Информация для абитуриентов

В последние годы осуществляется активное внедрение формы единого государственного экзамена (ЕГЭ) в практику школ и высших учебных за­ведений. В связи с этим в 2009 году вступительные испы­тания для абиту­риентов по истории России будут проведены в форме ЕГЭ. Единый госу­дарственный экзамен проводится только один раз в году — либо в школе (ре­зультаты экзамена предоставляются в приемную комиссию), либо в уни­верситете. Результаты экзамена действительны в течение двух лет.

Экзамен по истории России с древнейших времен до наших дней в форме ЕГЭ сдают абитуриенты, поступающие на специальности «исто­рия», «политология», «философия» и «культурология».

В целом ЕГЭ по истории России предусматривает проверку сте­пени подготовки абитуриентов, предполагающей владение следую­щими зна­ниями и видами деятельности.

1. Знание дат, хронологии наиболее значительных событий и про­цессов.

2. Знание фактов (место, обстоятельства, участники, результаты событий).

3. Работа с источниками:

а) поиск информации в источнике;

б) суждение о принадлежности и значении источника;

в) характеристика позиции автора источника.

4. Описание исторических событий и явлений.

5. Анализ, объяснение:

а) установление последовательности исторических событий;

б) соотнесение единичных фактов и общих явлений;

в) указание характерных и существенных признаков событий и яв­лений;

г) группировка (систематизация) фактов по указанному признаку;

д) знание исторических понятий и терминов;

е) сравнение исторических событий и явлений;

ж) объяснение причин и следствий событий.

6. Изложение и объяснение оценок исторических событий и харак­теристик исторических личностей.

Экзаменационная работа состоит из трех частей (А, В и С). Зада­ния 1 (А) и 2 (В) предполагают проверку базовых знаний дат, фактов, понятий, терминов, характерных признаков, исторических явлений, причин и след­ствий событий, а также умений классифицировать и систематизировать факты, явления, понятия, извлекать информацию из фрагментов историче­ских источников. Эти задания требуют вы­бора ответа из предложенных вариантов или краткого ответа в виде слова, сочетания букв и т.д. Каждый ответ на задания частей 1 (А) и 2 (В) оценивается одним баллом. Эти отве­ты подлежат компьютер­ной проверке.

Все задания части 3 (С) рассчитаны на получение от абитуриентов са­мостоятельного развернутого ответа с целью проверить, в какой степени поступающие владеют умениями работать с историческим ис­точником, да­вать краткое историческое описание, анализировать и обобщать материал, применять оценочные суждения.

Часть 3 (С) проверочной работы состоит из семи заданий различ­ного типа. Первая группа этих заданий (С1 — С3) — работа с пред­ставленным фрагментом исторического источника, направленная на поиск информации в источнике, вынесение суждений о принадлежно­сти источника к опреде­ленному историческому периоду, определение значения документа, пози­ций, взглядов автора на описываемые собы­тия и явления. Каждое задание рассчитано на получение развернутого ответа из 2—3 предложений. Ответ на каждое из заданий С1 — С3 оценивается в два балла.

Задания другой группы части 3 (С) — С4 —С7 — предполагают опи­сание и объяснение исторических событий, выявление умений уча­щихся анали­зировать различные исторические ситуации.

Задание С4 выявляет умение абитуриента систематизировать ис­торический материал, давать общую характеристику событию в соче­тании с его конкретизацией. Задание С5 направлено на проверку уме­ния сравни­вать факты, события, явления, находить в них общее и особенное. Задание С6 предполагает анализ исторической ситуации, рассмотрение альтернатив развития событий. Задание С7 рассчитано на рассмотрение и анализ исто­риографических версий, оценку собы­тий, явлений и деятельности истори­ческих личностей, выбор и аргу­ментацию наиболее убедительной для аби­туриента версии. Ответ на каждое из заданий оценивается в четыре балла.

В каждом варианте проверочной работы представлены задания части 3 (С), относящиеся к курсам истории России VIII — XVIII вв., XIX в., первой половины XXв., второй половиныXXстолетия.

Содержание тестов ЕГЭ по истории России и структура за­даний определяются Министерством образования Российской Феде­рации.

Категорически запрещается использование абитуриентами любых ви­дов шпаргалок, обнаружение которых карается непременным уда­лением с экзамена и выставлением неудовлетворительной оценки без права на пе­реэкзаменовку и апелляцию. Лучший путь получения вы­сокой оценки — добросовестное изучение программного материала и выработка навыков ответа по предмету: это обеспечит не только вы­сокую оценку на экзамене, но и станет условием плодотворной учебы в университете после поступле­ния.

Для подготовки к экзамену по истории России кроме школьных учеб­ников по отечественной истории за 8-й — 11-й классы можно ис­пользовать следующие издания:

Вдовин А.И., Чураков Д.О., Щагин Э.М. Новейшая отечественная история. XX - начало ХХI века: В 2 кн. М.: Владос, 2008.

ИсторияРоссииXX– началаXXIвека /под ред. Л.В. Милова. М.: Эксмо, 2006.

История России с древнейших времен до наших дней: учеб. пособие для студентов неисторических факультетов. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: учебник. М.: Проспект, 2008.

Используя указанные ниже адреса, можно потренироваться в решении ЕГЭ по истории в сети Интернет:

http://www.egeru.ru

http://nmc.3dn.ru/tests/3-5-0

http://www.test4u.mobi