Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Возрастная психология.pdf
Скачиваний:
492
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
1.77 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Э.ЦИОЛКОВСКОГО

Кафедра психологии

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Под редакцией В.А.Романенко, Н.П.Ничипоренко

Издание четвертое, переработанное и дополненное

Калуга 2006

ББК 88+я43 В64

Авторы:

В.А.Романенко, Е.И.Горбачева, Н.П.Ничипоренко, Е.А.Богомолова, С.В.Петрова, К.А.Моисеев, И.И.Пацакула, М.Р.Минигалиева

Рецензенты:

Е.Н.Богданов, доктор психологических наук, профессор И.П.Краснощеченко, кандидат психологических наук, доцент

Возрастная психология. Учебное пособие для студентов / Под ред. В.А.Романенко, Н.П.Ничипоренко.— Калуга: КГПУ им. К.Э.Циолковского, 2006. — 200 с.: ил.

Данное методическое пособие призвано помочь студентам в самостоятельной работе по курсу «Возрастная психология». Теоретический материал по каждой теме сопровождается заданиями и списком литературы для более глубокого изучения. Данное методическое пособие адресовано студентам педагогических вузов, психологических факультетов университетов.

ББК 88+я43

Предисловие

Пособие «Возрастная психология» состоит из двух разделов. В первом разделе обсуждаются общие вопросы возрастной психологии: предмет, методы исследований, закономерности, теории, периодизации психического развития личности в онтогенезе. Второй раздел посвящен характеристикам психического развития каждого отдельного возрастного периода от новорожденности до ранней юности.

Авторы пособия использовали материалы исследований как отечественных психологов (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, Л.И. Божович, Л.А. Венгер, А.В. Запорожец и др.), так и зарубежных (Дж. Брунер, В. Штерн, А.Валлон, Ж. Пиаже, З. Фрейд и др.). Возможности методического пособия не предполагают детального анализа и сопоставления различных теоретических взглядов и подходов, существующих в данной области науки. Поэтому после ознакомления с основным материалом раздела следует изучить также литературу, список которой приводится в конце каждого раздела.

Изложение каждой темы сопровождается вопросами и заданиями для самопроверки, работа над которыми поможет студентам выявить степень и глубину усвоения материала.

Данное методическое пособие адресовано студентам педагогических вузов, психологических факультетов университетов.

3