21. Корреляционные и экспериментальные (квазиэкспериментальные) иссл-я.

Методы орг. иссл-ния:

1.Экспер-ное исслед., систематическое наблюдение, кор­реляционное исслед. (установление причинной или корреляционной связи между основными пере­менными, контролируя внешние переменные)

2. Естественный экспер., наблюдение, беседа и др. Они применяются для выявления особенно­стей поведения человека.

3. Квазиэксперимент. «Промежуточный» между естественными методами про­ведения исслед. и методами, где применяется строгий контроль переменных. Теория корр-ного иссл-ния, основана на представлениях о мерах корреляц-ной связи, разработана К. Пирсоном. Коррел. иссл-е – это исследование соотношения эксперим (искомых) переменных. Если изменение од­ной переменной сопровождается изменением другой, то можно говорить о корреля­ции этих переменных. Наличие корреляции двух переменных ничего не говорит о причинно-следственных зависимостях между ними, но дает возможность выдвинуть такую гипотезу. Отсутствие же корреляции позволяет отвергнуть гипотезу о при­чинно-следственной связи переменных. Различают несколько интерпретаций нали­чия корреляционной связи м/у 2-мя измерениями:1. Прямая корр-нная связь. Уровень одной переменной непосредственно соотв-ет ур-ю др-й.2. Корреляция, обусловленная 3-й переменной. 2 переменные связаны одна с другой через 3-ю, не измеренную в ходе исследования. Случайная кор-ция, не обусл-ная никакой переменной.4. Кор-ция, обусл-ная неоднородностью выборки.

Корреляционные связи различаются по своему виду. А)Если повышение уровня од­ной переменной сопровождается повышением уровня другой, то речь идет о поло­жительной корреляции.Б)Если рост уровня одной переменной сопровождается снижением уровня другой, то мы имеем дело с отрицательной корреляцией. В)Нулевой называется корреляция при отсутствии связи переменных. Различают простое и сравнительное кор-нные иссл-ния.

Основные типы кор-ного исс-ния.1. Сравнение 2-х групп. применяется для установления сходства или различия 2 групп по выраженности к-л психол-го св-ва или сос-я. 2. Одномерное исс-ние 1 группы, в разных усл-х. 3. Кор-ное иссл-ние попарно эквивалентных групп. Этот план ис­пользуется при исследовании близнецов методом внутрипарных корреляций. 4. Для проверки гипотезы о статистической связи нескольких переменных, ха­рак-щих поведение, проводится многомерное корреляционное исследова­ние. 5. Струк-ное кор-е ис-е. Исс-ль выявляет различие в уровне значимых корр-ных зависи­мостей м/у одними и теми же показателями, измеренными у представителей раз­-х групп. 6. Лонгитюдное кор-ное ис-ние.

Обработка и интерпретация данных. Первичная обработка заключается в под­счете коэффициентов статистической связи между двумя и более переменными. Выбор меры связи определяется шкалой, с помощью которой произведены изме­рения.Кор-ое исс-ние завершается выводом о статис-кой знач-сти установленных (или неуст-ных) зависимостей м/у переменными.

Квазиэкс­перимент- метод, при котором не удается полностью реа­лизовать схему, предписываемую идеальным исследованием, но эти отношения частично компенсируются использованием особых квазиэкспериментальных пла­нов. Экспериментальное исследование в психологии отличается тем, что экспериментатор активно манипулирует независимой переменной. Нормальным вариантом эксп-го исс-ния является на­личие основной и контрольных групп исп-мых.

Различают исследовательский (поисковый) и подтверждающий эксперимент. Различие их обусловлено уровнем разработанности проблемы и наличием знаний о связи зависимой и независимой переменных. Поисковый проводится, когда неизвестно, существует ли причинная связь м/у независимой и зависимой переменными. В случае, если существует инфо о кач-ной связи м/у 2-мя пере­менными, выдвигается гипотеза о виде этой связи. Тогда исследователь проводит подтверждающий эксп-т. «Пилотажное исследование» - пробный экснт или серии экс-тов, в кот-х апробируются основная гипотеза, подходы к исследованию, план и т.д. Пилотажное исследование проводится на меньшей выборке исп-х, по сокращенному плану и без строгого контроля внешних пе­ременных. Надежность данных, получаемых в результате пилотажа, невелика, но его проведение позволяет устранить грубые ошибки.

ЭТАПЫ. Часть - обязательна, часть – иногда м отсутствовать.

1. Определение темы. Тема ограничивает область исследований, круг проблем, выбор предмета, объекта и метода. Однако первым этапом собственно исследования является первичная постановка пробле­мы.

2. Этап р-ты с научной ли­т-рой.

3. Уточнение гипотезы и определение перемен­ных. Эксп-ная гипотеза д б сформу­лирована в виде высказывания: «Если... то...». Д.б. конкретизирована и операционализирована. Т.е. входя­щие в высказывание переменные должны контр-ться.

4. Выбор эксп-ного инструмента. Это методика и аппаратура.

5.Планирование экспе-ного исс-ния Выделение внешних переменных.

6. Отбор и распределение исп-х по группам в соответствии с планом. Всю совокупность потенциальных испытуе­мых, которые могут быть объектами данного исс-ния, обо­значают как популяцию, или генеральную совокупность. Множество людей или животных, принимающих участие в исследовании, называют выборкой.

7. Проведение эксперимента. Этапы проведения эксперимента. а) Подготовка эксп-нта. б) Инструктирование и мотивирование исп-мых. в) Экспер-вание.

8. Выбор методов статистической обработки, ее проведение и интерпрета­ция результатов.

9. Выводы и интерпретация результатов. Итогом экспериментального исследования является подтверждение или опровер­жение гипотезы о причинной зависимости между переменными.

10. Конечным продуктом исследования являются научный отчет, рукопись статьи, монография, письмо в редакцию научного журнала.

Исследование считается завершенным, если экспериментальная гипотеза опро­вергнута или не опровергнута с заданной надежностью, а результаты исследования в соответствующей форме представлены на суд научной общественности. Квазиэксп-т – исследоват-й метод, направ-й на установление причинно-следст-ой зависимости переменных, но отличающимся от эксперимента сниженным уровнем контроля за чистотой независимых переменных. Максимально приближен к реальной жизни. Типы: 1. с отсут-ем предварительного уравнивания гр-п. 2. отс-е завершающего контроля. 3. эксперименты – post factum – выбираются испытуемых, к-рые уже подверглись чему-то (землетрясение