- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Психотерапия: теория и практика» для специальности 37.05.01 Клиническая психология
 - •1. Цели, задачи и подходы в психотерапии.
 - •2. Фазы психотерапии и структура взаимоотношений психотерапевта и клиента.
 - •3. Интегративный характер психотерапии.
 - •4. Психотерапия в системе видов психологической помощи.
 - •Определение психотерапии и основных понятий
 - •5. Психотерапия как предмет исследования.
 - •6. Процесс психотерапии (фазы психотерапевтических отношений, психотерапевтический контракт)
 - •7. Стратегия и тактика психотерапии.
 - •8. Основные принципы психотерапевтической деятельности.
 - •9. Классификации видов и методов психотерапии. Общая характеристика
 - •1.Индивидуальная
 - •2. Групповая
 - •3.Семейная
 - •10. Формальные, организационные и содержательные стороны психотерапевтического процесса
 - •11. Этика психотерапевта. Принципы, обеспечивающие этичность профессиональной деятельности и успешность психотерапевтического воздействия
 - •12. Эффективность психотерапии. Объективные и субъективные показатели эффективности.
 - •Мотивация клиента
 - •14. Особенности второго этапа психотерапевтической работы
 - •Основной, психотерапевтический
 - •Этап действования и проживания ситуации психологической помощи.
 - •15. Особенности завершающего этапа психотерапевтической работы
 - •16. Профессиональные объединения психотерапевтов (формы, цели, задачи).
 - •17. Основные факторы психотерапевтического процесса (специфические, неспецифические).
 - •18. Современные тенденции в развития психотерапии.
 - •19. Краткая история развития психотерапии и ее взаимосвязь с другими науками
 - •20. Формы психотерапии. Характеристики индивидуальной и групповой психотерапии
 - •21. Методология и особенности когнитивно-поведенческой психотерапии (Чернов)
 - •22. Базовый когнитивно-поведенческий подход. (Чернов)
 - •23. Основные принципы когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
 - •24. Основные понятия когнитивной психотерапии: автоматические мысли, промежуточные убеждения, компенсаторные стратегии, глубинные убеждения. (Чернов).
 - •25. Типичные когнитивные искажения. (Чернов)
 - •Установки обязательного долженствования
 - •26. Когнитивная концептуализация случая и её роль в когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
 - •27. Терапевтические сессии в когнитивно-поведенческой терапии (этапы и содержание) (Чернов)
 - •28. Основные техники, направленные на выявление автоматических мыслей (Чернов)
 - •29. Основные техники, направленные на выявление промежуточных и глубинных убеждений (Чернов)
 - •30. Основные техники, направленные на работу с автоматическими мыслями, выявление и преодоление промежуточных убеждений. (Чернов)
 - •3. Непосредственное выявление правила или отношения.
 - •4. Применение техники падающей стрелы.
 - •31. Основные техники, направленные на работу с глубинными убеждениями. (Чернов)
 - •32. Рационально-эмотивная психотерапия поведения а. Эллиса: Модель аbc, список иррациональных убеждений по а.Эллису. (Чернов)
 - •33. Терапевтические отношения в когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
 - •35. Особенности концептуализации в рамках схема-терапевтического метода (Чернов)
 - •36. Терапевтические отношения в схема-терапии. (Чернов)
 - •37. Особенности диагностики в схема-терапевтическом подходе (Чернов)
 - •38. Ранние дезадаптивные схемы в концепции схема-терапии.
 - •39. Концепция схема-режимов
 - •Дезадаптивные родительские режимы (эти режимы ассоциируются с большим давлением, с презрением к себе, со стыдом, с ненавистью к себе и виной):
 - •Здоровые режимы (существуют два здоровых режима, которые представляют из себя функциональные состояния и должны быть усилены в ходе терапии):
 - •40. Перечислите и дайте характеристику этапам научной деятельности к. Хорни в аспекте гуманистического направления в психоанализе.
 - •41. Парадигма к. Хорни, взгляд на возникновение невроза, структура невроза.
 - •42. «Зрелая» теория к. Хорни, понятие «реальное я».
 - •43. Особенности психотерапевтического процесса к. Хорни.
 - •44. Невротические потребности, описанные к. Хорни, классификация, характеристики.
 - •45. Иерархия потребностей а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •46. Понятие самоактуализации а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •Саморазвитие.
 - •47. Метамотивация, метапотребности, метажалобы, метапатология в теории а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •48. Дефицитарное – бытийное (познание, ценности, любовь) в теории а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •49. Психологический рост по а. Маслоу, как вид психологической интервенции.
 - •50. Концепция и взгляд на психотерапию а. Маслоу.
 - •51. Характеристика гуманистического направления в психологии и психотерапии.
 - •52. К. Роджерс, взгляд на природу человека, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии. (Ефанова)
 - •53. Основные положения к. Роджерса: область опыта, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии. (Ефанова)
 - •54. Основные положения к. Роджерса: я – как процесс, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •55. Основные положения к. Роджерса: я-концепция, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •56. Основные положения к. Роджерса: тенденция к самоактуализации, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •57. Основные положения к. Роджерса: конгруэнтность, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •58. Признаки полноценно-функционирующего человека по к. Роджерсу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
 - •59. Теория терапии и изменения личности к. Роджерса.
 - •60. Сущность клиент-центрированной терапии к. Роджерса.
 - •61. Невротическое, психотическое, природа тревоги, психологическая защита в концепции к. Роджерса.
 - •62. Модель психического расстройства и диагноз в концепции к. Роджерса.
 - •63. Необходимые и достаточные условия клиент-центрированной психотерапии к. Роджерса.
 - •64. Дайте определение «эффективному консультированию» к. Роджерса. Охарактеризуйте цель «новой психотерапии» к. Роджерса. (Ефанова)
 - •65. Перечислите и дайте характеристику «дискредитирующим», по мнению к. Роджерса методам психотерапии.
 - •66. Перечислите стадии терапевтического процесса по к.Роджерсу.
 - •67. Перечислите и поясните варианты ограничений в терапевтической ситуации, предложенные к. Роджерсом. (Ефанова)
 - •69. Укажите продолжительность и условия завершения клиент-центрированной психотерапии к. Роджерса. (Ефанова)
 - •70. Базовые инстинкты, постулированные в теории влечений.
 - •71. Предрасположенность к тревожно-фобическим и депрессивным расстройствам как результат деструктивных тенденций .
 - •72. Учение о защитных механизмах в психоанализе и модель патологии
 - •9. Интеллектуализация.
 - •73. Актуальные неврозы и психоневрозы.
 - •74. Организация психоаналитического процесса (предварительное интервью и сеттинг)
 - •Предварительное интервью
 - •2. Психоаналитический сеттинг
 - •75. Модификации психоаналитического процесса (в.Райх, ф Перлз) – краткосрочная психодинамическая терапия
 - •76. Дальнейшее развитие психоаналитической терапии как теория объектных отношений и основа психологии самоидентичности
 - •77. Концепция адаптации и теория я.
 - •78. Концепция сепарации-индивидуации.
 - •79. Психология нарциссизма и пограничная патология я в модели экспрессивной терапии.
 
73. Актуальные неврозы и психоневрозы.
Модель патологии – это взгляд психоаналитиков на невроз как на центральную проблему психической жизни (другое название концепции патологии – “концепция невроза”). Центр невроза – невротический конфликт (результат столкновения по крайней мере двух противоречивых тенденций в психике - сексуальных влечений и агрессивных тенденций).
Фрейд выделил эти два и другие типы неврозов (подробнее описано в предыдущем вопросе):
Психоневроз. Его причины лежат в прошлом – в событиях, которые сопровождали жизнь человека. Он обусловлен бессознательным конфликтом между побуждением Ид, которое стремится к разрядке, и защитой Эго, предотвращающей непосредственную разрядку или осознавание. Роль Супер-Эго – “заставляет Эго чувствовать себя виноватым за любую разрядку”. Результатом подобного конфликта является невротический симптом, обусловленный символизацией – то есть симптом символизирует имеющийся конфликт. Выделяется три формы: истерическая конверсия (соматический симптом, замещающий напряжение), истерический страх (фобия) и невроз навязчивых состояний.
Актуальный невроз. Его причины лежат в настоящем – в событиях, относящихся к сексуальному поведению пациента. Это физиологическое последствие нарушений в половом функционировании. Выделяется две формы: неврастения (результат половых излишеств), невроз тревоги (результат отсутствия разрядки полового напряжения).
74. Организация психоаналитического процесса (предварительное интервью и сеттинг)
Предварительное интервью
Задача - обследование пациента. Позволяет оценить его пригодность к психоанализу и возможность психоанализа для него. Не подойдут: пациенты с психотическим уровнем нарушений, с пограничным уровнем, с нарциссической организацией личности, т.к. они не обладают эластичным и структурированным Эго.
Методы сбора данных:
Задавание вопросов
Выслушивание ответов
Первый блок вопросов:
имеет ли пациент диагностированные органические расстройства мозговой деятельности, психиатрические расстройства, тяжелые соматические заболевания
обращается к психотерапевту впервые или нет
цель обращения, жалобы, степень их остроты
при наличии депрессивных переживаний задать прямой вопрос о наличии суицидальных мыслей, намерений или попыток
Второй блок вопросов: почему пациент выбрал именно этот вид терапии и конкретно этого психотерапевта.. Здесь обнаруживаются ожидания пациента, иногда нереалистичные.
Третий блок вопросов касается самой личности пациента:
как пациент описывает свой портрет
каким, по его мнению, его видят другие
что в себе нравится, какие есть сильные стороны
что беспокоит в себе
Четвертый блок вопросов касается ближайшего круга общения:
каков круг, какие отношения, есть ли друзья
описать их портреты
присутствуют ли близкие отношения
семейное положения и отношения в семье
есть ли враги
какие отношения с людьми в целом
Пятый блок вопросов затрагивает обсуждение самой существенной проблемы - как жить дальше?.
Если клиент прошел “отбор”, составляется контракт, в котором проясняются организационные принципы работы (запрос, место, время, частота, длительность, оплата, специфика проведения сессий).
