль приоритетного национального проекта «Образование» в решении проблем российского образования и реализации социальной политики в области образования.

Эссе «Болонское соглашение в системе высшего образования России: преимущества и недостатки»

Студенты описывают основные элементы Болонского соглашения, а также преимущества и недостатки внедрения Болонского соглашения в систему образования России.

Задания для семинара

Прочитайте, проанализируйте и выделите основные элементы федеральной целевой программы «Культура России» и региональной целевой программы «Культура Красноярья» как инструмент реализации федеральной и региональной социальной политики в области культуры.

Задания для работы в группах

Студенты разбиваются на группы и обсуждают основные проблемы в реализации социально-политических мер в области образования и культуры. После обсуждения каждая группа представляет свой перечень проблем.

Литература

Основная

1.Декларация о создании общеевропейского пространства высшего образования (Болонская декларация) // СПС «Консультант Плюс».

2.О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: распоряжение Правительства РФ от 29.12.01 № 1756-р // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 119.

3.О ходе реализации приоритетных национальных проектов: информационно-аналитический материал группы аппарата фракции «Единая Россия». – Режим доступа: www.rus-reform.ru.

33

4.Осадчая, Г.И. Приоритетные национальные проекты в контексте социальной политики РФ / Г.И. Осадчая // Социальная политика и социо-

логия. – 2007. – № 2. – С. 8–22.

5.Социальная политика: учебник / под ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен, 2004. – С. 390–404, С. 455–470. (Государственная политика в образовании. Современная культурная политика в России.)

Дополнительная

1.Генова, В.Л. Европейская интеграция и динамика образовательного пространства // В.Л. Генова // Труд и социальные отношения. – 2008.

–№ 5. – С. 147–154.

2.Занятость и безработица в Красноярске (экспресс-информация по итогам 2006 г.). – Красноярск: Красноярский городской центр занятости населения, 2007. – 10 с.

3.Кудинов, О.А. Зарплата профессора дореволюционной России / О.А. Кудинов // Право и образование. – 2003. – № 1. – С. 103–105.

4.Миндибекова, Л.А. Проблемы российского образования сегодня / Л.А. Миндибекова // Труд и социальные отношения. – 2005. – № 3. – С. 27–34.

5.Мкртчян, Г.М. Факторы социальной стратификации молодежи в сфере образования, на рынке труда и потребления / Г.М. Мкртчян, Е.Ю. Шакин // Мониторинг общественного мнения. – 2004. – № 3. – С. 95–105.

6.Петров, А.П. Из опыта целевой контрактной подготовки / А.П. Петров // Высшее образование в России. – 2004. – № 2. – С. 56–59.

7.Ратушная, И. Развитие здравоохранения и образования с использованием высоких технологий / И. Ратушная // Социальная политика и социальное партнерство. – 2008. – № 8. – С. 69–76.

8.Хохлова, М.М. Деятельность Вузов по содействию занятости выпускников / М.М. Хохлова, А.В. Гришанова // Вестник КГУ. – 2006. – № 6/1. – С. 302–309.

9.Хохлова, М.М. Проблемыреализацииправмолодеживсферетруда

изанятости/ М.М. Хохлова // Вестник КГУ. – 2006. – № 6. – С. 345–349.

Тема 11. Социальная политика России в сфере пенсионного обеспечения и здравоохранения

Вопросы для семинара

1. Назовите элементы пенсионной системы РФ, охарактеризуйте роль каждого.

34

2.Перечислите и раскройте содержание основных нормативноправовых актов, регулирующих пенсионное обеспечение в РФ.

3.Перечислите и раскройте содержание основных направлений реформирования пенсионной системы и системы здравоохранения РФ.

4.Раскройте содержание деятельности внебюджетных государственных фондов (Пенсионный фонд, Фонд обязательного медицинского страхования, Фонд социального страхования). Перечислите услуги, предоставляемые за счет данных фондов.

Темы для докладов

1.Пенсионная реформа в РФ: сущность, предпосылки, этапы.

2.Деятельность НПФ в пенсионной системе РФ.

3.Возможности негосударственного пенсионного страхования в РФ.

4.Приоритеты развития системы здравоохранения РФ.

5.Родовые сертификаты как возможность совершенствования медицинской помощи в системе здравоохранения.

6.Повышение социальной роли здравоохранения как направление реформирования системы здравоохранения.

Темы для дискуссии

1.Проблемы реформирования пенсионной системы РФ.

2.Перспективы развития пенсионной системы РФ.

3.Роль приоритетного национального проекта «Здоровье» в решении проблем системы здравоохранения и реализации социальной политики в области здравоохранения.

Задания для семинара

1.Составьте схему «Алгоритм получения пенсии».

2.Составьте схему «Алгоритм получения медицинских услуг».

3.Составьте схему «Система оказания медицинской помощи населе-

нию».

4.Составьте таблицу «Внебюджетные государственные социальные фонды». В таблице должны обязательно содержаться графы: наименование, источник финансирования, меры социальной защиты.

5. Дайте ответы на вопросы, возникающие при оплате услуг по родовым сертификатам. При выполнении данного задания ссылайтесь на Приказ Минздравсоцразвития РФ от 28.11.2005 № 701 «О родовом сертификате» и Приказ Минздравсоцразвития РФ от 10.01.2006 № 5 «О порядке и условиях оплаты услуг государственным и муниципальным

35

учреждениям здравоохранения по медицинской помощи, оказанной женщинам в период беременности и родов».

•Для чего ввели родовый сертификат?

•Что такое родовый сертификат?

•Сколько «стоит» родовый сертификат?

•Кому выдается родовый сертификат?

•На каком сроке беременности выдается родовый сертификат?

•Если женщина за время беременности сменила несколько женских консультаций, какая из них может претендовать на оплату родового сертификата?

•Может ли быть выдан родовый сертификат женщине, которая во время беременности наблюдалась в женской консультации на платной основе или заключила договор с роддомом об оказании платных услуг?

•Если женщина не наблюдалась в женской консультации, где она может получить родовый сертификат для оплаты услуг детской поликлиники?

•На какие цели направляются финансовые средства родового сертификата?

•Зависит ли дополнительная оплата труда работников учреждений родовспоможения от качества их работы?

•Может ли женщина не отдавать родовый сертификат родильному дому, если она не довольна оказанной ей медицинской помощью?

•Оплачиваются ли региональным отделением ФСС талоны родовых сертификатов, в случае если женщина осталась не довольна качеством оказанных ей услуг по медицинской помощи?

•Оплачивается ли родильному дому талон № 2 родового сертификата, если женщина родила вне родильного дома (дома, в машине «скорой помощи», в фельдшерско-акушерском пункте, медицинскомучреждении, неимеющемродильногоотделения), азатемнаблюдалась в роддоме?

•Оплачивается ли талон № 2 родового сертификата при внутриутробной гибели плода, если женщина поступила в родильный дом с мертвым плодом?

•Оплачивается ли талон № 2 родового сертификата в случаях, когда один из детей родившейся двойни (тройни) умер либо родился мертвым?

•Достаточночастовпериодбеременностииродовженщинамнекоторые виды услуг оказываются на платной основе. Оплачиваются ли в этом случае талоны родовых сертификатов?

36

Литература

Основная

1.Конституция РФ: Официальный текст. – М.: Спарк, 2002.

2.О трудовых пенсиях в Российской Федерации: федер. закон от

17.12.01№ 173-ФЗ (с послед. изм. и доп. на 22.07.08) // СЗ РФ. – 2001. – №

52.– Ст. 4920.

3.Об инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в Российской Федерации: федер. закон от 24.07.02 № 111-ФЗ (с последующими изм. и доп. на 22.07.08) // СЗ РФ. – 2002. – №

30.– Ст. 3028.

4.О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федера-

ции: федер. закон от 15.12.01 № 166-ФЗ // СЗ РФ. – 2001. – № 51. – Ст.4831.

5.Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации: федер. закон от 15.12.01 № 167-ФЗ (с послед. изм. и доп. на 14.07.08) //

СЗ РФ. – 2001. – № 51. – Ст. 4832.

6.Об основах обязательного социального страхования: федер. закон от 16.07.1999 № 165-ФЗ // СЗ РФ. –1999. – № 29. – Ст. 3686.

7.Берг, А. Проблемы профессионального накопительного пенсионного страхования / А. Берг // Социальная политика и социальное партнер-

ство. – 2008. – № 7. – С. 38–45.

8.Осадчая, Г.И. Приоритетные национальные проекты в контексте социальной политики РФ / Г.И. Осадчая // Социальная политика и социо-

логия. – 2007. – № 2. – С. 8–22.

9.Социальная политика: учебник / под ред. Н.А. Волгина– М.: Экзамен, 2004. – С. 404–430. (Стратегия и приоритеты развития здравоохранения.)

10.Черепанов, Е.В. Негосударственное пенсионное страхование: состояние и перспективы (по результатам ряда социологических исследований) / Е.В. Черепанов // Социальная политика и социология. – 2007. – №

2.– С. 87–99.

11.Холостова, Е.И. Социальная политика / Е.И. Холостова. – М.: СТИ МГУС, 2000. – С. 125–152. (Политикагосударственногосоциальногострахования.)

Дополнительная

1.Аракчеев, В.С. Пенсионное право России / В.С. Аракчеев. – СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2006. – 258 с.

2.Выплата пенсий. – Режим доступа: www.pfr.ru.

3.Завьялов, Л.Н. Законодательство о пенсионной системе РФ / Л.Н. Завьялов. – М.: Юнити, 2002. – 354 с.

37