- •В учебно-методическом пособии рассматриваются основные темы, которые входят в программу курса «Стратегический менеджмент».
- •ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС
- •Особенности стратегического управления
- •Содержание стратегического менеджмента организации
- •1.2. Стратегия предприятия
- •Общее содержание стратегии
- •Факторы, определяющие стратегию компании
- •Основные организационные уровни разработки стратегии
- •Стратегическая гибкость
- •Синергизм и внутренняя взаимосвязь
- •1.3. Стратегический выбор компании
- •Факторы, влияющие на стратегический выбор компании
- •1.4. Методы и технологии стратегического анализа
- •Стратегический анализ: макроокружение
- •PEST-анализ
- •Отраслевой анализ
- •Стратегический анализ: микроокружение
- •Анализ конкурентных сил («Пять сил Портера»)
- •Анализ ресурсов компании включает в себя:
- •SNW-анализ
- •Оценка применяемой стратегии
- •Анализ разрыва (gap-анализ)
- •Стратегический стоимостный анализ
- •SWOT-анализ
- •1.5. Оценка конкурентной позиции организации
- •Конкурентные стратегии
- •Стратегии инвестиций
- •Стратегия концентрированного роста
- •Стратегия интеграции
- •Стратегии сужения бизнеса: дезинтеграция и аутсорсинг
- •Стратегия диверсификации
- •Матрица Томпсона и Стрикленда
- •Матрица эволюции СЗХ
- •Матрица ADL (Артур Д. Литтл)
- •Модель Shell / DPM
- •Стратегии ухода с рынка
- •Для развивающегося победителя в благоприятной отрасли отсутствует вариант выхода, так как уход из отрасли, скорее всего, в данном случае нецелесообразен.
- •1.6. Реализация стратегии компании
- •Сущность процесса реализации стратегии
- •Области проведения стратегических изменений
- •Проблемы проведения стратегических изменений
- •Стратегия и организационная структура
- •Стратегия и корпоративная культура
- •Выбор системы стратегического контроля
ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие
Белгород
2020
УДК 379.8:005(075.8)
ББК 77я73+65.291.213я73
С 83
Печатается по решению редакционно-издательского совета Белгородского государственного института искусств и культуры Рецензенты:
Борисов С.Н. – доктор философских наук, профессор, директор института общественных наук и массовых коммуникаций, Белгородский государственный национальный исследовательский университет;
Ефремова Н.В. – кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры социально-культурной деятельности и туризма, Белгородский государственный институт искусств и культуры.
Авторы-составители:
Бовкунова Ю.В. – кандидат философских наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности и туризма, Белгородский государственный институт искусств и культуры;
Ряднова С.А. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности и туризма, Белгородский государственный институт искусств и культуры;
Посохова Н.В. – кандидат социологических наук, доцент, профессор кафедры социально-культурной деятельности и туризма, Белгородский государственный институт искусств и культуры.
С 83 |
Стратегический менеджмент в |
социально-культурной |
|
деятельности : учебно-методическое |
пособие / авт.-сост. |
|
Ю. В. Бовкунова, С. А. Ряднова, Н. В. Посохова. – Белгород : БГИИК, |
|
|
2020. – 156 с. – Текст : непосредственный. |
|
В учебно-методическом пособии рассматриваются основные темы, которые входят в программу курса «Стратегический менеджмент».
Учебно-методическое пособие предназначено для реализации дисциплины «Стратегический менеджмент» по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», основная профессиональная образовательная программа «Менеджмент социально-культурной деятельности», очная/заочная форма обучения.
Данное пособие адресовано обучающимся, а также всем тем, кто интересуется вопросами стратегического управления и изучает данную дисциплину самостоятельно.
УДК 379.8:005(075.8)
ББК 77я73+65.291.213я73
© ГБОУ ВО «Белгородский государственный
институт искусств и культуры», 2020
2
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
4 |
|
РАЗДЕЛ 1. ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
8 |
|
1.1. |
Концепция стратегического управления . . . . . . . . . . . . . . . . |
8 |
1.2. |
Стратегия предприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
15 |
1.3. |
Стратегический выбор компании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
26 |
1.4. |
Методы и технологии стратегического анализа . . . . . . . . . . |
32 |
1.5. |
Оценка конкурентной позиции организации . . . . . . . . . . . . . |
67 |
1.6. |
Реализация стратегии компании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
121 |
РАЗДЕЛ 2. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ |
140 |
|
2.1.Методические рекомендации по организации изучения
|
дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
140 |
2.2. |
Контрольно-измерительный комплекс. Тестовые задания… |
143 |
2.3. |
Контрольно-измерительные материалы для зачета . . . . . . . . |
149 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . |
151 |
|
3
ВВЕДЕНИЕ
Формирование в России высокоэффективной и динамично развивающейся экономики, обеспечивающей интеграцию российского общества в мировую экономическую систему, требует разумного сочетания возможностей свободного и управляемого рынка. В условиях становления и развития рыночных отношений предприятия и организации вынуждены принимать стратегические решения в относительно нестабильной внешней среде с высоким уровнем неопределенности. При этом влияние внешней среды существенно возрастает в кризисные периоды, сопровождающие процессы трансформирования экономики, когда правовые и экономические нормы и другие регуляторы, призванные обеспечить защищенность предприятий и организации от действий стихийных рыночных сил или недостаточно эффективны, или применяются не в полной мере, или вовсе отсутствуют.
Вмировой современной практике управления предприятиями и организациями накоплен большой опыт принятия стратегических решений в нестабильных условиях. Определенный вклад в развитие теории и практики управления в условиях неопределенности внесли российские ученые и практики. Этот опыт нашел отражение в различных областях научного знания, связанных с теорией и практикой управления, в том числе в учебной дисциплине «Стратегический менеджмент».
Всоответствии с целью дисциплины основными задачами, решаемыми в рамках данного курса являются:
• формирование представления об особенностях стратегического управления предприятием или организацией в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды;
• приобретение теоретических знаний и практических навыков по определению возникающих возможностей и по оценке угроз предприятию,
4
исходя из анализа внешней среды и особенностей (сильных и слабых сторон) предприятий;
•выработка умений формулировать миссию и цели предприятия на основе стратегического анализа;
•изучение возможных вариантов стратегий, методов разработки стратегических альтернатив и выбора конкретной стратегии предприятия или организации;
•формирование практических навыков разработки мероприятий по реализации стратегии с учетом возможности сопротивления изменениям;
•изучение методов стратегического контроля и разработки систем контроля реализации стратегии.
Способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в профессиональной сфере в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 51.04.03 «Социально-культурная деятельность» обеспечивается реализацией по результатам изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» компетентностной модели, которая включает общекультурные и профессиональные компетенции следующего содержания.
Индекс |
|
Описание компетенции |
|
|
|
|
|
||
|
Общекультурные компетенции |
|
||
|
|
|||
ОК-3 |
Способность самостоятельно приобретать (в том числе с |
|||
|
помощью информационных технологий) и использовать в |
|||
|
практической деятельности новые знания и умения, включая |
|||
|
новые области знаний, непосредственно не связанные со |
|||
|
сферой деятельности |
|
|
|
ОК-4 |
Способность принимать организационно-управленческие |
|||
|
решения и готовность нести за них ответственность, в том |
|||
|
числе, в нестандартных ситуациях |
|
|
|
|
Профессиональные компетенции |
|
||
|
|
|
|
|
ПК-7 |
Способность |
разрабатывать |
стратегии |
поведения |
|
экономических агентов на различных рынках |
|
||
ПК-8 |
Способность готовить аналитические материалы для оценки |
|||
|
мероприятий в области экономической политики и принятия |
|||
|
стратегических решений на микро- и макроуровне |
|
||
5
Базой для формирования указанных компетенций являются следующие результаты образования по дисциплине «Стратегический менеджмент»
Результат |
Содержание результатов образования |
|
||||
образования |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Знать |
- природу стратегического управления и основные этапы его |
|||||
|
развития; |
|
|
|
|
|
|
- основные теории стратегического менеджмента; |
|
|
|||
|
- особенности методологии стратегического управления; |
|||||
|
- понятия, виды и признаки современной деловой |
|||||
|
организации; |
|
|
|
|
|
|
- составляющие внешней и внутренней среды организации; |
|||||
|
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса |
|||||
|
стратегического управления; |
|
|
|
|
|
|
- подходы к формированию миссии и целей организации; |
|||||
|
- основные |
инструменты |
проведения |
анализа |
||
|
стратегических факторов внешней среды организации; |
|
||||
|
- методологические принципы управленческого анализа |
|||||
|
организации; |
|
|
|
|
|
|
- базисные стратегии бизнеса; |
|
|
|
|
|
|
- основные конкурентные стратегии организации; |
|
|
|||
|
- теоретические и практические подходы к определению |
|||||
|
источников и механизмов обеспечения конкурентного |
|||||
|
преимущества организации; |
|
|
|
|
|
|
- стратегии диверсификации и их особенности в различных |
|||||
|
отраслях; |
|
|
|
|
|
|
- основные методы разработки стратегии компании; |
|
|
|||
|
- критерии выбора стратегических альтернатив; |
|
|
|||
|
- условия реализации стратегии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
- использовать |
зарубежный |
и |
отечественный |
опыт |
|
|
управления |
современными |
|
организациями |
с |
|
|
использованием стратегического подхода; |
|
|
|||
|
- анализировать |
внешнюю |
и |
внутреннюю |
|
среду |
|
организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать |
|||||
|
их влияние на организацию; |
|
|
|
|
|
|
- разрабатывать |
корпоративные, |
конкурентные |
и |
||
|
функциональные стратегии развития организации; |
|
|
|||
|
- разрабатывать стратегии конкуренции с учетом условий |
|||||
|
функционирования организации; |
|
|
|
|
|
|
- обосновывать основные направления диверсификации |
|||||
|
деятельности организации; |
|
|
|
|
|
|
проводить стратегический анализ |
диверсифицированных |
||||
|
компаний; |
|
|
|
|
|
6
|
- планировать реализацию стратегии; |
|
|
|
||
|
- определять стратегические альтернативы и оценивать их |
|||||
|
эффективность; |
|
|
|
|
|
|
- использовать информационные технологии в системе |
|||||
|
стратегического управления; |
|
|
|
|
|
|
- принимать эффективные решения, используя различные |
|||||
|
модели и методы принятия управленческих решений с |
|||||
|
позиции стратегического подхода; |
|
|
|
|
|
|
- оценивать эффективность системы стратегического |
|||||
|
управления; |
|
|
|
|
|
|
- использовать внутреннюю и внешнюю мотивацию для |
|||||
|
реализации стратегии; |
|
|
|
|
|
|
- разрабатывать |
стратегический |
|
план |
конкретного |
|
|
предприятия; |
|
|
|
|
|
|
- управлять |
производственной, |
маркетинговой, |
|||
|
инновационной, кадровой и финансовой сферами |
|||||
|
деятельности предприятия на основе методологии |
|||||
|
стратегического управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Владеть |
- методологией стратегического менеджмента; |
|
|
|||
|
- современными методами сбора, обработки и анализа |
|||||
|
управленческих, экономических и социальных данных; |
|||||
|
- методикой анализа макроокружения организации; |
|||||
|
- методами отраслевого анализа; |
|
|
|
|
|
|
- навыками проведения конкурентного анализа; |
|
|
|||
|
- современной методикой разработки стратегий на основных |
|||||
|
организационных уровнях; |
|
|
|
|
|
|
- методами формулирования и реализации стратегий на |
|||||
|
уровне бизнес-единиц; |
|
|
|
|
|
|
- методами и приемами управленческого анализа; |
|
||||
|
- современными |
методиками |
расчета |
и |
анализа |
|
|
индикативных |
показателей стратегического |
|
положения |
||
|
организации; |
|
|
|
|
|
|
- подходами к организации и контролю выполнения |
|||||
|
стратегии; |
|
|
|
|
|
|
- современным инструментарием оценки эффективности |
|||||
|
стратегии организации. |
|
|
|
|
|
|
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и |
|||||
|
организации выполнения стратегии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7