!Учебный год 2023-2024 / Грачёв М.А. - Судебная лингвистическая экспертиза

жение биологической потребности: физиологически — это покой, психологически — это удовлетворение (см. Цветовой тест Люшера).

При визуализации плаката реципиент прежде всего выделяет из него наиболее четкие изображения. В данном случае — это лицо молодого человека, а доменное имя «WWW.KAZARME. NET» выполняет функцию скрытой сложной фигуры в более сильных структурах. В этом проявляется закон четкости зрительного восприятия.

Однако процесс восприятия опирается на прежний опыт, широту и глубину представлений индивида. Из чего становится понятным, что название сайта «WWW.KAZARME.NET» будет восприниматься людьми многоаспектно.

Вторым законом зрительного восприятия форм является закон «амплификации». Применительно к вышеуказанному закону название сайта «WWW.KAZARME.NET» может быть дополнено в каждом конкретном случае своей, присущей данному реципиенту, семантикой. А как известно, ассоциативное поле у каждого свое, поэтому и интерпретаций доменного имени «WWW.KAZARME.NET» может быть достаточное количество.

НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толковословообразовательный: Свыше 136 000 слов. ст.: Ок. 250 000 семант. единиц: в 2 т. М.: Русcкий язык, 2000. Т. 2. П—Я.

2.Леонтьев А.А. Психолингвистическая модель речевого воздействия // Психолигвистические проблемы массовой коммуникации. 1974.

3.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2006.

4.Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз. М., 2000. С. 19.

5.Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.: Академия, 2000.

6.Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов — модификация восьмицветового теста Люшера: практ. руководство. СПб.: Речь, 2007.

7.Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: ПраймЕврознак, 2001.

301

Упражнение 2. Какие выводы могут быть сделаны при составлении лингвистической экспертизы об оскорбительных словах? Ответ обоснуйте. Вопросы, поставленные перед лингвистамиэкспертами:

1.Имеется ли в высказывании Иванова К.М. «Владимир Иванович, ты дурак» негативная оценка личности потерпевшего, подрывающая его престиж в глазах окружающих, наносящая ущерб уважению к самому себе, унижающая его честь и достоинство? Если имеется, то выражена ли такая отрицательная оценка в неприличной форме, противоречащей нравственным нормам и правилам поведения, принятым в обществе?

2.Имеет ли фраза «Владимир Иванович, ты дурак», высказанная Ивановым К.М. в адрес Сирпенко В.И., оскорбительный характер, унижающий честь и достоинство потерпевшего и выражена ли она в неприличной форме?

3.Идёт ли речь в высказывании несомненно и именно о гражданине Сирпенко В.И.?

4.Какие типы лексики современного русского языка относятся к оскорбительной лексике?

5.Содержатся ли в предложении слова, словосочетания или фразы, относящиеся к одному или нескольким типам оскорбительной лексики?

Примечание экспертов:

Так как первый и второй вопросы одинаковы по своей сути, их следует объединить в один вопрос.

Исходя из логики исследования, следует также изменить последовательность вопросов, а именно:

1.Идёт ли речь в высказывании именно о гражданине Сирпенко В.И.?

2.Какие типы лексики современного русского языка относятся к оскорбительной лексике?

3.Содержатся ли в предложении слова, словосочетания или фразы, относящиеся к одному или нескольким типам оскорбительной лексики?

302

4. Имеется ли в высказывании Петрова К.М. «Владимир Иванович, ты дурак» негативная оценка личности потерпевшего, подрывающая его престиж в глазах окружающих, наносящая ущерб уважению к самому себе, унижающая его честь и достоинство? Если имеется, то выражена ли такая отрицательная оценка в неприличной форме, противоречащей нравственным нормам и правилам поведения, принятым в обществе?

Упражнение 3. Проведите лингвистическую экпертизу по следующему материалу.

В г. Сарове Нижегородской области существует две фирмы: одна выпускает воду под маркой «Сарова», другая фирма выпускает воду под маркой «Саровица». Первая фирма обвинила вторую организацию в плагиате.

Перед экспертами были поставлены следующие вопросы:

1.Являются ли слова «Сарова» и «Саровица» разными словами или это варианты одного слова?

2.От какого слова произошло образование «Саровица»:

от «Саров» или «Сарова»?

Упражнение 4. Какие выводы можно сделать при ответе на вопросы, поставленные перед лингвистами-экспертами?

Материал исследования: видеофайл, формат MPEG-4;

объем 81 827 КБ; продолжительность 5 минут, 59 секунд; с записью разговора (интервью) полковника Н.Г. Лонтьева с представителями прессы (далее в текстовой расшифровке — СМИ1, СМИ2).

1.Содержит ли запись сведения о совершённом преступлении (хищении) одним из заместителей руководителя Горавтотранса?

2.Если да, то в какой форме выражены эти сведения: в форме утверждений, мнений (предположений) или оценки?

303

3.Содержит ли запись сведения о предстоящем осуждении лиц за совершение преступлений и в какой форме это выражено (утверждение, мнение, предположение)?

4.Могут ли указанные сведения в случае их распространения опорочить честь и достоинство личности и нанести вред деловой репутации предприятия и его руководителей?

5.Имеются ли угрозы (прямые или косвенные) в отношении фигуранта, названного в видеозаписи «одним из заместителей руководителя Горавтотранса»?

Лонтьев: Возбуждено уже два уголовных дела. Даже не одно, а два.

СМИ1: Все по Горавтотрансу?

Лонтьев: Да.

СМИ1: Срок их? Какой-то период?

Лонтьев: Сейчас я сформулирую. Все отвечу вам. Хорошо? Значит, два уголовных.. Мы сначала одно возбудили, потом второе уголовное дело возбудили по статье сто пятьдесят девятой часть третья... Пока... Возможно в дальнейшем в ходе расследования может быть установлено, и переквалифицированы уголовные дела. Ну, это из теории, но на самом деле.. работа продолжается. В ближайшее время будут новые факты выявлены хищений. Проводятся, в том числе, оперативно-розыскные мероприятия по сопровождению уголовного дела. Срок расследования согласно УПК два месяца. Ну, естественно, в два месяца оно расследовано не будет. Почему? Потому что там нужно будет и экспертизы проводить, и отрабатывать другие эпизоды. Поэтому в дальнейшем будет, что

будет, мы проинформируем об этом.

СМИ1: Но этим делом уже занимаетесь не только вы, но и органы безопасности? Или только вы?

Лонтьев: Насчет органов безопасности я ничего не готов ответить

СМИ1: Ну, и возможно, что количество фигурантов будет...? Лонтьев: Все возможно, что и количество фигурантов добавится, и новые эпизоды добавятся, потому что мы сейчас анализируем

304

все материалы, которые имеются у нас. Ну, а мы провели шесть обысков. Изъяли служебную документацию. Поэтому она сейчас вся анализируется, и ну там работы много, в общем.

СМИ1: А вот РСП?

Лонтьев: РСП мы не занимаемся. Это просто много комментариев всяких. Вот я ещё раз говорю, что возбуждено два уголовных дела в отношении одного из руководителей, заместителей руководителя Горавтотранса.

СМИ1: Тогда вопрос: Какое уголовное наказание предусмотрено кодексом за эту статью?

Лонтьев: Ещё раз.

СМИ1: Какое уголовное наказание предусмотрено кодексом за эту статью?

Леонтьев: За содеянное преступление? СМИ1: Пятьдесят девять часть...

Лонтьев: Ой, вы знаете, там сто пятьдесят девятая она много чего. Там и штраф может быть, и лишение свободы, может быть и один из сопутствующих — это и запрет на занятие определенным видом деятельности, государственной деятельностью и так далее...

Поэтому тут ещё... Это уже когда... Срок определяется... Вернее наказание определяется в ходе судебного расследования. Там много факторов, много составляющих: как поведут себя фигуранты и так далее.

СМИ2: Можно ещё уточнить, на основании чего это все началось? Заявление гражданина или что это? Как факт?

Лонтьев: Я могу вам сразу сказать, здесь политики никакой нету. Потому что тоже до нас доходят слухи, что там политика замешана. Нет, абсолютно всё просто и прозрачно. Нами была получена оперативная информация, которую мы отрабатывали.

СМИ2: От граждан? От граждан или от должностных лиц? Лонтьев: От граждан...

СМИ2: Ну, политики же никакой нет. Лонтьев: От граждан.

СМИ2: От граждан.

Лонтьев: А политики они тоже граждане.

305

СМИ2: Нет, в данном случае они... нет, нет, нет,.. могут во исполнение служебных обязанностей вам эту информацию донести...

Лонтьев: Нет, нет.

СМИ2: ...В рамках своей служебной деятельности.

Лонтьев: Нет, я почему и сказал, что здесь все намного проще и прозрачней — это не политика, и не от тех, кто... должностных лиц, которые исполняют свои должностные обязанности. Так будем говорить. Была получена оперативная информация, проводились оперативно-розыскные мероприятия. Когда у нас уже было достаточно оснований для возбуждения уголовного дела, все вопросы были согласованы и получено добро на возбуждение уголовного дела и у нашего руководства в Нижнем Новгороде — в ГСУ (в главном следственном управлении), и прокуратура неоднократно изучала. Поэтому вот такая ситуация. Ну, будут, возможно, будут и новые фигуранты, и будут новые эпизоды преступной деятельности. Поэтому там ещё много работы.

СМИ1: А сейчас по вашим данным, о какой сумме идет речь?

Леонтьев: Значит, мы возбудили уголовное дело на сегодняшний день где-то хищение пока в районе восьмисот пятидесяти тысяч. Это первый эпизод на триста тысяч, второй — на пятьсот с лишним. Если хотите более точно, сейчас посмотрю, если я не отдал. Пятьсот пятьдесят пять тысяч девятьсот рублей и первый эпизод — на триста тысяч рублей.

СМИ1: Спасибо.

Упражнение 5. Проведите исследование экстремистской листовки «Геноцид русского народа и пути его преодоления».

На лингвистическое исследование представлен следующий материал: ксерокопия листовки с заголовком «Геноцид Русского Народа и пути его преодоления».

Перед экспертами были поставлены следующие вопросы: 1. Содержат ли представленные документы высказывания, в

которых имеются призывы?

306

2. Если да, то являются ли эти призывы призывами к осуществлению экстремистской деятельности и направлены ли они на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе?

«Знать» каждый русский должен о том, что, согласно тексту, иммигранты из Азии представляют для русских смертельную опасность.

Азиаты — это азиатское зверьё, которое не пощадит никого. Если твоими соседями стали кавказцы или среднеазиаты, знай, что и твоя квартира уже недолго будет принадлежать

тебе.

Пусть каждый Русский купит себе оружие.

Пусть каждый Русский усвоит простейшие заповеди, нарушение которых есть преступление против Русского Народа, против многообразия форм национальной жизни

Русский, помоги Русскому! Очистим родную землю от оккупантов!».

Ответы на задания по лингвистическим экспертизам

Ответ на упражнение 1.

ВЫВОДЫ:

1.В словах и выражениях, используемых в доменном имени www.kazarme.net, не содержится значение призыва, побуждения к уклонению от службы в армии.

2.В словах и выражениях, используемых в высказывании «Казарме — нет!» не содержится однозначного открытого призыва, побуждения к уклонению от службы в армии.

307

3.Так как рекламное сообщение ООО «Призывной совет-

ник — НН» не имеет прямого побуждающего воздей-

ствия на потенциального призывника к уклонению от службы в ВС РФ, то анализируемое сообщение не способствует уклонению от службы в армии.

4.Доменное имя www. kazarme.net однозначно не способствует уклонению от службы в армии.

Ответ на упражнение 2.

ВЫВОДЫ

1.В высказывании Иванова К.М. «Владимир Иванович, ты дурак» имеется негативная оценка личности потерпев-

шего, подрывающая его престиж в глазах окружающих, наносящая ущерб уважению к самому себе, унижающая его честь и достоинство. Данная отрицательная оценка выражена при помощи инвективы и противоречит нравственным нормам и правилам поведения, принятым в обществе.

2.Фраза «Владимир Иванович, ты дурак», высказанная Ивановым К.М. в адрес Сирпенко В.И., имеет оскорбительный характер, унижающий честь и достоинство потерпевшего, так как содержит в себе инвективу, адресованную потерпевшему.

3.Речь в исследуемом высказывании идёт несомненно и

именно о гражданине Сирпенко В.И.

4.В исследуемом предложении содержится слово (дурак), относящееся к четвёртому типу оскорбительной лексики (по классификации, представленной выше).

Ответ на упражнение 3 (экспертиза).

Вводная часть

В соответствии с характером лингвистического исследования дадим характеристику способов словообразования в русском языке и суффиксов.

308

Различаются следующие способы словопроизводства: морфологический, морфолого-синтаксический, лексико-синтаксиче- ский и лексико-семантический.

Морфологический способ словообразования заключается в присоединении к основам производящих слов различных аффиксов или в объединении с помощью аффиксов нескольких основ производящих слов в одно сложное слово. В морфологическом способе различаются следующие подвиды: а) суффиксация; б) префиксация; в) префиксация в сочетании с суффиксацией; г) постфиксация; д) префиксация в сочетании с постфиксацией; е) сложение основ; ж) аббревиация.

В соответствии с целью и задачами исследования дадим подробную характеристику способа суффиксации.

Он является одним из самых распространённых способов словообразовательной системы русского языка. Им образовано большинство слов, относящихся к различным частям речи. Только для образования имён существительных суффиксальным способом в нём используется более 220 словообразовательных типов с характерными для них суффиксами и специфичным словообразовательным значением.

Суффикс — служебная морфема, находящаяся после корня, непосредственно или после другого суффикса и служащая для образования новых слов или их несинтаксических форм.

Путём присоединения к производящим основам глаголов суффиксов -тель, -ник, -щик, -льщик, -ец, -лец, -ун, -ок и др.

образуются существительные со словообразовательным значением «носитель процессуального признака; лицо, характеризующееся действием, названным глаголом, например: преподава- тель, работ-ник, прицеп-щик, носи-льщик, корми-лец, прыг-ун, ход-ок».

Со словообразовательным значением «носитель признака, обозначенного прилагательным» многие существительные образованы от имён прилагательных путём присоединения к их производящим основам суффиксов -ик, -щик, -ист, -ан: производственн-ик, кранов-щик, храбр-ец, специал-ист, лих-ач.

309

Широко используется суффиксальный способ при образовании имён прилагательных. От основ существительных с помощью суффиксов -ов, -ин, ий образуются притяжательные прилагательные отц-ов, сестр-ин, лис-ий; с помощью суффиксов -ск-, -ов-, -н- и др. создаются относительные прилагательные: желез- н-ый, малин-ов-ый, пионер-ск-ий.

Суффиксальный способ используется также при образовании наречий, местоимений и числительных, см. примеры:, привычн-о, кто-либо, шест-ер-о.

Суффиксы служат, во-первых, для образования родственных слов (словообразующие суффиксы); например, от слова гор-а

посредством разных суффиксов образованы слова: гор-н-ый, гор-ист-ый, гор-ец, см. также мороз-ец, смел-ость (от смелый), трактор-ист; во вторых, суффиксы используются для различения грамматических форм слов (формообразующие суффиксы).

Формообразующие суффиксы, не изменяя лексического значения слова, изменяют только его грамматические значения. К формообразующим суффиксам относятся: суффиксы степеней сравнения прилагательных и наречий, например: красивый — красив-ее — красив-ейш-ий, низко — ниж-е — ниж-айш-е;

суффиксы, служившие для образования видов одного и того же глагола — несовершенного, например: рассказ-ыва-ть (от рассказ-а-ть), и совершенного, например: толк-ну-ть (от толк- а-ть); суффикс, образующий форму прошедшего времени глагола, например: игра-л (от игр-а-ть), а также суффиксы неопределённой формы глагола: учи-ть, нес-ти.

Регулярные и нерегулярные суффиксы. В качестве значи-

мой части слова суффиксы воспроизводятся по-разному: одни — регулярно, другие — нерегулярно, в зависимости от чего их и можно разделить на регулярные и нерегулярные.

Под нерегулярными суффиксами следует понимать такие служебные морфемы, которые воспроизводятся в составе слов постоянно и образуют определённую словообразовательную или формообразовательную модель. Слова с регулярными суффиксами составляют всегда закономерные ряды образований.

310