9Соц-психологические технологии в ср

Варианты психол помощи человеку разнообразны. Специалисту в обл соц работе важно уметь выбрать и использовать в практической деятельности. Методы соответствующие индивидуальности конкретного человека и учитывающие его соц потребности и интересы. В практической психологии сложились 4 основных направления: психодиагностика; психокорекция; психол консультирование; психол профилактика. Соц помощь оказывается по тем же 4м направлениям: 1.сообщение клиенту объективной инф о его расстройствах, полученной на основе психодиагностики. Клиент же вырабатывает собственное отношение к этой инф и принимает решение о её использовании.2. с помощью псих коррекции разрабатывается индивидуал программа. 3. Целью психол консультирования явл помощь индивиду в нахождении как можно большего кол-ва вариантов поведения,мыслей,чувств,поступков для активного взаимодействия с людьми и соц группами внутри социума. 4. Психо профилактика направлена на то, что бы заблаговременно предупреждать возможные нарушения в развитии индивида, создавая условия для полноценного псих развития на каждом возростном этапе. 5. Так же важным направлениям явл психотерапия т.е. организованное воздействие на психику клиента с целью её восстановления и трансформации, как правило она осуществляется соц работниками при содействии медиков. При всей своей эффективности психологическая помощь не решает собственно социальных проблем, а лишь обеспечивает психологически благоприятный фон и смягчает субъективную тяжесть существующего положения. В соц сфере функционируют различные виды психологич служб, складывающиеся в сложную многоуровневую структуру. Она включает: социально-реабилитационные центры, соц приюты, центры помощи детям оставшимся без попечения родителей и тд. Всё большую популярность приобретают психологические тренинги, кабинет психологической терапии,школа хорошего настроения. Одна из эффективных форм оказания псих. пом населению, это создание комплексных бригад, которые включают в себя: врача психиатра, психолога, медсестру и соц работника. Успехи соц работы во многом зависят от умения управлять внутренними регуляторами и защитными механизмами формир психики.

10. Психологические технологии в социальной работе.

По существу каждый вид проф деятельности включает в себя психологические аспекты. Особенность СР, ее технологических аспектов, развивающихся на стыке общей психологии, соц.психологии, психодиагностики и т.д., состоит в том, что она рассматривает целенаправленность соц.деятельности, учитывающую особенность психики человека, опираясь на соц.сущность индивида. Основные психологические подходы к технологии СР.1.Глубинная психология: Психоанализ, Индивидуальная психология, Аналитическая психология, Трансактный анализ (каждый человек будет "в порядке" тогда, когда он будет сам держать свою жизнь в собственных руках и сам будет за нее нести ответственность). Механизмы защиты личности: 1) Рационализация- человек ищет удобные причины для оправдания невозможности совершить тот или иной поступок или наоборот в поиске убедительного оправдания неприемлемого поведения. 2) Вытеснение -недостижимая цель и неприятные переживания вытесняются из сознания индивида ради его спокойствия. 3) Замещение – перенос болезненных симптомов на замещающий объект, не имеющий отношения к ситуации. 3) Сублимация – перенос напряжения на социально приемлемую деятельность. 4) Проекция – неприятные ощущения, неприемлемые для личности, приписываются к внешнему объекту. 5) Отрицание или отвергание – человек бессознательно отказывается допустить существование определенных фактов. 6) Интеллектуализация – чрезмерное увеличение роли мыслительного компонента во время анализа стоящих перед индивидом проблем, при этом игнорируются эмоциональные чувства. 7) Идентификация с агрессором – человек справляется с беспокойством, вызванным угрозой, путем включения ряда аспектов поведения агрессора в собственные действия. 8) Репрессия – возврат при угрозе стресса в более раннюю стадию развития. 9) Бегство – человек старается избегать критики и как следствие психологического напряжения. 10) Оглушение – при помощи алкоголя и других средств устраняются конфликты, страхи, достигаются ощущения силы, создается иллюзия ухода от пугающей действительности. 12) Перенос – перемещение бессознательных переживаний в физическую сферу. 13) Обратное чувство. 2.Бихевиоризм- суть в том, чтобы использовать влияние окружения на поведение человека. Главная цель соц работника, с т.з бихевиоризма, способствовать угасанию, нежелательных форм поведения и усиливать желаемое поведение людей с помощью подкрепления соц обучения. 3.Когнитивная психология. Главный принцип состоит в том, что большинство человеческих эмоций и форм поведения обусловлены тем, что люди думают и во что верят. Как следствия задача состоит в том, чтобы помочь клиенту изменить его когнитивное правило и тем самым справиться с эмоц-ми и поведенческими проблемами. 4.Гуманистическое направление. Основы гуманистического направления состоят в том, что жизнь и судьба, действия человека зависят от его внутреннего состояния, а не от его окружения. 5.Нейролингвистическое направление (НЛП). Одно из центральных понятий НЛП репрезентативно-инф-ая система, т.е. представление опыта, связанного с модальностями психики. В работе практического психолога сложились 4 основных направления: 1) Психодиагностика (сообщение клиенту объективной информации о его расстройствах, клиент вырабатывает свое отношение к данной информации и принимает решение о ее использовании) 2) Психокоррекция (с помощью которой для клиента разрабатывается индивидуальная программа 3) Психологическое консультирование (цель - помочь индивиду найти как можно больше вариантов поведения, для активного взаимодействия с людьми) 4) Психопрофилактика (задача - своевременно предупреждать возможные нарушения в определенном развитии индивида, создавать условия для полноценного психического развития на каждом возрастном этапе). Также важным направлением явл психотерапия, т.е. организованное воздействие на психику клиента с целью ее восстановления и трансформации. При всей ее эффективности психологическая помощь не решает собственно соц проблем, а лишь обеспечивает психологически благоприятный фон и смягчет тяжесть существующего положения. 4 типа взаимодействия его с клиентами.

- Решение соц задач. Ориентация на определенные нормы соц поведения, понимания.

- Этические задачи. Клиент стоит перед выбором между общественным мнением и собственной оценкой существующей проблемы.

- Нравственные задачи. Необходимость ориентации на критерии добра и зла, которые требуют осущ нравственного выбора, определенного поступка.

- Собственно психологические задачи, т.е. помочь клиенту осознать и изменить свою систему переживаний.

10. основы медико-социальной работы.

Мировая практика свидетельствует о том, что соц работник обязан владеть теоретическими и практическими знаниями в области медицины и здравоохранения, поскольку независимо от специализации и места работы он участвует в решении проблем индивидуального и общественного здоровья. Здоровье человека явл предметом изучения как естественных, так и общественных наук — биологии, медицины, социологии, психологии, философии и др. Возникла необходимость создания новых механизмов, форм и методов медико-соц помощи населению как новых соц технологий, которые обеспечат гражданам комплексные соц услуги в случае заболевания, утраты трудоспособности и т.д. и будут способствовать решению связанных со здоровьем соц проблем. Вследствие этого в 90-е гг. в России стала развиваться медико-соц работа как качественно новое направление СР и вид профессиональной деятельности. Медико-соц помощь представляет собой комплекс проводимых на гос-ом и муниципальном уровнях интегрированных мероприятий.Это сфера деятельности, виды, направления и организационные формы которой зависят как от политики государства в обл охраны здоровья населения, так и от соврем концепции здоровья и теорий соц защиты населения. В соотв с Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан (1993 г.) медико-соц помощь — это профилактическая, лечебно-диагностическая, реабилитационная, протезно-ортопсдическая и зубопротезная помощь, а также меры социального характера по уходу за больными, нетрудоспособными и инвалидами. Медико-соц работа принципиально изменяет характер комплексной помощи в сфере охраны здоровья, предполагая системные медико-соц воздействия на более ранних этапах развития болезни и соц дезадаптации, являющихся потенциальными причинами тяжелых осложнений, инвалидности и летального исхода. Цель медико-соц работы — достижение максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также неблагополучных в соц плане. Объекты медико-соц работы — различные контингенты лиц, имеющих выраженные медицинские и соц проблемы, взаимно потенциирующие друг друга, решение которых затруднительно в рамках односторонних профессиональных мероприятий. Особенность медико-соц работы состоит в том, что она формируется на стыке двух самостоятельных отраслей — здравоохранения и соц защиты населения. Медицинские работники на практике выполняют ряд функций соц работников, поскольку отечественных дипломированных специалистов по СР еще недостаточно. В свою очередь, соц работники, которые очень часто имеют дело с клиентами, страдающими психической и физической патологией, должны иметь соответствующие медицинские знания, навыки и умения. Необходимо четкое разграничение функций медицинских и соц работников.

10. Социальная терапия

Соц терапия – это систематические целенаправленные меры по оказанию помощи лицу или группе лиц в вопросах урегулирования чувств, импульсов, мыслей, отношений и снятия симптомов, которые вызывают беспокойство и дискомфорт у пациентов.Объектом социальной терапии могут быть не только сам клиент с его проблемами и его самые близкие люди, но и работа, жилье, соседи, друзья, знакомые и т.д. Известны 4 основные модели психотерапии: 1.Медицинская – в этом случае терапия является как бы лечением, то есть воздействие на соматическое и психологическое состояние клиента. 2. Социологическая – манипулирование. Данная модель носит характер инструмента и служит целям общественного контроля. 3. Психологическая – это приведение в действие процесса научения личности. 4.Филосовская – комплекс явлений, возникающих в ходе взаимодействия между людьми. Основные терапевтические методы, применяемые психотерапевтами помогают соц работникам выявить внутренние факторы развития человека, причину и мотивацию его поведения. Вначале контакт соц работника с клиентом осущ в виде консультирования, беседы. Для оказания первой помощи соц работник должен сам проводить беседу и организовывать с другими соц работниками. Если выявлены серьёзные отклонения у пациента, то соцработник рекомендует обратиться к врачу или к психотерапевту для более полного проведения необходимого лечения. Соц работник имеет возможность сделать терапевтическую помощь более действенной и гуманной. Любой из методов терапевтического действия имеет 2 компонента: Индивидуальный и Эмоциональный. В целом, методы соц терапии основываются на 2 формах работ: Индивидуальная терапия (применяется к тем клиентам, разрешение проблем которых требует конфиденциальности), Групповая терапия. Терапевтические методы: 1Социотерапия – воздействие на соц окружение клиента с помощью гос-х и общественных организаций. 2 Трудовая терапия – основана на тонизирующем и активизирующем действии труда на психофизическую сферу человека. 3 Терапия самовоспитания - активный процесс формирования человеком себя как личности в соответствии с поставленной целью. 4 Методы поведенческой терапии в группе - касаются тренинга соц навыков. 5 Дискуссионная терапия. 5 Музыкотерапия. 6 Ритмотерапия. 7 Арттерапия. 8 Цветотерапия. 9 Психогимнастика (пантонима). 10 Натурпсихотерапия (воздействие природы). 11 Логотерапия (разговорная терапия).12 Библиотерапия (чтение).13 Имаготерапия (использование в целях терапии игры образы)

10. Семья как объект СР.

Семья — это основанная на браке и (или) кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоц-ой связью, взаимными обязанностями по отношению др к др. Брак - семейный союз муж и жен, порождающий их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям. Семьей также называется соц институт, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осущ основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения, деторождение, первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и мед обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста. В семье находят отражение все соц проблемы, характерные для соврем общества, поэтому к ней в той или иной мере применимы все виды технологий СР — направленные на соц реабилитацию инвалидов или детей-инвалидов, оказывающие помощь малообеспеченным, женщинам, военнослужащим. Фукции семьи: Сексуального регулирования Репродуктивная Соц-воспитательная Статусная Эмоционально-психологическая Экономическая (бытовая). Типология семей: 1)По родственной структуре: Нуклеарная (супружеские семьи) Расширенные семьи (родственные) 2)По критериям власти: Патриархальные семьи Матриархальные Демократические 3)По хар-ру распределения домашних обязанностей: Традиционные Коллективистско-политические 4)Типология соци риска: Семьи-беженцы Семьи-переселенцы Семьи военнослужащих Семьи детей-инвалидов. Применительно к семьям различных категорий клиентов: инвалидов, пенсионеров, военнослужащих, беженцев и т.д. — используются различные технологии СР. Виды и формы соц помощи, цель которых — сохранение семьи как соц института в целом и каждой конкретной семьи, нуждающейся в поддержке, можно разделить на экстренные, т.е. направленные на выживание семьи (экстренная помощь, срочная социальная помощь, немедленное удаление из семьи детей, находящихся в опасности или оставленных без попечения родителей), направленные на поддержание стабильности семьи, на соц развитие семьи и ее членов. Остановимся на видах экстренной помощи при наличии внутрисемейной жестокости. Защита более слабых членов семьи, в первую очередь детей, от жестокого обращения в семье — одна из важнейших задач социального работника. Участие в этом исследовании специалиста по СР, психолога, врача, иногда сотрудника органа внутренних дел должно дать объективную картину происходящего и помочь пресечь жестокое обращение с ребенком. Как правило, есть необходимость его немедленного удаления из такой семьи и помещения в учреждение соц реабилитации — это находится в компетенции местных органов опеки и попечительства. При работе с семьей алкоголика диагностика подразумевает выявление основной причины злоупотребления спиртными напитками и сопутствующих обстоятельств. Работа с такой семьей подразумевает формирование мотивации клиента и его семьи к безалкогольному образу жизни и построению иной системы взаимоотношений.

Работа с конфликтной семьей или семьей, эмоц-й климат в которой явл неудовлетворительным, начинается после заявления одного из супругов, хотя иногда поводом для констатации серьезных внутрисемейных проблем могут быть наблюдения школьного или соц педагога, детского врача, констатирующего отрицательные психосоматические последствия семейной напряженности для здоровья детей. СР с такой семьей начинается с тщательного изучения действительной семейной проблемы, о которой супруги чаще всего имеют неверные представления, ознакомления с особенностями личностей супругов, их семейных и брачных установок. Такая работа проводится путем индивид-х бесед и интервью, групповой психотерапии или игровой терапии.

10. Специфика соц проблем жен и пути решения,

Соц проблемы присущи различным категориям населения и обусловлены их возрастом, соц, имущественным или семейным положением, состоянием здоровья и т.д. СР с женщинами признается одной из наиболее важных и масштабных сфер СР в целом. Основная причина выделения женщин в особую соц-демографическую группу и специфическую категорию клиентов СР — выполнение ими генеративной функции, т.е. наличие у них способности к деторождению, что явл биологической предпосылкой целого ряда культурных и соц последствий. Несмотря на масштабные демократические изменения, произошедшие в XX в. и существенно изменившие как положение женщин, так и отношение к ним со стороны общества, главная соц проблема женщин — сочетание семейных и внесемейных, материнских и трудовых обязанностей, обусловленное выполнением ими генеративной функции, — продолжает сохранять актуальность. Трудовая, внедомашняя занятость жен —это объективный процесс неразрывно связан с индустриализацией, развитием производства и в конечном счете явл одним из критериев перехода от традиционного к модернизированному обществу. Оборотной стороной подобного объективного и, безусловно, прогрессивного процесса стала «двойная занятость» жен — на работе и дома, ибо в соответствии с традиционным разделением домашних обязанностей женщина несет основную нагрузку по ведению домашних дел, уходу за домочадцами, воспитанию детей. Возник феномен «бикарьерной семьи», в которой оба супруга способны добиться высоких достижений на жизненном пути и никто не жертвует своим успехом ради другого. Безработица носит достаточно выраженный «интеллектуальный» характер, так как около половины зарегистрированных безработных имеют высшее и среднее специальное образование. Можно говорить о процессе общей деинтеллектуализации женского труда, так как рынок занятости предлагает женщинам вакансии в сфере обслуживания, предусматривающие выполнение вспомогательных операций, а сфера принятия решений любого уровня все более считается прерогативой мужчин. Снижение соц статуса и уровня жизни женщин приводят к ухудшению их здоровья, в том числе берем женщин и кормящих матерей, к неблагоприятным последствиям для здоровья детей. В связи с ростом официальной и незарегист-й безработицы, застоем и упадком в народном хозяйстве первыми жертвами увольнений становятся женщины, так как право на декретный отпуск и на льготы, гарант-ые женщине законодательством, потенциально делает их менее выгодными работниками. Женщин увольняют под предлогом «возвращения в семью», увольнение называют «высвобождением» с работы; сферой женской занятости становятся преимущественно второстепенные, подсобные виды труда; все шире и откровеннее распространяется сексуальная эксплуатация, т.е. эксплуатация, использование женщин в качестве товара. Сложность соц проблем женщин определяет необходимость системного подхода к их разрешению, использования самых разнообразных технологий для получения конкретных позитивных результатов:

- необходимо гарантировать женщине возможность найти работу, которая позволила бы ей как обеспечить себя и свою семью, так и реализовать свой личностный потенциал.

- признание соц ценности материнского труда и оплачивание его наряду с внедомашним трудом.

- борьба за достижение таких условий, когда способность к деторождению не будет дискриминирующим фактором на рынке труда.

- женщина должна быть независимой и располагать свободой выбора в сфере сексуальных отношений.

- создание реальных возможностей на рынке жилья для разрешения жилищных проблем, улучшения жилищных условий.

- поддержание существующей системы мед обслуживания, охрана материнского и детского здоровья.

- максимально возможное в существующих условиях сохранение и развитие сети соц ресурсов для образования, отдыха и культурного развития детей.

- информирование женщин, обучением их прогрессивным личностным умениям и соц технологиям, включая технологии самозанятости и самообеспечения, малого бизнеса.

- различные виды соц помощи (экстренная соц помощь, адресная соц помощь, соц убежище, соц приют, соц гостиница, защита от домашней жестокости и т.д.).

10. Принципы и методы СР с пожилыми людьми,

К пожилым относятся от относительно здоровых и крепких до глубоких стариков, обремененных недугами, выходцы из самых разных соц слоев, имеющие разные уровни образования, квалификации и разные интересы. Большинство из них не работают, получая пенсию по старости. Среди пожилых людей во всем мире гораздо больше женщин, чем мужчин. Геронтология – наука изучающая закономерности старения живых организмов, а также отдельные его аспекты: биологические, мед-ие, соц-е, психологические, экономические. Соц проблемы пожилых людей -специфические проблемы, возникающие в связи с выходом на пенсию и процессом старения. Назовем лишь некоторые из них: проблемы пенсионного обеспечения, проблемы неудовлетворительного состояния здоровья и получения качественной мед помощи, проблемы одиночества и семейного благополучия, проблемы адаптации к новым условиям жизни и др. Соц условия жизни пожилых людей прежде всего определяются состоянием их здоровья. В качестве показателей состояния здоровья широко используется самооценка. В силу того, что процесс старения у отдельных групп и индивидов происходит далеко не одинаково, самооценки сильно различаются. Другой показатель состояния здоровья — активная жизнедеятельность, которая снижается у пожилых людей в силу хронических заболеваний, ухудшение слуха, зрения, наличия ортопедических проблем. Материальное положение — единственная проблема, которая может соперничать по своей значимости со здоровьем. Пожилые люди встревожены своим материальным положением, уровнем инфляции, высокой стоимостью мед обсл-ния. Часто пожилые люди жалуются на возникновение у них чувства соц незащищенности, невостребованности, покинутости, отчуждения, на недопонимание со стороны молодого поколения, а также на отсутствие заботы и поддержки государства. Одиночество в старости– это отсутствие родственников, детей, внуков, одного из супругов, а также отдельное проживание от молодых членов семьи. Совр теории старения нужны соц работнику для того, чтобы организовать и упорядочить свои наблюдения, составить план действий и наметить их последовательность. СР с пожилыми людьми предусматривает использование теорий:

- теория освобождения - в процессе старения люди отчуждаются от тех, кто моложе.

- теория активности - для поддержания своего морального духа и позитивного самосознания следует не отказываться от активной жизни, а, наоборот, заняться новой деятельностью.

- теория меньшинств - старики составляют меньшинство населения, что предопределяет их низкий соц-экономический статус, дискриминацию, предубеждения против них и многие другие явления.

- теория субкультуры относит пожилых людей к некоей субкультуре, которая определяется как совокупность своеобразных норм и ценностей, отличных от норм и ценностей, господствующих в обществе.

- теория «возрастной стратификации» - каждое поколение людей уникально и обладает только ему присущим опытом.

Терапевтические модели, образующие фундамент практической работы с пожилыми людьми, должны использовать три принципа: 1) изучение индивида в его соц среде; 2)понимание психосоц-го становления и развития личности как пожизненного процесса; 3) учет социокультурных факторов формирования и развития индивида. Виды помощи, оказываемой добровольцами, весьма разнообразны: помощь на дому, сопровождение к врачу, покупка и доставка на дом продуктов, изготовление различных приспособлений, облегчающих жизнь престарелых и инвалидов в собственных квартирах, занятие с детьми в интернатах для страдающих от каких-либо умственных, физических или эмоц-х расстройств или просто с детьми, отстающими в развитии, работа с пациентами в больницах, домах-интернатах, центрах дневного пребывания, помощь в организации досуга, развлечений для пожилых людей и т.д. Деятельность гос организаций соц защиты пожилых людей базируется на законах, в которых достаточно подробно расписаны основные виды соц обслуж пожилых. Задача соц работника - приложить максимум усилий для стимулирования, актуализации субъективного начала в человеке. Клубная работа — один из методов соц-психологической помощи стареющим людям. Задача клуба — удовлетворить разнообразные духовные потребности его участников («Любители романсов», «Просвещение», «Любители животных» и др.). Однако далеко не каждый пожилой человек стремится стать членом клуба, а некоторые физически не в состоянии прийти в клуб. Основные задачи соц работника следующие:

- выявление и учет одиноких престарелых и нетрудоспособных граждан, нуждающихся в надомном обслуж;

- установление и поддержание связи с трудовым коллективом, в котором ранее работали ветераны войны и труда и инвалиды;

- налаживание контактов с комитетами Красного Креста, советами ветеранов войны к труда, др общественными организациями для оказания шефской помощи одиноким пенсионерам;

- содействие в оформлении необх документов при установлении опеки или попечительства, а также помещении в дома-интернаты или территориальные центры:

- предоставление разнообразных услуг одиноким пенсионерам (доставка на дом обедов, полуфабрикатов, сдача вещей в химчистку, стирку и т.п.);

- выполнение просьб, связанных с перепиской с родственниками, друзьями, выполнение др разовых поручений;

- организация погребения умерших одиноких пенсионеров.

10. Проблемы молодежи и осн направления гос молодеж политики.

Технологии СР с молодежью — важная часть технологического арсенала соц обслуживания не только потому, что проблемы этой соц-демографической категории населения весьма обширны и трудны, но и потому, что именно молодежь будет определять судьбу нашей страны в грядущем тысячелетии. Соц проблемы молодежи: 1 современная демографическая ситуация характеризуется сложившимся с 1992 г. отрицательным естественным приростом. 2 невысокий уровень репродуктивности молодых семей. 3 крайне высокий уровень смертности среди молодых россиян. 4 низкое количество браков и высокое количество разводов. 5 увеличивается количество женщин-матерей, не состоящих я зарегист-ом браке, значительная часть которых находится в возрасте до 20 лет, что отражает тенденцию снижения возраста начала половой жизни и рост добрачных беременностей. Согласно принятым законодательным и подзаконным актам под гос молодежной политикой понимается деятельность гос-ва, направленная на создание правовых, экон-х и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив. Объектом гос политики явл молодые люди от 14 до 30 лет, молодые семьи и молодежные объединения. Субъектами этой политики явл гос органы и их должностные лица, молодежные объединения и ассоциации, а также сами молодые граждане. Цели гос молодежной политики: - содействие соц, культурному, духовному и физическому развитию молодежи; - недопущение дискриминации молодых граждан по возрастному цензу; - создание условий для более полного участия молодежи в соц-экон-ой, полит-ой и культурной жизни общества; - расширение возможностей молодого человека в выборе своего жизненного пути, достижении личного успеха; - реализация инновационного потенциала молодежи в интересах общественного развития и самой молодежи. Реализация гос молодежной политики осущ на следующих принципах: • принцип участия: привлечение молодых граждан к непосредственному участию в формировании и реализации политики и программ, касающихся молодежи и гражданского общества в целом; • принцип соц компенсации: обеспечение правовой и соц защищенности молодых граждан; • принцип гарантий: предоставление молодому гражданину гарант-го гос-ом минимума соц услуг по обучению, воспитанию, духовному и физическому развитию, охране здоровья, проф-ой подготовке и трудоустройству; • принцип приоритета: оказание предпочтения общественным инициативам по сравнению с соответствующей деятельностью гос органов и учреждений при финансировании мероприятий в обл молодежной политики. Основными направлениями осуществления гос молодежной политики явл: обеспечение соблюдения прав молодежи; обеспечение гарантий в сфере труда и занятости молодежи; содействие предпринимательской деятельности молодежи; гос-ая поддержка молодой семьи; гарантированное предоставление соц услуг; поддержка талантливой молодежи: формирование условий для физического и духовного развития молодежи; поддержка деятельности молодежных объединений и содействие международным обменам. Соц защита детей и подростков обусловлена международными обязательствами государств соблюдать Конвенцию о правах ребенка и другими правовыми документами мирового сообщества, регулирующими положение детей, находящихся в особо трудных условиях (сирот и инвалидов), — принципы спасения детей во время вооруженных конфликтов, обеспечение ребенка продовольствием, гарантии образования и воспитания и другие аспекты охраны детства. Можно говорить о двух моделях СР с молодежью — интегративной и дефицитной. Интегративная модель — это СР в широком смысле, которая должна способствовать социализации молодежи. В этом аспекте социальная работа практически соотносится с таким видом проф деятельности, как соц педагогика. Реализация данной модели возможна лишь посредством государственно-общественного затратного механизма, предполагающего выделение значительных финансовых, а также людских и материальных ресурсов, что возможно только в условиях распределительного ведения народного хозяйства. Однако в силу чрезмерно большого объема средств, которые должны быть выделены на полноценную реализацию такого типа СР, большинство стран с рыночной экономикой избирает дефицитную модель развития СР, ориентированную в первую очередь на соц уязвимые слои населения, группы риска, инвалидов и одиноких, а также детей и подростков.

Структура соц служб системы органов по делам молодежи:- Центр соц-психологической помощи молодежи, предназначенный для оказания медико-психолого-педагогической помощи молодежи, переживающей кризисные состояния, находящейся в конфликтных ситуациях. Предполагается, что центр состоит из двух отделов: отдел соц-правовой помощи и отдел психолого-медико-педагогической помощи. - Центр информации для молодежи. - Центр ресоциализации несовершеннолетних и молодежи, вернувшихся из мест заключения. В составе Центра должны быть отдел консультирования по телефону («тел доверия»), кабинет психологической разгрузки, школа профориентации и профподготовки, отдел индив-ой работы с криминогенным контингентом, консультационный пункт. - Консультационный центр для подростков и молодежи, предназначенный для оказания квалифицированной, экстренной, анонимной, беспл психологической помощи по телефону. - Приют для подростков, предназначенный для обеспечения временных (бытовых, психологических, эмоц-х) условий жизнедеят-ти несовершеннолетнего.

10. Инвалидность как соц проблема и пути ее решения.

Инвалидность- ограничения в возможностях, обусловленные физическими, психологическими, сенсорными, соц, культурными, законодательными и иными барьерами, которые не позволяют человеку, имеющему инвалидность, быть интегрированным в общество и принимать участие в жизни семьи или общества на таких же основаниях, как и другие члены общества. Обычно выделяют 2 главные концептуальные модели инвалидности: 1Мед-я модель рассматривает инвалидность как свойство, присущее человеку в результате болезни, травмы или иного воздействия на состояние здоровья, которое требует мед помощи в виде непосредственного лечения у специалистов. 2 Соц модель рассматривает инвалидность как соц проблему, а не как свойство человека. Проблемы инвалидности не могут быть поняты вне социокультурного окружения человека — семьи, дома-интерната и т.д. Гораздо большее значение для понимания этой проблемы и преодоления ее последствий имеют соц-медицинские, соц, экономические, психологические и другие факторы. Психическая депривация - состояние психической дезадаптации, при кот человек представляет невозможным удовлетворение основных личностных потребностей в течение длительного времени. Возникает вследствие перенесенных субъективно значимых психотравмирующих ситуаций. Может охватывать широкий диапазон отклонений психической деятельности от незначительных изменений соц функционирования до выраженных психопатологических нарушений. На высоте субъективных переживаний психическая депривациярождает ощущение отсутствия личностных потребностей, смысла жизни и целесообразности существования. Обычно выделяют 4 формы психической депривации, реально сущ-х совместно:

- сенсорная депривация:  снижение количества сенсорных стимулов или ограничение их изменчивости;

- эмоц-ая депривация: отсутствие возможности создания чувственного отношения, эмоц-х контактов к какому-либо лицу или разрыв существующей эмоц-ой связи;

- когнитивная депривация (смыслов): отсутствие возможности понимания, предвосхищения и регулирования приходящих из вне стимулов, обусловленных субъективным ощущением слишком изменчивой, неупорядоченной, хаотичной структурой внешнего мира;

-соц-я депривация (идентичности): отсутствие или ограничение возможности для установления самостоятельной соц роли. Психическое состояние, традиционно обозначаемое понятием "соц депривация", явл следствием по тем или иным причинам произошедшего нарушения контактов индивида с социумом. Принято различать понятия абилитации и реабилитации. Абилитация — это комплекс услуг, направленных на формирование новых и мобилизацию, усиление имеющихся ресурсов соц, психического и физического развития человека. Реабилитацией в международной практике принято называть восстановление имевшихся в прошлом способностей, утраченных по причине болезни, травмы, изменений условий жизнедеятельности, Основная цель ранней соц-реабил-й работы — обеспечение соц, эмоц-го, интеллектуального и физического развития ребенка, имеющего нарушения, и попытка максимального раскрытия его потенциала для обучения. 2я важная цель — предупреждение вторичных дефектов у детей с нарушениями развития, возникающих либо после неудачной попытки купировать прогрессирующие первичные дефекты с помощью мед-го, терапевтического или обучающего воздействия, либо в результате искажения взаимоотношений между ребенком и семьей, вызванного, в частности, тем, что ожидания родителей (или др членов семьи) относительно ребенка не оправдались. 3 цель ранней соц-реабилитационной работы — абилитировать (приспособить) семьи, имеющие детей с задержками развития, чтобы максимально эффективно удовлетворять потребности ребенка. Соц работник должен относиться к родителям как к партнерам, изучать способ функционирования конкретной семьи и вырабатывать индив-ю программу, соотв-ую потребностям и стилям жизни данной семьи. Основными направлениями решения проблемы детской инвалидности явл полноценная и эффективная реабилитация данного контингента детей, с одной стороны, и профилактика детской инвалидности – с другой. Профилактика детской инвалидности начинается с охраны здоровья семьи и женщин репродуктивного возраста, т.к преобладающее значение в ее формировании имеет наследственная, врожденная, перинатальная патология - все факторы, связанные с зачатием, вынашиванием беременности и родами.

10. Практич и организ-я работа с мигрантами, беженцами и нац-ми меньшинствами.

Миграционные процессы в совр мире оказывают значительное влияние на хоз-ую жизнь, размещение, численность и состояние людских ресурсов различных территорий планеты. Миграция явл сложным соц процессом. С одной стороны, это жизненно необходимый и неизбежный для нормальной жизнедеят-ти процесс, связанный с перераспределением трудовых ресурсов, их обучением, отдыхом и т.д. С др стороны, миграция, порой носящая неконтролируемый характер, приводит к росту соц напряженности, порождая проблемы обеспечения мигрантов жильем и работой, иногда пищей и одеждой, медицинским обеспечением, разрешения психологических проблем, связанных с устройством и адаптацией на новом месте жительства. Термин “миграция населения” обозначает процесс переселения людей, пересекающих границы тех или иных территорий со сменой места жительства навсегда или на длительный срок. Еще один признак делит мигрантов на тех, кто переселяется в пределах одного гос-ва - внутр миграция и внеш миграция - эмиграция и иммиграция - соответственно выезд и въезд граждан из страны в страну на постоянное жительство или на более или менее длительный срок. Выделяют 4 основных типа миграции: эпизодическую (поездки на отдых, учебу), маятниковую (перемещение по относительно стабильным маршрутам в одну сторону, а затем обратно), сезонную - возвратные типы; безвозвратный тип миграции. По степени управляемости различают: организованную миграцию, осущ при участии гос-х или общественных органов; неорганизованную (стихийную), кот осущ силами и средствами самих мигрантов. По отношению к перемещению различают: добровольную, вынужденную (война), принудительную миграцию (сталинские депортации народов). Назовем несколько причин миграции: 1 резкое ухудшение межнациональных, межэтнических отношений. 2 спонтанность и непредсказуемость мер по переходу к рыночным отношениям, что привело к резкому спаду производства и появлению миллионов безработных. 3 экологические бедствия, затронувшие густонаселенные районы страны, подрывающие привычный уклад жизни и угрожающие здоровью проживающего там населения. 4 врожденная потребность людей, особенно молодых, искать достойное применение своих сил и способностей, стремиться к лучшей жизни, проф-му росту, добиваться больших заработков. 5 сокращение численности вооруженных сил, в том числе молодых офицеров и прапорщиков, бытовая неустроенность кот явл причиной их отъезда с прежних мест дислокации воинских частей. Гос-ая деят-ть по регулированию миграционных потоков и оказанию помощи перемещенным лицам назыв миграционной политикой. Основные положения гос-ой миграционной политики РФ зафиксированы в неск фед-х миграционных программах, утвержденных Президентом и Правительством России. Согласно Зак РФ “О беженцах” беженцем явл лицо, не имеющее гражданства РФ, кот было вынуждено покинуть место своего постоянного жительства или территорию другого гос-ва вследствие совершенного в отношении него насилия или преследования в иных формах, либо реальной опасности подвергнуться насилию по признаку расовой или нац-ой принадлежности, вероисповедания, языка, а также принадлежности к определенной соц группе или полит-х убеждений. В соотв с Законом РФ “О вынужденных переселенцах” вынужденный переселенец - это гражданин РФ, который был вынужден покинуть место своего постоянного жительства на территории др государства либо на территории РФ вследствие совершенного в отношении него или членов его семьи насилия или преследования в иных формах либо реальной опасности подвергнуться преследованию по признаку расовой или нац-ой принадлежности, вероисповедания, языка, а также принадлежности к определенной соц группе или политических убеждений в связи с проведением кампаний применительно к определенным лицам или группам лиц, массовыми нарушениями общественного порядка и другими обстоятельствами, существенно ущемляющими права человека. Вынужденным переселенцем может быть также признано лицо, не имеющее гражданства РФ, покинувшее место своего постоянного жительства на территории РФ по основаниям, изложенным выше. Вынужденным переселенцем не может быть признано лицо, совершившее преступление против мира, человечества или другое умышленное преступление. В июле 1992 г. были сформулированы основные положения миграционной политики РФ и была создана Федеральная миграционная служба (ФМС) как основной структурный элемент ее реализации. Основными задачами ФМС являются:- разработка проектов фед-х и межрегион-х миграционных программ и обеспечение их реализации; - организация приема и временного размещения беженцев и вынужденных переселенцев на территории РФ, а также оказание им помощи и содействия в обустройстве на новом месте жительства; - разработка и реализация мер в обл внешней трудовой миграции; - защита прав мигрантов в соответствии с действующим законодательством и подготовка предложений по совершенствованию этого законодательства; - организация контроля за миграционными процессами и миграционной ситуацией в стране; - определение в соотв с действующим законодательством правового статуса лиц, прибывающих или намеревающихся прибыть на территорию РФ. В СР с мигрантами выделяются 2 основных вида: 1. Практическая СР (работа с конкретным человеком или группой людей, нуждающихся в соц помощи). 2. Организационная работа (организация работы соц службы, разработка конкретных программ деятельности и т.п.). Практическая СР с мигрантами  проводится по следующим основным направлениям: соц-му, соц-психологическому, соц-пед-му, соц-правовому, медико-соц, финансовому, соц-экономическому, материальному, соц-информационному и соц-трудовому. Для более эффективной СР целесообразно выделить 4 группы диаспор: - внутренняя диаспора — та часть населения, которая проживает вне своих республик (коми, карелы, хакасы, алтайцы, чуваши, осетины и др.); - ближняя диаспора — национ меньшинства, историческая родина которых — бывшие союзные республики; по численности это большая группа населения (украинцы, белорусы, казахи, армяне, грузины и др.); - дальняя диаспора — национ группы, чья историческая родина — гос-ва дальнего зарубежья (немцы, греки, поляки. корейцы, венгры, болгары, чехи др.); национальные меньшинства, у которых нет национ-территориальных образований, государственности ни в России, ни в другом стране (цыгане, ассирийцы, курды и др.); - российская диаспора — этнические русские и русскоязычное население в новых независимых государствах, проблемы которого можно условно разделить на общие и кризисные (которые отягощают жизнь диаспоры в кризисной ситуации).

10. Технологии социальной работы с военнослужащими их семьями.

Проблемы военнослужащих (и их семей) обусловлены возложенными на них обязанностями по вооруженной защите гос-ва, предусматривающей выполнение поставленных задач в любых условиях, в т.ч с возможным риском для жизни. Это определяет особенности той соц-ролевой системы, в которой они действуют. Функциональные обязанности военнослужащих строго регламентированы, а субординационная структура явл жестко иерархической. Приказы вышестоящих лиц не обсуждаются и подлежат неукоснительному выполнению независимо от отношения к приказу того лица, которое его получает. Кроме того, у военнослужащего (и в ряде случаев его семьи) отсутствует возможность выбора занятия и места жительства. Человек, проходящий воинскую службу, часто подвергается воздействию неблагоприятных факторов: эмоц-ая и физическая перегрузка, воздействие шума, вибрации, химических реагентов, замкнутого пространства, монотония, сенсорная депривация, постоянный вынужденный контакт с др военнослужащими, отсутствие возможности уединения, межличностная напряженность, межличностные конфликты. Одна из острых проблем совр российских Вооруженных Сил — наличие неск статусных систем в ее рядах: - официальная (формальная) «уставная» система взаимоотношений, определяемая общим законодательством и ведомственными документами (уставами, инструкциями и т.д.); - «дедовская» система, т.е. неформальный, но широко распространенный приоритет старослужащих солдат, насаждаемый ими самими, и угнетение, унижение новобранцев; - «земляческая» статусная система, в соотв с которой власть и влияние в воинских коллективах распределяются в зависимости от принадлежности к определенной территориальной или нац-й группировке. Особую группу составляют проблемы участников войн и вооруженных конфликтов, и их реадаптация к мирной жизни. Во-1х, лица, получившие ранения или утратившие полностью здоровье, трудоспособность, способность к соц функционированию, не пользуются в настоящее время адекватным уровнем соц обеспечения; они и их семьи имеют целый ряд материальных, финансовых, жилищных, мед-х и соц проблем, на решение кот не хватает ресурсов Во-2х, эти военнослужащие, и которые не получили ранений в подобных вооруженных конфликтах, явл носителями так называемого «посттравматического стрессового синдрома». Его основные симптомы: слабость психики, при которой незначительные проблемы воспринимаются как непреодолимые препятствия, толкающие людей на проявление агрессии или самоубийства, чувство вины перед погибшими (за то, что остался жив), негативное или пренебрежительное отношение к соц институтам. Психологический стресс приводит к развитию таких психосоматических заболеваний, как язва, гипертония, астма и др. Военнослужащие нуждаются в защите своих прав и в проведении воспитательно-адаптационных и культурно-рекреационных мероприятий. Цели СР закл в том, чтобы восстановить физические и психические силы военнослужащих, скорректировать их личностные установки, научив терпимо относиться к принудительному общению с другими: внести элементы соц справедливости в субординационные отношения, характерные для военной службы. Поскольку семьи военнослужащих срочной службы имеют в соответствии с законодательством ряд льгот, направленных на облегчение их существования вплоть до возвращения из армии кормильца, соц работник в первую очередь сообщает им о наличии этих льгот и оказывает помощь в их получении. СРс родителями пенсионного возраста военнослужащих срочной службы аналогична СР с др пожилыми клиентами. Задачи СР с военнослужащими, несущими службу по контракту — соц и юрид-е консультирование по всем вопросам, связанным с их правами и возможностями до и после увольнения, правами членов их семей, защита их интересов перед командованием части, вышестоящими инстанциями, органами местной власти, Важную роль играет соц-пед-я помощь детям военнослужащих, проведение пед-ой коррекции с целью ликвидации трудностей в обучении, устранения воспит-х дефектов, соц реадаптации детей и подростков, имеющих проблемы.

Одна из функций СР в Вооруженных Силах — обеспечение благоприятных соц-бытовых и соц-экологических условий для военнослужащих. Одна из важных функций СР — развитие соц коммуникаций, ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение воинских коллективов. Для смягчения напряженности в семьях военнослужащих, предотвращения конфликтов или кризисных ситуаций большое значение имеет развитие специальной системы семейного консультирования и семейной терапии. Специфическими задачами соц работника в Вооруж Силах явл обучение и переобучение уволенных военнослужащих и их жен гражданским профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни.

10. Технологии социальной работы лицами без определенного места жительства.

Бродяжничество — состояние человека, живущего в бедности, скитающегося с места на место, не имеющегожилья, постоянной работы или другого законного источника дохода. Попрошайничество — существование за счёт выпрашивания у окружающих денег и других мат-х ценностей. После отмены в 1991 году статьи 209 УК РСФСР (“Систематическое занятие бродяжничеством и попрошайничеством”, предусматривающей уголовное наказание до 2-х лет лишения свободы) как несоответствующей нормам о правах человека проблема эта с каждым годом стала принимать все более серьезный характер. Категории бомжей:

-  Лица с психической патологией, больные алкоголизмом или наркоманией, не желающие лечиться, потерявшие связь с семьей и вынужденные скитаться; жертвы мошенничества с жильем.

-  Бывшие осужденные, утратившие соц связи и не имеющие возможности реализовать констит-ое право на жилище в связи с а) продажей жилья родственниками или его потерей вследствие их смерти; б) нежеланием родственников совместно проживать; в)  несовершенством функционирования структур по учету и распределению жилья.

-  Лица, уклоняющиеся от исполнения возложенных судом обязанностей или совершившие преступление и вынужденные скрываться.

-  Лица, выселенные по решению суда с занимаемой ими служебной жилплощади вследствие прекращения трудовых отношений с предприятием, предоставившим жилую площадь; беженцы, вынужденные переселенцы, незаконно въехавшие в РФ из других стран.

- Дети, убегающие от родителей, из воспитательных учреждений и домов-интернатов;

Обобщенный портрет человека БОМЖ. Это скорее мужчина, чем женщина, в среднем - от 30 до 50 лет, на 90 % абсолютно трудоспособен. Источниками существования: милостыня, воровство, помощь благотв-х организаций и эпизодические заработки. Бомжи разделяются на “коренных” и “иногородних”. “Коренные” живут на чердаках, в подвалах, в квартирах в заброшенных домах и под линиями теплотрасс и в канализационных колодцах. Место “иногородних” в основном вокзалы и прилегающие к ним территории. К отличительным особенностям бомж относятся: отсутствие паспорта, жилья, прописки, друзей, родных и определенных жизненных целей и перспектив. Внешний облик и специфический запах позволяют безошибочно отнести человека к бомж. Такие люди обладают особым “волчьим аппетитом” и повышенной тягой к алкоголю. Причины бездомности и бродяжничества: падение уровня жизни населения и развитие неблагоприятных отношений в семье, утрата жилья, недостаточно эффективная работа правоохранительных органов, органов соц защиты населения, службы занятости, миграционной службы и др. с лицами без определенного места жительства, увеличение числа лиц, злоупотребляющих алкоголем, наркотиками, несовершенство законодательства РФ, прозрачность границ России, наличие локальных войн на территории России, ухудшение соц-экономического положения в стране, нежелание определенного слоя населения трудиться и вести нормальный образ жизни. Сейчас в РФ сложились 4 типа соц учреждений, оказ-х помощь лицам бомж: дома ночного пребывания; спец дома-интернаты для инвалидов и престарелых (для бездомных престарелых и инвалидов из числа освободившихся из мест лишения свободы); центры соц адаптации; соц гостиницы и приюты. В соц учр-х лицам бомж предоставляется беспл ночлег, оказыв мед помощь, проводится санитарная обработка, выдаются талоны на беспл питание. При необходимости оказыв доврачебная помощь, а нуждающиеся в специализированной мед помощи направляются в учр-я здравоохранения.