1.5. Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоении дисциплины профиля «икт в науке и образовании»:

готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);

способность руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);

готовность проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения (ПК-16);

готовность разрабатывать стратегии просветительской деятельности (ПК-18);

способность формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4).

1.6. Перечень знаний, умений и владений магистранта в результате освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методологические основы педагогической науки,

методы получения современного научного знания в области педагогики;

основные направления развития педагогической науки,

новые научные школы;

современные тенденции развития педагогического образования, модели образования и пути развития систем образования в свете мировых процессов;

Уметь:

находить информационные научные источники знаний в области педагогики, перерабатывать и трансформировать информацию в рамках исследовательской и проектной деятельности;

анализировать современные педагогические системы, теории, концепции, технологии;

проводить сравнительный анализ научных педагогических школ, моделей образования;

Владеть:

методологией и методикой проведения научных исследований в области педагогики (информатизации образования);

навыками самостоятельной научной и исследовательской работы.

2. Тематический план

2.1. Структура дисциплины «Современные проблемы науки и образования с практикумом»

Наименование раздела дисциплины	Формы учебной деятельности
	Аудиторные занятия	В том числе			Самостоятельная работа
		Лекции		Практ. занятия
1. Общая характеристика психолого-педагогических наук.	6	2		4	22
2. Методология педагогической науки.	8	2		6	50
3. Основные направления развития педагогической науки.	6	2		4	110
4. Современные тенденции развития образования в России и за рубежом.	2			2
5. Интеграция отечественной системы образования с мировым образовательным пространством.	2			2
КСР	4	6		18	46
Итого аудиторных часов	24
Экзамен	36
Итого по дисциплине	108
Зачётных единиц	1