из электронной библиотеки / 590914423111826.pdf
.pdf
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки
51.02.02 (071801) Социально-культурная деятельность
Профиль подготовки
Организатор социально-культурной деятельности
Форма обучения
Очная
Белгород – 2014г.
Содержание
I. |
Рабочая программа дисциплины…………………………………………………….. |
4 |
|
|
|
|
|
1. |
Цели освоения дисциплины…………………………………………………………... |
4 |
|
|
|
|
|
2. |
Место дисциплины в структуре ООП ВО………………………………………… |
4 |
|
|
|
|
|
3. |
Требования к результатам освоения содержания дисциплины…………………. |
4 |
|
|
|
|
|
4. |
Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………………. |
5 |
|
|
|
||
5.Содержание дисциплины………………………………………………………………. |
6 |
||
|
|
||
5.1. Содержание разделов дисциплины………………………………………………….. |
7 |
||
|
|
|
|
5.2 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми |
|
|
(последующими) дисциплинами………………………………………………………….. |
10 |
||
|
|
||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий………………………………………………….. |
11 |
||
|
|
||
6.Лабораторный практикум …………………………………………………………… |
11 |
||
|
|
|
|
7. |
Практические занятия (семинары)…………………………………………………... |
11 |
|
|
|
|
|
8. |
Примерная тематика курсовых проектов (работ) …………………………………. |
10 |
|
|
|
|
|
9. |
Образовательные технологии………………………………………………………… |
10 |
|
|
|
|
|
10. |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной |
|
|
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение |
12 |
||
самостоятельной работы студентов…………………………………………………….. |
|
||
|
|
||
10.1. Самостоятельная работа…………………………………………………………….. |
25 |
||
|
|
||
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение……………………. |
26 |
||
|
|
|
|
11. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).. |
41 |
|
|
|
|
|
12. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………. |
36 |
|
|
|
|
|
13. |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины………… |
36 |
|
|
|
||
II. Учебно-методические материалы (курс лекций)………………………………….. |
39 |
||
Словарь терминов………………………………………………………………………… |
138 |
||
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Рабочая программа по дисциплине:
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования 2014 года по специальности
51.02.02 «Социально-культурная деятельность (по видам)»
Рабочую программу составил: преподаватель Ризова Татьяна Сергеевна
Программа одобрена на заседании ученого совета факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации от 28 августа 2014 г. протокол №1
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
Программа одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин
« 30 » декабря 2014 г., протокол № 5
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
Рабочая программа дисциплины
1.Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности является - изучение теоретических и практических основы дисциплины с целью сохранения здоровья и жизни человека в техносфере, защиты его от опасностей антропогенного, техногенного и естественного происхождения и достижения комфортных условий жизнедеятельности.
Задача дисциплины
-принятия решений по защите населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;
-прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их
действия.
-углубление знаний студента в сфере безопасности жизнедеятельности, понимания их специфики и возможностей, основанных на современных технологиях и методах их использования с целью возможного предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций;
-знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
-изучение содержания и организации мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС; средств защиты; основ военной службы; основ обороны государства; Вооруженных сил Российской Федерации, их боевых традиций; основ медицинских знаний; негативных последствий на организм человека вредных привычек (курение, алкоголь, наркотики);
-вырабатывать у студентов психологическую устойчивость к стрессу и готовность
кграмотному поведению в повседневных контактах с техникой, природой и людьми.
-воспитывать у студента чувство гордости за свою Родину, патриотизм и высокие моральные качества защитника своего Отечества.
2.Место дисциплины в структуре ООП СПО
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности», входит в базовую часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам) предназначена для ознакомления будущих выпускников с основами безопасности жизнедеятельности.
Содержание дисциплины логически и методически связано с другими частями ООП: Физическая культура, Экологические основы природопользования, Основы безопасности жизнедеятельности.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:
а) общая компетенция (ОК):
-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);
-организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);
-принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК- 3);
-осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК- 4);
-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);
-работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК- 6);
-брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);
-самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);
-ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);
-исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
-знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
- уметь: организовывать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечить техническую и информационную безопасность деятельности предприятий, оказывать первую медицинскую помощь;
- владеть: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего |
СЕМЕСТРЫ |
|
|
часов |
3 |
4 |
Теоретическое |
20 |
20 |
|
обучение |
|
|
|
Практические |
48 |
18 |
30 |
занятия |
|
|
|
Лабораторные |
|
|
|
занятия |
|
|
|
Индивидуальные |
|
|
|
занятия |
|
|
|
Самостоятельная |
38 |
19 |
19 |
работа |
|
|
|
Формы контроля |
|
|
З |
(Э, З, З*, к/у, к/р, |
|
|
|
курс./р, курс./п. и др.) |
|
|
|
5.Объем дисциплины и виды учебной работы
6.Содержание дисциплины
|
|
Раздел дисциплины |
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
|||||
|
|
|
часов в |
|
|
(часов) |
|
|
|
|
|
|
|
трудоемко |
|
В том числе |
|
||||
|
|
|
сти |
Всего |
|
Л |
|
С |
ПЗ |
|
|
Раздел 1. Теоретико- |
21 |
14 |
|
10 |
|
4 |
|
7 |
|
|
методологические основы БЖД |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Теоретические основы безопасности |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
человека |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Основы национальной безопасности |
5 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
1 |
|
3. |
Психологические основы |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Правовое регулирование и органы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечения безопасности |
6 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Единая государственная система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предупреждения и ликвидации ЧС |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
(РСЧС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Чрезвычайные ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в контексте безопасности |
36 |
24 |
|
10 |
|
14 |
|
12 |
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Опасные и чрезвычайные ситуации |
6 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
социального характера |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7 |
Характеристика терроризма и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечение безопасности |
6 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
жизнедеятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Производственный терроризм |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Характеристика чрезвычайных |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
ситуаций военного времени |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Чрезвычайные ситуации природного |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
характера и защита от них |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Чрезвычайные ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
техногенного характера и защита от |
6 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Принципы устойчивости объектов |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Экология и безопасность |
6 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 3. Медицинская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
характеристика состояний, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требующих оказания первой |
12 |
8 |
|
- |
|
8 |
|
4 |
|
|
медицинской помощи и методы ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оказания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Краткая характеристика ран и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кровотечений, сущность |
6 |
4 |
|
- |
|
4 |
|
2 |
|
|
медицинской помощи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Краткая характеристика переломов и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ожогов, |
специфика медицинской |
6 |
4 |
|
- |
|
4 |
|
2 |
|
помощи при них. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
4. Современные боевые |
11 |
6 |
|
- |
|
6 |
|
5 |
|
средства и мероприятия по защите |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
населения |
|
|
|
|
|
16 |
Современные обычные средства |
|
|
|
|
|
|
поражения и мероприятия по защите |
4 |
2 |
- |
2 |
2 |
|
населения |
|
|
|
|
|
17 |
Оружие массового поражения и |
7 |
4 |
- |
4 |
3 |
|
мероприятия по защите населения |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Основные направления |
|
|
|
|
|
||
|
|
обеспечения безопасности |
26 |
16 |
- |
16 |
10 |
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Гражданская оборона |
6 |
4 |
- |
4 |
2 |
|
|
|
19 |
Пожарная безопасность |
6 |
4 |
- |
4 |
2 |
|
|
|
20 |
Информационная безопасность |
7 |
4 |
- |
4 |
3 |
|
|
|
21 Здоровый образ жизни и его |
7 |
4 |
|
4 |
3 |
|
||
|
|
составляющие |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ИТОГО |
106 |
68 |
20 |
48 |
38 |
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
№ п/п |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
|
|||
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Теоретико-методологические основы БЖД |
|
|
|
|||
|
1 |
|
Тема 1. Теоретические |
Безопасность как научная дисциплина, ее предмет и |
|
||||
|
|
|
основы безопасности |
основные понятия. Основные направления и |
|
|
|||
|
|
|
человека |
средства формирования культуры безопасности. |
|
||||
|
2 |
|
Тема 2. Основы |
Национальная безопасность, ее сущность, |
|
|
|||
|
|
|
национальной безопасности |
содержание и современные проблемы. Направления, |
|
||||
|
|
|
|
механизмы и структуры обеспечения национальной |
|
||||
|
|
|
|
безопасности России. |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Тема 3. Психологические |
Индивидуально-психологические характеристики |
|
||||
|
|
|
основы безопасности |
личности безопасного типа. Динамика психических |
|
||||
|
|
|
|
проявлений в ЧС. Психологическая помощь |
|
|
|||
|
|
|
|
участникам ЧС. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Тема 4. Правовое |
Правовые акты и нормативные документы по |
|
|
|||
|
|
|
регулирование и органы |
обеспечению безопасности. Система органов |
|
|
|||
|
|
|
обеспечения безопасности |
обеспечения безопасности Российской Федерации |
|
||||
|
|
|
жизнедеятельности |
правовое регулирование их деятельности. |
|
|
|||
|
5 |
|
Тема 5. Единая |
Государственная политика в области |
|
|
|||
|
|
|
государственная система |
предупреждения и ликвидации ЧС. РСЧС, ее роль, |
|
||||
|
|
|
предупреждения и |
задачи и организационная структура. Сигналы |
|
||||
|
|
|
ликвидации ЧС (РСЧС) |
оповещения и действия по ним. Аварийно- |
|
|
|||
|
|
|
|
спасательные службы и другие неотложные работы в |
|
||||
|
|
|
|
очагах поражения. Ликвидации ЧС. |
|
|
|||
|
Раздел 2. Чрезвычайные ситуации в контексте безопасности жизнедеятельности |
|
|||||||
|
6 |
|
Тема 6. Опасные и |
Социальные опасности и ЧС: сущность, содержание, |
|
||||
|
|
|
чрезвычайные ситуации |
классификация. Обеспечение жизнедеятельности в |
|
||||
|
|
|
социального характера |
условиях опасностей и ЧС социального |
|
|
|||
|
|
|
|
происхождения. |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
Тема 7. Характеристика |
Терроризм как метод политической борьбы. |
Борьба |
|
|||
|
|
|
терроризма и обеспечение |
с терроризмом. Особенности национального |
|
||||
|
|
|
безопасности |
терроризма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
Тема 8. Производственный |
Возникновение |
понятия |
|
производственный |
|
|
|
|
терроризм |
терроризм. |
Экономические, |
социальные, |
|||||
|
|
|
экологические |
последствия |
производственного |
|||||
|
|
|
терроризма. |
Борьба |
с |
производственным |
||||
|
|
|
терроризмом. |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
Тема 9. Характеристика |
Характеристика чрезвычайных |
ситуаций |
военного |
|||||
|
|
чрезвычайных ситуаций |
времени. Применение ядерного, химического, |
|||||||
|
|
военного времени |
бактериологического оружия. Режим чрезвычайного |
|||||||
|
|
|
положения. Защита мирного населения. Ликвидация |
|||||||
|
|
|
последствий |
чрезвычайных |
ситуаций |
военного |
||||
|
|
|
времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
10 |
|
Тема 10. Чрезвычайные |
Землетрясения. Оползни, сели, обвалы. Ураганы, |
|
||||||
|
|
ситуации природного |
бури, смерчи. Цунами, наводнения. Лесные и |
|
||||||
|
|
характера и защита от них |
торфяные пожары. |
|
|
|
|
|
||
11 |
|
Тема 11. Чрезвычайные |
Понятие о техносфере. Классификация ЧС |
|
|
|||||
|
|
ситуации техногенного |
техногенного характера и их поражающих факторов. |
|||||||
|
|
характера и защита от них |
Аварии на городском транспорте. Аварии и |
|
|
|||||
|
|
|
катастрофы на железнодорожном транспорте. |
|
||||||
|
|
|
Аварии на авиационном транспорте. Аварии на |
|
||||||
|
|
|
водном транспорте. Аварии с выбросом химически |
|||||||
|
|
|
опасных веществ. Аварии с выбросом |
|
|
|
||||
|
|
|
радиоактивных веществ. Аварии на |
|
|
|
||||
|
|
|
гидротехнических сооружениях. |
|
|
|
||||
12 |
|
Тема 12. Принципы |
Общие положения по устойчивости |
|
|
|
||||
|
|
устойчивости объектов |
функционирования объектов экономики. |
|
|
|||||
|
|
экономики |
Направления повышения по устойчивости |
|
|
|||||
|
|
|
функционирования объектов экономики. |
|
|
|||||
|
|
|
Повышение технологической стойкости объектов |
|||||||
|
|
|
экономики. |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
Тема 13. Экология и |
Экологическая безопасность, ее сущность и |
|
|
|||||
|
|
безопасность |
содержание. Экологические проблемы |
|
|
|
||||
|
|
жизнедеятельности |
современности. Виды и источники экологического |
|||||||
|
|
|
загрязнения. Виды ЧС экологического характера. |
|
||||||
|
|
|
Влияние окружающей среды на здоровье человека. |
|||||||
Раздел 3. Медицинская характеристика состояний, требующих оказания первой |
||||||||||
|
|
медицинской помощи и методы ее оказания |
|
|
|
|
||||
14 |
|
Тема 14. Краткая |
Понятие |
о |
ране, |
разновидностях |
ран. |
|||
|
|
характеристика ран и |
Последовательность оказания первой |
медицинской |
||||||
|
|
кровотечений, сущность |
помощи |
при |
ранении. |
Признаки |
артериального |
|||
|
|
медицинской помощи. |
кровотечения, методы временной остановки |
|||||||
|
|
|
кровотечения. Правила наложения давящей повязки, |
|||||||
|
|
|
правила наложения жгута. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
15 |
|
Тема 15. Краткая |
Основные виды травм опорно-двигательного |
|
||||||
|
|
характеристика переломов и |
аппарата и причины их возникновения. |
|
|
|||||
|
|
ожогов, специфика |
Профилактика травм опорно-двигательного |
|
|
|||||
|
|
медицинской помощи при |
аппарата. Основные правила оказания первой |
|
||||||
|
|
них. |
медицинской помощи при травмах опорно- |
|
|
|||||
|
|
|
двигательного аппарата. Характеристика ожогов и |
|||||||
|
|
|
первая помощь при ожогах. |
|
|
|
|
|||
|
Раздел 4. Современные боевые средства и мероприятия по защите населения |
|
||||||||
16 |
|
Тема 16. Современные |
Виды воинской деятельности |
и их |
особенности. |
|||||
|
|
|
|
обычные средства |
Особенности воинской деятельности в различных |
||||||||||||||||
|
|
|
|
поражения и мероприятия |
видах Вооруженных Сил и родах войск. Угрозы |
||||||||||||||||
|
|
|
|
по защите населения |
национальной безопасности РФ. Защита населения |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
от современных средств поражения. |
|
|
|
|||||||||||||
|
17 |
|
Тема 17. Оружие массового |
Ядерное, химическое, бактериологическое оружие. |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
поражения и мероприятия |
Применение |
|
|
|
средств |
коллективной |
и |
||||||||||
|
|
|
|
по защите населения |
индивидуальной защиты населения. |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Раздел 5. Основные направления обеспечения безопасности жизнедеятельности |
|||||||||||||||||||
|
18 |
|
Тема 18. Гражданская |
Система ГО РФ. Основные тенденции развития |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
оборона |
гражданской обороны на современном этапе. |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
Средства индивидуальной защиты населения. |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
Санитарная обработка людей и ее организация. |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
Эвакуация населения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
19 |
|
Тема 19. Пожарная |
Нормативные акты в области пожарной |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
безопасность |
безопасности. Система пожарной безопасности в РФ. |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Поражающие факторы пожара и взрыва. Меры |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
предотвращения пожарной опасности. Средства |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
тушения пожара. Противопожарный режим в |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
образовательном учреждении. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
20 |
|
Тема 20. Информационная |
Национальные интересы РФ в информационной |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
безопасность |
сфере. Нормативно-правовое обеспечение |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
информационной безопасности. Общие направления |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
и методы обеспечения информационной |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
безопасности. Методы и средства защиты |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
электронной информации. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
21 |
|
Тема 21. Здоровый образ |
Современные представления о здоровье и болезни. |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
жизни и его составляющие |
Образ жизни и здоровье. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
№ |
|
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых |
||||||||||||||||
|
|
п/п |
|
обеспечиваемых |
для изучения обеспечиваемых (последующих) |
||||||||||||||||
|
|
|
|
(последующих) дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
№ |
|
Наименование раздела |
|
|
Лекц. |
|
|
Практ. |
Лаб. |
Семин. |
СР |
|
Все- |
||||||
|
|
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
зан. |
зан. |
|
|
|
|
|
го |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
час. |
|
1. |
Раздел 1. Теоретико- |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
7 |
|
21 |
|||
|
|
|
методологические основы БЖД. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. Чрезвычайные ситуации в |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
12 |
|
36 |
|||
|
|
|
контексте безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. Медицинская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
4 |
|
12 |
|||
|
|
|
характеристика состояний, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требующих оказания первой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
медицинской помощи и методы ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
оказания |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. Современные боевые |
|
|
|
6 |
5 |
11 |
4. |
средства и мероприятия по защите |
|
|
|
|
|
|
|
населения |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Основные направления |
|
|
|
16 |
10 |
26 |
5. |
обеспечения безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
5.Лабораторный практикум не предусмотрен
6.Самостоятельная работа студентов
Тематика рефератов
1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них.
2.Вооруженные силы РФ.
3.Военное законодательство в РФ.
4.Воинская обязанность
5.Экология и безопасность жизнедеятельности.
6.Средства индивидуальной защиты
7.Средства коллективной защиты.
8.Влияние производственных факторов на жизнедеятельность человека.
9.Характеристика производственных факторов.
10.Чрезвычайные ситуации военного времени.
11.Землетрясения. Оползни, сели, обвалы. Ураганы, бури, смерчи. Цунами, наводнения.
12.Классификация ожогов и оказание первой медицинской помощи.
13.Понятие здорового образа жизни.
14.Влияние алкоголя и курения на здоровье человека.
15.Основные понятия БЖД.
16.Правовые и организационные вопросы охраны окружающей среды: законодательство, контролирующие органы, экологическая экспертиза.
17.Электромагнитные поля и излучения – классификация, источники, характеристики и воздействие на человека.
18.Терроризм: предотвращение и обеспечение мер безопасности.
19.Оказание первой медицинской помощи пострадавшим от стихийных бедствий.
20.Правила поведения в случае попадания в дорожно-транспортные происшествия.
21.Оказание первой помощи в случае ожога, утопления, обморожения, кровотечения.
22.Обеспечение безопасности жизнедеятельности на промышленных предприятиях.
Примерный перечень вопросов к зачету
1.Безопасность как научная дисциплина, ее предмет и основные понятия.
2.Предмет, цели и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
3.Взаимодействие человека и среды обитания.
4.Опасности и их источники, классификация опасностей.
5.Дайте определения следующим понятиям: безопасность жизнедеятельности, жизнедеятельность, среда обитания, опасность, вредный и травмирующий факторы, происшествие, чрезвычайное происшествие, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация, безопасность.
6.Понятие безопасности, системы безопасности.
7.Перспективы развития науки о безопасности жизнедеятельности.