из электронной библиотеки / 502914968412370.pdf
.pdfинструментов
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ |
Наименование раздела |
Лекц. |
Практ |
Лаб. |
Семи |
СР |
Всег |
п/п |
дисциплины |
|
. |
зан. |
н. |
|
о |
|
|
|
зан. |
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 1 |
|
114 |
|
|
40 |
154 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2 |
|
112 |
|
|
41 |
153 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3 |
|
111 |
|
|
52 |
151 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Раздел 4 |
|
112 |
|
|
14 |
154 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум – не предусмотрено
7.Практические занятия (семинары)
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено
9.Образовательные технологии:
|
|
|
Интерактивн |
Объем часов |
|
|
Разделы, темы, |
|
ые |
||
№ |
Образовательные |
в |
|||
модули |
методы и |
||||
п/п |
технологии |
интерактивн |
|||
дисциплины |
формы |
||||
|
|
ой форме |
|||
|
|
|
обучения |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Разделы 1, 2, 3, 4 |
Применение |
Изучение |
449 |
|
|
Изучение |
системного |
нового |
|
|
|
оркестровы |
метода |
материа |
|
|
|
х партий |
преподавани |
ла (с |
|
|
|
|
|
|
|
Работа по группам
Репетицио
нная
оркестрова
я
подготовка
|
я и усвоения |
видео- и |
|
знаний с |
аудиома |
|
учетом |
териала |
|
технических |
ми) |
|
ресурсов |
Закреплени |
|
студента |
е нового |
|
Использование |
материа |
|
системной |
ла при |
|
совокупност |
группов |
|
и |
ой |
|
инструмента |
репетиц |
|
льных и |
ии |
|
методологич |
Сводная |
|
еских |
репетиц |
|
средств, |
ия, |
|
используемы |
исполне |
|
х для |
ние в |
|
достижения |
замедле |
|
педагогическ |
нных и |
|
их целей |
настоящ |
|
Продуманная во |
их |
|
всех деталях |
темпах |
|
модель |
|
|
организации |
|
|
учебного |
|
|
процесса |
|
|
|
|
10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
1 семестр
Зачет:
-исполнение оркестровых трудностей из репертуара оркестра в текущем семестре (по выбору руководителя коллектива).
-чтение нот с листа (оркестровые партии, предназначенные для исполнения в следующем семестре).
2 семестр
Зачет:
-исполнение оркестровых трудностей из репертуара оркестра в текущем семестре (по выбору руководителя коллектива).
-чтение нот с листа (оркестровые партии, предназначенные для исполнения в следующем семестре).
3 семестр
Контрольный урок:
-исполнение оркестровых трудностей из репертуара оркестра в текущем семестре (по выбору руководителя коллектива).
-чтение нот с листа (оркестровые партии, предназначенные для исполнения в следующем семестре).
4 семестр
Контрольный урок:
-исполнение оркестровых трудностей из репертуара оркестра в текущем семестре (по выбору руководителя коллектива).
-чтение нот с листа (оркестровые партии, предназначенные для исполнения в следующем семестре).
Критерии оценки знаний студентов при сдаче зачета
«зачтено» |
Показан высокий уровень знаний, |
|
умений и навыков. В исполнении |
|
присутствует исполнительская |
|
концепция, оно гармонично |
|
соответствует стилю исполняемого |
|
музыкального произведения. |
|
Исполнение отличается яркостью, |
|
артистичностью. Высокий уровень |
|
технического мастерства |
|
обуславливает свободное владение |
|
музыкальным материалом. |
|
Либо: |
|
Студент демонстрирует |
|
осмысленность в реализации |
|
замысла. Исполнение сочинений |
|
отражает образное содержание. |
|
Хороший уровень технического |
|
мастерства. |
|
Либо: |
|
Репертуар выступления включает в |
|
себя пьесы, соответствующие |
|
программным требованиям и |
|
индивидуальным возможностям |
|
студента. Уверенное исполнение, |
|
однако, интерпретация не до конца |
|
осмысленна, имеются технические |
|
погрешности, целостность |
|
произведения нарушена. |
|
|
«не зачтено» |
Занятия оркестра не посещались. |
|
Неуверенное знание нотного текста, |
|
|
художественные, технические и метро-ритмические ошибки.
Отсутствие исполнительского замысла. Неполное исполнение программы. Отсутствие навыков ансамблевого исполнительства.
Критерии оценки знаний студентов при сдаче контрольного урока
«отлично» |
Показан высокий уровень знаний, |
|
умений и навыков. В исполнении |
|
оркестровых партий присутствует |
|
исполнительская концепция, оно |
|
гармонично соответствует стилю |
|
исполняемого музыкального |
|
произведения. Исполнение |
|
отличается яркостью, |
|
артистичностью. Высокий уровень |
|
технического мастерства |
|
обуславливает свободное владение |
|
музыкальным материалом. |
|
|
«хорошо» |
Студент демонстрирует |
|
осмысленность в реализации |
|
замысла. Исполнение партий |
|
отражает образное содержание. |
|
Хороший уровень технического |
|
мастерства. |
|
|
«удовлетворительно» |
Репертуар выступления включает в |
|
себя пьесы, соответствующие |
|
программным требованиям и |
|
|
|
индивидуальным возможностям |
|
студента. Уверенное исполнение, |
|
однако, интерпретация не до конца |
|
осмысленна, имеются технические |
|
погрешности, целостность |
|
произведения нарушена. |
|
|
«неудовлетворительно» |
Неуверенное знание нотного текста, |
|
художественные, технические и |
|
метро-ритмические ошибки. |
|
Отсутствие исполнительского |
|
замысла. Неполное исполнение |
|
программы. |
|
|
10.1. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студента по дисциплине «Оркестровый класс» заключается в систематических, индивидуальных занятиях по освоению оркестровых партий (выставление штрихов, аппликатуры и т.д.), а также работе над оркестровыми трудностями. Таким образом, самостоятельная работа студента фактически проходит на всем протяжении семестра, а ее результаты, полученные знания, умения и навыки поддаются оцениванию руководителем коллектива, как на репетициях оркестра, так и с помощью тех или иных контрольных точек изучения дисциплины.
|
Тема, |
|
|
|
|
|
№ |
вынесенная на |
Семестр |
|
семестра |
Виды работ |
|
п/п |
самостоятельное |
Неделя |
||||
|
||||||
|
изучение |
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
1. |
Работа над |
1 |
1-19 |
Выступление на зачете |
||
|
|
|
|
|
|
|
освоением |
|
|
|
|
технических |
|
|
|
|
сложностей |
|
|
|
|
оркестровых |
|
|
|
|
партий |
|
|
|
|
концертно- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
репертуара |
|
|
|
|
текущего |
|
|
|
|
семестра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Работа над |
2 |
1-19 |
Выступление на зачете |
|
освоением |
|
|
|
|
технических |
|
|
|
|
сложностей |
|
|
|
|
оркестровых |
|
|
|
|
партий |
|
|
|
|
концертно- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
репертуара |
|
|
|
|
текущего |
|
|
|
|
семестра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Работа над |
3 |
1-19 |
Выступление на |
|
освоением |
|
|
контрольном уроке |
|
технических |
|
|
|
|
сложностей |
|
|
|
|
оркестровых |
|
|
|
|
партий |
|
|
|
|
концертно- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
репертуара |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текущего |
|
|
|
|
семестра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Работа над |
4 |
1-19 |
Выступление на |
|
освоением |
|
|
контрольном уроке |
|
технических |
|
|
|
|
сложностей |
|
|
|
|
оркестровых |
|
|
|
|
партий |
|
|
|
|
концертно- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
репертуара |
|
|
|
|
текущего |
|
|
|
|
семестра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
В процессе освоения оркестровых партий студент должен самостоятельно
работать над:
-технически сложными эпизодами в оркестровых партиях,
-над динамическими оттенками,
-над ровностью и ритмичностью звучания.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для успешного освоения дисциплины используются:
-большой зал для репетиций оркестра
-необходимая нотная и учебно-методическая литература;
-художественные иллюстрации;
-фонотека, видеотека;
-компьютер, принтер, сканер (свободный доступ студентов на кафедре).
В колледже обеспечены условия для содержания, обслуживания и ремонта
музыкальных инструментов.
Учебное заведение обеспечивает оркестр концертмейстерами.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
Основная литература
1.Антология музыки для русских народных инструментов [Ноты] :
композиторы Центрально-Черноземного региона Российской Федерации. Т. 1 : Произведения для баяна с оркестром / Федеральное агентство по культ. и кинематографии; ВГАИ; каф. народных инструментов; под общ. ред. Е.Н. Мингалева. - Воронеж : Изд. Дом Алейниковых, 2005. - 156 с.
2.Психология музыкальной деятельности [Текст] : теория и практика:
учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 030700 -
Музыкальное образование / Д.К. Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В.
Тарасова и др.; рец.: Е.В. Назайкинский, В.Ф. Жданов, Н.С. Лейтес; под ред. Г.М. Цыпина. - М. : Академия , 2003. - 368 с.
3.Имханицкий, М.И. У истоков русской народной оркестровой культуры
[Текст] / Имханицкий Михаил Иосифович. - М. : Музыка, 1987. - 192 с. : ноты, ил., портр. - Нотные примеры: с. 166-170.-Библиогр.: с. 171- 181.-Указ. имен: с.182-186. кол20
Дополнительная литература
1.Барашкова, Е.В. Специальный инструмент (домра) [Ноты] : учебное пособие для студ. вузов искусств и культуры по спец. 053000 "Народное художественное творчество" / Е. В. Барашкова, Т. И.
Чебыкина ; Федеральное агентство по культ. и кинематографии;
ПГИИК; рец.: Н.П. Клименко, В.А. Салин. - Пермь : ПГИИК, 2005. - 154 с.
2.Максимов, В.А. Баян [Текст] : основы исполнительства и педагогики,
психомоторная теория артикуляции на баяне: пособие для учащихся и педагогов муз. школ, училищ, ВУЗов / Максимов Владислав Александрович. - СПб. : Композитор, 2003. - 256 с. - Библиогр.: с. 243- 248.-Список доп. лит.: с. 249-255. - ISBN 5-7379-0206-4.
3.Ражников В. Диалоги о музыкальной педагогики [Текст] / В.Ражников.
– М.: Классика-ХХI, 2004. – (Искусство учить искусству)
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1.Афанасьева, А.А.История дирижерского исполнительства / А.А.
Афанасьева . – Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). -2007. – 136с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=45974
2.Афанасьева, А.А.Концертные пьесы для русского народного оркестра{Ноты}/А.А. Афанасьева А . – Изд-во КемГУКИ
(Кемеровский государственный университет культуры и искусств). - 2009. – 88с. -http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=45975
3.Сугаков И.Г.Оркестр русских народных инструментов: история и современность / И.Г. Сугаков. - Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). -2009. – 223с. -
[Электронный |
ресурс]. |
- |
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46042
4.Сугаков И.Г.Репертуарный сборник для оркестра русских народных инструментов. Партитура[Ноты] / И.Г. Сугаков. - Изд-во КемГУКИ
(Кемеровский государственный университет культуры и искусств). - 2009. – 76с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46043