Задание для подготовки к следующему семинарскому занятию

Подготовка к итоговому тестировании по теме «Воспитание детей раннего и дошкольного возраста».

Список литературы

1.Гелецкий, В.М. Теория и методика физической культуры : учеб. пособие / В.М. Гелецкий. – Красноярск : ИПК СФУ, 2014. – 433 с.

2.Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры : учебник для студ. высш. учеб. Заведений / А.М. Максименко. – М. : Физическая культура, 2011. – 496 с.

3.Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта : учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М. : Издательский центр «Акаде-

мия», 2013. – 480 с.

Семинарское занятие 22

Тема. Физическая культура в системе воспитания детей школьного воз-

раста.

Цель. Формирование знаний о закономерностях физического развития детей школьного возраста, средствах физического воспитания и формах занятий физическими упражнениями со школьниками.

Задачи:

Способствовать формированию социальных компетенций:

–навык самостоятельной работы и работы в коллективе;

–потребность в выработке собственной позиции, оценочных суждений

означимости усваиваемых знаний и умений.

Формировать общепрофессиональные компетенции:

–планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий

сучетом возраста, пола занимающихся и условий проведения занятий;

–определять величину нагрузок, адекватную возможностям индивида;

–оценивать эффективность используемых средств и методов в учебном и тренировочном процессе.

План проведения занятия:

Вступительное слово преподавателя:

–сообщаются и анализируются результаты экспресс-опроса предыдущего семинара, формулируется цель и основные задачи занятия, дается краткая характеристику темы, подчеркивается ее практическая значимость;

Ответы и выступления студентов;

Письменный тест по теме «Воспитание детей раннего и дошкольного возраста»;

52

Вопросы для обсуждения:

1.Значение физической культуры для детей школьного возраста.

2.Закономерности физического развития детей школьного возраста.

3.Средства физического воспитания детей школьного возраста.

4.Формы занятий физическими упражнениями детей школьного воз-

раста.

Заключительное слово преподавателя (подведение итогов семинара).

Примерные темы сообщений:

1.Сенситивные периоды в развития двигательных способностей у школьников.

2.Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня школьников.

3.Внеклассные формы организации занятий.

Задание для подготовки к следующему семинарскому занятию

Разработать тест по теме «Воспитание детей школьного возраста».

Вопросы для самопроверки

1.Какое значение имеет физическая культура в школьном возрасте?

2.Охарактеризуйте основные закономерности физического развития детей школьного возраста.

3.Какие физические упражнения широко используются в практике физического воспитания?

4.Дайте характеристику форм занятий физическими упражнениями в

школе.

Список литературы

1.Гелецкий, В.М. Теория и методика физической культуры : учеб. пособие / В.М. Гелецкий. – Красноярск : ИПК СФУ, 2014. – 433 с.

2.Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры : учебник для студ. высш. учеб. Заведений / А.М. Максименко. – М. : Физическая культура, 2011. – 496 с.

3.Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта : учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М. : Издательский центр «Акаде-

мия», 2013. – 480 с.

53

Семинарское занятие 23

Тема. Физическая культура в системе воспитания детей школьного воз-

раста.

Цель. Формирование знаний о задачах, средствах, методах и методических особенностях физического воспитания детей школьного возраста.

Задачи:

Способствовать формированию социальных компетенций:

–навык самостоятельной работы и работы в коллективе;

–потребность в выработке собственной позиции, оценочных суждений

означимости усваиваемых знаний и умений.

Формировать общепрофессиональные компетенции:

–умение обосновать социальную значимость физической культуры.

–планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий

сучетом возраста, пола занимающихся и условий проведения занятий;

–определять величину нагрузок, адекватную возможностям индивида;

–оценивать эффективность используемых средств и методов в учебном и тренировочном процессе.

–способность формировать у школьников потребность в физической активности.

План проведения занятия:

Вступительное слово преподавателя:

–сообщаются и анализируются результаты тестирования предыдущего семинара, формулируется цель и основные задачи занятия, дается краткая характеристику темы, подчеркивается ее практическая значимость;

Ответы и выступления студентов;

Решение тестов в группах, разработанных студентами.

Вопросы для обсуждения:

1.Задачи и особенности методики физического воспитания детей старшего школьного возраста.

2.Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем.

Заключительное слово преподавателя (подведение итогов семинара).

Задание для подготовки к следующему семинарскому занятию

Подготовить реферат на тему «Воспитание детей школьного возраста».

Список литературы

1.Гелецкий, В.М. Теория и методика физической культуры : учеб. пособие / В.М. Гелецкий. – Красноярск : ИПК СФУ, 2014. – 433 с.

2.Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры : учебник для студ. высш. учеб. Заведений / А.М. Максименко. – М. : Физическая культура, 2011. – 496 с.

54

3. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта : учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М. : Издательский центр «Акаде-

мия», 2013. – 480 с.

Семинарское занятие 24

Тема. Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста.

Цель. Формирование знаний о физическом воспитании детей младшего школьного возраста

Задачи:

Способствовать формированию социальных компетенций:

–навык самостоятельной работы и работы в коллективе;

–потребность в выработке собственной позиции, оценочных суждений

означимости усваиваемых знаний и умений.

Формировать общепрофессиональные компетенции:

–планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий

сучетом возраста, пола занимающихся и условий проведения занятий;

–определять величину нагрузок, адекватную возможностям индивида;

–способность формировать у школьников потребность в физической активности.

План проведения занятия:

Вступительное слово преподавателя:

–сообщаются и анализируются результаты тестирования предыдущего семинара, формулируется цель и основные задачи занятия, дается краткая характеристику темы, подчеркивается ее практическая значимость;

Ответы и выступления студентов; Заключительное слово преподавателя (подведение итогов семинара).

Примерные темы сообщений:

1.Возрастные особенности физического развития детей младшего школьного возраста.

2.Задачи и особенности методики физического воспитания детей младшего школьного возраста.

3.Методические особенности проведения урока физической культуры с младшими школьниками.

Задание для подготовки к следующему семинарскому занятию

Разработать тест по теме «Воспитание детей раннего школьного возраста».

55