Ситуационная задача 15
При исследовании лабильности мыслительных процессов были получены следующие данные:
Вопросы:
О чём свидетельствуют полученные результаты?
Ярко проявилась склонность к обучению. Отсутствие резких скачков во времени решения говорит о лабильности мышления. Для испытуемого характерна медленная врабатываемость.
Опишите название методики, цель и процедуру проведения.
Методика «Словесный лабиринт». Испытуемому предлагают лабиринты из букв, начало в правом нижнем углу, конец в левом верхнем. Двигаясь как Ладья в шахматах необходимо собрать слово. Прохождение каждого лабиринта засекаем.
Проанализируйте склонность испытуемого к обучению.
Испытуемый хорошо поддаётся обучению, это видно на графике, так как постепенно время прохождения снижается. Возможны трудности включения в работу.
Ситуационная задача 16
Вы получили задание: исследовать ригидность мыслительных процессов. В результате исследования у Вас получился следующий график:
Вопросы:
С помощью какой методики Вы проводили исследование?
Методика «Словесный лабиринт»
Что такое лабильность\ригидность мыслительных процессов?
Лабильность – подвижность, переключение с одного вида деятельности на другой, скорость. Ригидность – застревание, трудности в переключении. На ригидность может влиять прошлый опыт.
Что Вы можете сказать о лабильности\ригидности мыслительных процессов по результатам данного графика?
До шестой пробы очень быстрое решение, в графике нет перепадов, можно говорить о лабильности. 7-8 проба повышение скорее всего из-за усталости – это типичное проявление.
Какие ещё методики направлены на изучение данного феномена?
Методика Лачинса (рациональное и нерационально решение) нужно переключиться на другой способ решения задач.
Тест креативности Торранса (дорисовывние фигур) – оценивается гибкость-ригидность мышления.
Ситуационная задача 17
Ваш коллега предложил Вам провести методику на изучение наглядно-действенного мышления.
Вопросы:
Что такое наглядно-действенное мышление?
Наглядно-действенное мышление – мышление, осуществляемое непосредственно в предметном поле.
Какие материалы нужны для изучения данного вида мышления?
Дети:
Складывание пирамидки
Продевание фигур через трафарет
Матрёшки
Вырезание фигуры
Амтхауэр – субтесты 1+3 – исследование практических способностей.
Каковы возможные результаты?
Ситуационная задача 18
Сын маминой подруги (17 лет) собирается поступать в технический вуз (предпочтение – МГТУ им. Н.Э. Баумана). Вас попросили оценить уровень развития технического мышления.
Вопросы:
С помощью какой методики Вы будете изучать техническое мышление?
Тест Беннета (тот с шестеренками)
Что такое техническое мышление?
Техническое мышление – это системное творческое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между её частями.
Опишите процедуру проведения данной методики.
Испытуемому выдается бланк с заданиями и все. Он решает, мы потом с ключом сверяем.