Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет

Магистратура

ЛОГИКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы

Электронное издание

Красноярск

СФУ

2013

1

УДК 167(07) ББК 87.25я73

Л694

Составитель: Кравцова Елена Дагриевна, Шиманский Александр Федорович, Спектор Юрий Ефимович

Л694 Логика и методология научных исследований: учеб.-метод. пособие для самостоят. работы [Электронный ресурс] / сост. Е. Д. Кравцова, А. Ф. Шиманский, Ю. Е. Спектор. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 128 Mb RAM; Windows 98/XP/7, Adobe Reader V8.0 и выше. – Загл. с

экрана.

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по дисциплине «Логика и методология научных исследований».

Предназначено для магистров направления подготовки 150100.68 «Материаловедение и технологии материалов».

УДК 167(07) ББК 87.25я73

© Сибирский федеральный университет, 2013

Электронное учебное издание

Подготовлено к публикации Издательским центром БИК СФУ

Подписано в свет 18.09.2013 г. Заказ 2198. Тиражируется на машиночитаемых носителях.

Издательский центр Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс (391)206-21-49. E-mail rio.bik@mail.ru http://rio.sfu-kras.ru

2

8.Анализ теоретико-экспериментальных исследований и

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа магистрантов (СРМ) – это один из видов учебной работы, обеспечивающей подготовку в соответствии с Государственным образовательным стандартом (ГОС) и Федеральным Государственным образовательным стандартом (ФГОС), а также пожеланиями и рекомендациями заинтересованных сторон.

СРМ выполняется магистранами самостоятельно, за пределами учебного времени аудиторных занятий, но в пределах общего времени, отведенного ФГОС на освоение дисциплины.

Цель СРМ заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования. В целом разумное сочетание самостоятельной работы с иными видами учебной деятельности позволяет реализовать три основные компонента университетского образования:

-познавательный, который заключается в усвоении студентами необходимой суммы знаний по избранной специальности, а также способности самостоятельно их пополнять;

-развивающий, то есть выработка навыков аналитического и логического мышления, способности профессионально оценить ситуацию и найти правильное решение;

-воспитательный - формирование профессионального правового сознания, мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими специальностью, но и с общим уровнем развития личности.

Самостоятельная работа магистрантов - способ активного, целенаправленного приобретения новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей.

Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, должны основываться на следующих предпосылках:

-самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной направленности;

-самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным, непрерывным контролем и оценкой ее результатов.

Мероприятия, создающие предпосылки и условия для реализации самостоятельной работы, должны предусматривать обеспечение каждого магистранта:

-индивидуальным рабочим методом при выполнении расчетных, графических и практических работ;

-информационными ресурсами (справочники, учебные пособия, банки индивидуальных заданий, обучающие программы, пакеты прикладных программ и т.д.);

-методическими материалами (указания, руководства, практикумы и

т.п.);

4

-контролирующими материалами (тесты);

-материальными ресурсами (ПЭВМ, измерительное и технологическое оборудование и др.);

-временными ресурсами;

-консультациями (преподаватели, сотрудники НИИ, лабораторий и

т.д.);

-возможностью публичного обсуждения теоретических и/или практических результатов, полученных студентом самостоятельно (конференции, олимпиады, конкурсы).

В зависимости от места и времени проведения СРМ, характера руководства ею со стороны преподавателя и способа контроля за ее результатами подразделяется на следующие виды:

–самостоятельную работу во время основных аудиторных занятий (лекций, практических занятий);

–самостоятельную работу под контролем преподавателя в форме плановых консультаций, творческих контактов, зачетов и экзаменов;

–внеаудиторную самостоятельную работу при выполнении домашних заданий учебного и творческого характера.

Самостоятельная работа магистрантов по дисциплине «Логика и методология научных исследований» организуется в соответствии с используемыми в учебном процессе формами учебных занятий и проводится в свободное от учебной нагрузки время.

Самостоятельная работа магистрантов включает следующие мероприятия:

1.Работа над материалом, полученным в процессе освоения курса (теоретическим и практическим материалом, изучаемым на аудиторных занятиях) и материалом, вынесенным на самостоятельное изучение.

2.Подготовка к практическим занятиям (выполнение расчетных работ, подготовка отчетов по расчетным работам).

3.Выполнение расчетных работ 4.Подготовка к мероприятиям текущего контроля знаний (тестирова-

нию).

5. Подготовка к мероприятию итогового контроля (зачет в 10 семест-

ре).

Распределение видов и трудозатрат по самостоятельной работе по курсу «Логика и методология научных исследований» представлено в таблице

1.

5

Таблица 1

Распределение видов самостоятельной работы по курсу «Логика и методология научных исследований»

В дисциплине «Логика и методология научных исследований» предусматриваются следующие виды самостоятельной работы магистрантов :

1.Изучение теоретического курса по разделам 1 - 9

2.Выполнение расчетных заданий по разделам 1 - 9 в соответствии с темами практических занятий.

3.Подготовка к тестовому контролю.

Задания на выполнение самостоятельной работы студентами выдается преподавателем, ведущими занятия. При выполнении самостоятельной работы студенты-магистранты пользуются методическими указаниями по данному курсу, учебно-методическими (руководства по выполнению практических занятий, руководство по самостоятельной работе) пособиями и справочными материалами, указанными в перечне основной и дополнительной литературы. В процессе самостоятельной работы студентаммагистрантам представляется возможность пройти самотестирование с помощью разработанных по дисциплине тестов.

6