Лексические и фразеологические нормы
.docxЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
47. Составьте предложения со следующими терминами, проверяя их значение и написание по словарю.
После создания дублирующей ветки вагонопоток на основной значительно снизился.
Пропускная способность транспортных путей измеряется в тоннокилометрах.
Компания заявила о разработке нового вагона с повышенной пассажировместимостью.
Для укладки новых путей был приведён путеподъёмник.
Согласно заявления высшего руководства принятые меры повысили пожаробезопасность.
Оптимизация расписания поможет уменьшить простой вагонов и увеличить вагоно-час.
Тонно-сутки - единица измерения массовой скорости потока
Рельсошпальные решётки необходимы при постройке железной дороги.
Вагоны в форме полуплатформы чаще всего используют для перевозки автомобилей
Новая политика РЖД запрещает строительство и использование пассажирско-товарных вагонов.
Для выполнения погрузо-разгрузочных работ был нанят дополнительный персонал.
Полувагоны используются для перевозки сыпучих грузов.
Вагон-дизель электростанция в сцепке с топливно-масляным и топливобалластным вагонами обеспечивают строительную площадку электричеством.
Рельсы изготавливают на рельсопрокатных станках.
В последнее время инвестиции в исследования гамма-лучей удвоились.
Ремонтно-эксплуатационное управление находится на улице Попова.
Локомотивостроение – перспективная отрасль промышленности.
В вагонно-паровозном депо содержится топливозаправщик.
48. В данных примерах найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
1. Большое количество времени было посвящено подготовке дипломного проекта. 2. Важной составляющей экономического роста на железнодорожном транспорте является увеличение пассажирооборота. 3. Основные силы предприятия направлены на уменьшение себестоимости ряда товаров. 4. Я решил занять у кого-нибудь тысячу рублей. 5. Спортсмен упал ничком. 6. Многие затрудняются при ответе на этот вопрос. 7. Рождаемость в нашей стране постоянно увеличивается. 8. Цены на нефть значительно выросли. 9. Хочу произнести тост за дальнейшее процветание нашей организации. 10. Этому вопросу уделяется первоочередное внимание. 11. Под тенистыми деревьями удобно разместились туристы. 12. С поставщика взыскали сумму за материальный ущерб.
49. Укажите речевые ошибки в следующих фрагментах текстов. Определите вид ошибки (тавтология, плеоназм, смешение паронимов, лексическая недостаточность, использование слов-паразитов). Исправьте предложения.
1. У нас в гостях долгожданные гости из Франции. (тавтология) – К нам приехали долгожданные гости из Франции
2.Незаконное расхищение государственного имущества карается законом. (плеоназм) - Расхищение государственного имущества карается законом.
3.Следует отметить следующие особенности рассматриваемого проекта. (использование слов-паразитов) – Следует отметить особенности рассматриваемого проекта.
4.Мой брат демобилизовался из армии. (плеоназм) – Мой брат демобилизовался.
5.Люди простодушно принимают желательное за действительное. (смешение паронимов) – Люди простодушно принимают желаемое за действительное.
6. В толковых словарях даются различного рода стилистические пометки. (смешение паронимов) – В толковых словарях даются различного рода стилистические пометы
7. Всем студентам 3 курса необходимо сдать курсовые до 5-го июня (из текста объявления). (лексическая недостаточность) – Всем студентам 3-его года необходимо сдать курсовые до 5-ого июня.
8. Так вот, значит, появляются, так сказать, люди, которые начинают как бы говорить всем в глаза так называемую правду. (наличие слов паразитов) – Появляются люди, которые начинают говорить всем в глаза правду.
9. В Афинах, в отличие от Спарты, была народная демократия. (плеоназм) - В Афинах, в отличие от Спарты, была демократия.
10. Инженерские специальности сейчас опять становятся востребованными. (смешение паронимов) – Инженерные специальности сейчас опять становятся востребованными.
11. Преподаватель забыл поставить в ведомости свою роспись. (смешение паронимов) - Преподаватель забыл поставить в ведомости свою подпись
12. Возникает ситуация, сходная с ранними романами Достоевского. – Возникает ситуация, напоминающая сходную с ситуацией одной из ранних романов Достоевского
13. Комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно. (лексическая недостаточность) – Взаимосвязанные проблемы следует решать комплексно.
14. Беседа подошла к своему завершающему концу. (плеоназм) – Беседа подошла к концу.
15. Для ускорения погрузки товара нужно объединить все портовые службы. - Для ускорения погрузки товара нужно объединить усилия всех портовых службы.
50. Укажите случаи стилистически неуместного использования слов в приведенных ниже примерах.
1. Каждая мать хочет, чтобы за ее ребенком ухаживало одно лицо. 2. На этом участке железнодорожного полотна широким фронтом ведутся ремонтно-восстановительные работы. 3. Коллектив магазина № 5, как и все прогрессивное человечество, встал на трудовую вахту в честь ознаменования великого праздника. 4. На одном из Канарских островов я чаял лицезреть аборигенов, от которых пошло великое разнообразие ныне существующих канареек. 5. Ленский, ухажёр Ольги, вызвал Онегина на дуэль. 6. Сорок лет трудился на посту путеобходчика В.Н.Крылов. 7. Посадка картошки в этом году была отсрочена в связи с погодными условиями. 8. В академии ведется активная работа в деле подготовки к студенческой конференции. 9. Он еще в ранней юности начал писать песни, и только теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава. 10. Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить. 11. В эти предпраздничные дни работники правоохранительных органов вершат свое благородное дело. 12. Со стороны отдельных студентов имеет место недобросовестное отношение к учебе.
51. Объясните различия в значении слов-паронимов. Составьте с ними предложения.
Личный – личностный, неизмеримый – несоизмеримый, осудить – обсудить, поступок – проступок, представить – предоставить, типичный – типовой, экономный – экономичный – экономический, инженерный – инженерский, абонемент – абонент, обосновать – основать, доверительный – доверчивый, одеть – надеть.
52. Раскрывая скобки, выберите подходящие слова, свой выбор обоснуйте пояснением лексического значения слова.
1. Автор брошюры не проводит никаких (обоснований (подкрепление истинности) / оснований (Начало существования чего-либо)) для своих выводов. 2. Предложенное решение кажется (проблемным(заключающий в себе проблему) / проблематичным (неокончательный, остающийся еще проблемой)/ проблематическим. 3. Утвержден (статус (название всех прав и обязанностей)/ статут (положение о правах и свод правил)) новой организации, объединяющей любителей природы. 4. Работа написана простым языком, сразу уясняет (существо (живой организм) / сущность (суть)) вопроса. 5. В холодное время года необходимо (одевать (кого-то) / надевать (на себя)) пальто.
53. Объясните значения следующих омонимов. Составьте с ними предложения.
Брак¹ – брак², вывести¹ – вывести², газель¹ – газель², горка¹ – горка², карьерный¹ – карьерный², мотив¹ – мотив², отрывать¹ – отрывать², проспект¹ – проспект², среда¹ – среда², топить¹ – топить², штат¹ – штат², финка¹ – финка².
54. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду.
Актуальный, насущный,
передовой, злободневный, острый.Мнение, суждение, соображение, позиция, ракурс,
воззрение, взгляд.Зрелище, опера, представление.Идеальный, безупречный, безукоризненный,
безусловный.Излишний, ненужный, бесполезный, беспочвенный,
никчемный.
56. Укажите, какое из перечисленных слов имеет значение:
1. «Редкий, единственный в своем роде»:
1) заурядный; 2) уникальный; 3) архаичный; 4) идентичный;
2. «Слепая преданность какой-либо идее»:
1) фанатизм; 2) альтруизм; 3) догматизм; 4) аскетизм.
58. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов (нарушение их формы, употребление без учета семантики, стилистически неуместное использование).
1. После долгого путешествия мы наконец вернулись к своим пенатам. 2. Первую скрипку в этом деле играет правительство. 3. Ахилловой пятой выступающего является слабое владение фактическим материалом. 4. Редко я до такой степени сидел плохо в тарелке. 5. Еще совсем недавно ему пели дифирамбы. 6. Обходительность и ласковость этого человека – не более чем способ пускать покупателям пыль в глаза, заговаривать зубы, чтобы продать некачественный товар. 7. Все возвращается на круги своя. 8. Не мудрствуя лукаво, приведу цитату из известной всем работы по термодинамике. 9. Вопрос о прохождении производственной практики нужно поставить во главу угла. 10. Приведенные показатели не играют решающую роль для нашей экономики. 11. Комендант общежития – человек очень строгий, любящий порядок. Он всегда неравнодушен к тому, что плохо лежит. 12. В заключение концерта выпускники спели на прощание свою плавную песню. 13. Мечта любого студента – как можно быстрее сдать сессию и убрать её с глаз долой, из сердца вон. 14. Когда в аудитории стало шумно, преподаватель попросил нас не валять дурака. 15. Здания расположены так близко друг к другу, что до них можно будет рукой подать.
59. Верно ли определены значения фразеологизмов?
секрет Полишинеля – всем известная тайна;
глас вопиющего в пустыне – напрасные уговоры;
сизифов труд – тяжелая, бесконечная, утомительная работа;
alma mater (альма матер) – университет для своих выпускников;
персона нон-грата – лицо, которое не рады видеть;
турусы на колесах – вздор;
Митькой звали – об исчезнувшем безвозвратно человеке;
собаку съесть – иметь значительный опыт;
без году неделя – недавно;
пустить красного петуха – устроить пожар.